【題目】圖甲是洛倫茲力演示儀。圖乙是演示儀結(jié)構(gòu)圖,玻璃泡內(nèi)充有稀薄的氣體,由電子槍發(fā)射電子束,在電子束通過時能夠顯示電子的徑跡。圖丙是勵磁線圈的原理圖,兩線圈之間產(chǎn)生近似勻強磁場,線圈中電流越大磁場越強,磁場的方向與兩個線圈中心的連線平行。電子速度的大小和磁感應(yīng)強度可以分別通過電子槍的加速電壓和勵磁線圈的電流來調(diào)節(jié)。若電子槍垂直磁場方向發(fā)射電子,給勵磁線圈通電后,能看到電子束的徑跡呈圓形。關(guān)于電子束的軌道半徑,下列說法正確的是
A. 只增大電子槍的加速電壓,軌道半徑不變
B. 只增大電子槍的加速電壓,軌道半徑變小
C. 只增大勵磁線圈中的電流,軌道半徑不變
D. 只增大勵磁線圈中的電流,軌道半徑變小
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,a、b、c是在地球大氣層外圓軌道上運動的3顆衛(wèi)星,下列說法正確的是( )
A. b、c的線速度大小相等,且大于a的線速度
B. b、c的向心加速度大小相等,且大于a的向心加速度
C. c加速可追上同一軌道上的b,b減速可等候同一軌道上的c
D. a衛(wèi)星由于某原因,軌道半徑緩慢減小,其線速度將增大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、微元法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等.以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( )
A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫建立物理模型法
B. 根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時, 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應(yīng)用了假設(shè)法
D. 在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】t=0時,甲乙兩汽車從相距70km的兩地開始相向行駛,它們的v﹣t圖象如圖所示.忽略汽車掉頭所需時間.下列對汽車運動狀況的描述正確的是( 。
A. 在第1小時末,乙車所受合力方向改變
B. 在第2小時末,甲乙兩車相距20km
C. 在第4小時末,甲乙兩車相遇
D. 在前4小時內(nèi),乙車運動加速度的大小總比甲車的大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,足夠長的傳送帶與水平面夾角為θ,以速度v0勻速轉(zhuǎn)動。在傳送帶的上端以初速度v,且v> v0沿斜面向下釋放質(zhì)量為m的小木塊,小木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù),則圖中能反映小木塊運動的加速度、速度隨時間變化的圖像可能是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)想測量一段導(dǎo)體的阻值。
(1)他先用多用電表進行初步測量,主要的操作過程分以下幾個步驟,請將第④步操作填寫完整:
①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔;選擇電阻擋“×10”;
②將紅、黑表筆短接,調(diào)整歐姆調(diào)零旋鈕,使指針指向“0”;
③將紅、黑表筆分別與導(dǎo)體的兩端相接,發(fā)現(xiàn)指針示數(shù)接近“0”;
④選擇電阻擋_________(選填“×100”或“×1”),將紅、黑表筆短接,調(diào)整歐姆調(diào)零旋鈕調(diào)零后;重新將紅、黑表筆分別與導(dǎo)體的兩端相接,讀取導(dǎo)體的阻值。
(2)采用上述的操作步驟后,多用電表的指針位置如圖所示。則該段導(dǎo)體的電阻測量值為______ 。
(3)為了比較精確地測量這個導(dǎo)體的電阻值,他采用伏安法繼續(xù)進行實驗測量,現(xiàn)有實驗器材如下:
A.電源E(電動勢4.0V,內(nèi)阻約0.5Ω);
B.電壓表(0~3V,內(nèi)阻3kΩ);
C.電壓表(0~15V,內(nèi)阻15kΩ);
D.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻0.1Ω)
E.電流表(0~3A,內(nèi)阻0.02Ω);
F.滑動變阻器R1(0~50Ω,1.5A);
G.滑動變阻器R2(0~2000Ω,0.3A);
H.開關(guān)S和導(dǎo)線若干。
為了調(diào)節(jié)方便,測量準確,在實驗中,滑動變阻器應(yīng)選用______(選填序號字母)。連接電路時,電壓表應(yīng)選_____(選填序號字母)、電流表應(yīng)選______(選填序號字母)。實驗電路應(yīng)采用圖中的_____(選填“甲”或“乙”)。
(4)若在上問中選用甲電路,產(chǎn)生誤差的主要原因是______。(選填選項前的字母)
A.電流表測量值小于流經(jīng)Rx的電流值
B.電流表測量值大于流經(jīng)Rx的電流值
C.電壓表測量值小于Rx兩端的電壓值
D.電壓表測量值大于Rx兩端的電壓值
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)某班物理興趣小組在探究求合力的方法的實驗中,在實驗室找到如下器材:木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧秤.
(1)為完成實驗,某同學(xué)另找來一根輕彈簧,先測量其勁度系數(shù),得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:
彈力F(N) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
伸長量x(10-2 m) | 0.95 | 2.00 | 2.90 | 4.10 | 4.98 | 6.00 | 7.00 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖9中作出F-x圖象并求得該彈簧的勁度系數(shù)k=________N/m;
(2)某次實驗中,彈簧秤的指針位置如圖9所示,其讀數(shù)為______N;同時利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為3.10 N,請在圖9虛線框中畫出這兩個共點力的合力F合;
(3)由圖得到F合=________N.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用伏安法測定電源的電動勢和內(nèi)阻.提供的實驗器材有:
A.待測電源(電動勢約18V,內(nèi)阻約2Ω)
B.電壓表(內(nèi)阻約幾十kΩ,量程為6V)
C.電流表(內(nèi)阻約為0.3Ω,量程為3A)
D.滑動變阻器(0~50Ω,3A)
E.電阻箱(最大阻值999999Ω)
F.開關(guān)
G.導(dǎo)線若干
(1)為完成實驗,該同學(xué)將量程6V電壓表擴大量程,需測定電壓表的內(nèi)阻,該同學(xué)設(shè)計了圖1所示的甲、乙兩個電路,經(jīng)過思考,該同學(xué)選擇了甲電路,該同學(xué)放棄乙電路的理由是:________.
(2)該同學(xué)按照圖甲連接好電路,進行了如下幾步操作:
①將滑動變阻器觸頭滑到最左端,把電阻箱的阻值調(diào)到零;
②閉合開關(guān),緩慢調(diào)節(jié)滑動變阻器的觸頭,使電壓表指針指到6.0V;
③保持滑動變阻器觸頭不動,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.0V時,電阻箱的阻值如圖2所示,示數(shù)為_____Ω;
④保持電阻箱的阻值不變,使電阻箱和電壓表串聯(lián),改裝成新的電壓表,改裝后電壓表的量程為_____V.
(3)將此電壓表(表盤未換)與電流表連成如圖3所示的電路,測電源的電動勢和內(nèi)阻,調(diào)節(jié)滑動變阻器的觸頭,讀出電壓表和電流表示數(shù),做出的U-I圖象如圖4所示,則電源的電動勢為_____V,內(nèi)阻為_____Ω.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,由三個鋁制薄板互成120°角均勻分開的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個勻強磁場區(qū)域,其磁感應(yīng)強度分別用表示.現(xiàn)有帶電粒子自a點垂直Oa板沿逆時針方向射入磁場中,帶電粒子完成一周運動,在三個磁場區(qū)域中的運動時間之比為1∶2∶3,軌跡恰好是一個以O為圓心的圓,則其在b、c處穿越鋁板所損失的動能之比為
A. 1∶1 B. 5∶3
C. 3∶2 D. 27∶5
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com