分析 (1)以整體為研究對象,對整體受力分析,應用平衡條件求出兩者勻速下滑時地面對斜劈的支持力與摩擦力.
(2)物體以加速度a加速下滑,加速度方向沿斜面向下,以物體和斜面體整體作為研究對象,分析受力情況,將物體的加速度分解為水平和豎直兩個方向,根據牛頓第二定律分析和求解地面對斜面體的支持力和摩擦力.
解答 解:(1)質量為m的物體,物體沿斜劈勻速下滑時,系統處于平衡狀態(tài),在豎直方向上,由平衡條件可得,地面的支持力F=(M+m)g=(5+1)×10=60N;
水平方向,斜面體沒有運動趨勢,則不受到摩擦力,故地面對斜劈的摩擦力為零;
(2)將物體的加速度a分解為水平和豎直兩個方向,如圖:
以整體為研究對象,在豎直方向上,
由牛頓第二定律得:(M+m)g-N=masinθ,
則N=(M+m)g-masinθ=(5+1)×10-1×2×sin37°=58.8N.
在水平方向上:f=macosθ=1×2×cos37°=1.6N,
方向:水平向左;
答:(1)地面對斜劈的支持力60N和摩擦力為零;
(2)若物體從a=2m/s2的加速度勻加速下滑,則地面對斜劈的支持力58.8N和摩擦力1.6N.
點評 運用牛頓第二定律運用整體法研究,技巧是將加速度分解,而不分解力,簡單方便.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 有加速度的物體其速度一定增加 | B. | 加速度不變的物體速度一定不變 | ||
C. | 物體的速度有變化,則必有加速度 | D. | 加速度為零,則速度也為零 |
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A. | H=2h | |
B. | 物體a豎直上拋的初速度大小是物體B落地時速度大小的2倍 | |
C. | 物體a、b在空中運動的時間相等 | |
D. | 兩物體落地前各自的機械能守恒且兩者的機械能相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 歐姆發(fā)現了電流通過導體時產生熱效應的規(guī)律 | |
B. | 牛頓借助扭秤裝置總結出了點電荷間相互作用的規(guī)律 | |
C. | 安培通過油滴實驗測定了元電荷的數值 | |
D. | 法拉第提出電荷周圍有電場,并用簡潔方法──電場線描述了電場 |
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