如圖，半徑為r的光滑球被固定在斜面上的、厚度為h的墊塊擋住，靜止在傾角為θ的光滑斜面上。已知θ=30°，而且球?qū)π泵婧蛪|塊的壓力大小相等，則球半徑r與墊塊厚度h之比是
A．2∶1B．∶1C．∶2D．1∶1
A
本題考查的是對受力平衡問題的分析，由于厚度為h的墊
塊對球的支持力過圓心，該力與豎直方向的夾角與斜面的支持力與豎直方向的夾角相等均為30度，根據(jù)幾何關(guān)系可以導(dǎo)出球半徑r與墊塊厚度h之比是2:1；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，xpy為直角支架，桿xp、繩ao均水平，繩bo與水平方向夾角為60°.如果在豎直平面內(nèi)使支架繞o點沿順時針緩慢轉(zhuǎn)動至桿yp水平，始終保持ao、bo兩繩間的夾角120°不變.在轉(zhuǎn)動過程中，設(shè)繩ao的拉力為Fa、繩bo的拉力為Fb，則下面說法中正確的是（  ）
A．Fa先減小后增大
B．Fa先增大后減小
C．Fb逐漸減小
D．Fb最終變?yōu)榱?/td>

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,木塊b放在一固定斜面上,其上表面水平,木塊a放在b上.用平行于斜面向上的力F作用于、b均保持靜止.則木塊b的受力個數(shù)可能是（  ）
A．2個B．3個C．4個D．5個

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

在科學(xué)研究中,可以用風(fēng)力儀直接測量風(fēng)力的大小,其原因如圖所示.儀器中有一根輕質(zhì)金屬絲,懸掛著一個金屬球m.無風(fēng)時,金屬絲豎直下垂;當(dāng)受到沿水平方向吹來的風(fēng)時,金屬絲偏離豎直方向一個角度.風(fēng)力越大,偏角越大,通過傳感器,就可以根據(jù)偏角的大小指示出風(fēng)力.那么,風(fēng)力大小F跟小球質(zhì)量m?偏角θ之間有什么樣的關(guān)系呢?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖,物體M在豎直向上的拉力F的作用下能靜止在斜面上,關(guān)于M受力的個數(shù),下列說法中正確的是(    )
A．M一定是受兩個力作用
B．M一定是受四個力作用
C．M可能受三個力作用
D．M不是受兩個力作用就是受四個力作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(12分)如圖15所示，光滑小圓環(huán)A吊著一個重為G1的砝碼套在另一個豎直放置的大圓環(huán)上，今有一細(xì)繩拴在小圓環(huán)A上，另一端跨過固定在大圓環(huán)最高點B處的一個小滑輪后吊著一個重為G2的砝碼，如果不計小環(huán)、滑輪、繩子的重量大�。K子又不可伸長，求平衡時弦AB所對的圓心角θ.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖8所示，一傾角為45°的斜面固定于豎直墻上，為使一光滑的鐵球靜止，需加一水平力F，且F過球心，下列說法正確的是           (　　)
A．球一定受墻的彈力且水平向左
B．球可能受墻的彈力且水平向左
C．球一定受斜面的彈力且垂直斜面向上
D．球可能受斜面的彈力且垂直斜面向上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在一次抗洪救災(zāi)工作中，一架離水面高為H，沿水平直線飛行的直升飛機A，用懸索(重力可忽略不計)救護(hù)困在湖水中的傷員B，在直升飛機A和傷員B以相同的水平速率勻速運動的同時，懸索將傷員吊起．設(shè)經(jīng)t時間后，A、B之間的距離為l，且l＝H－2t2.則在這段時間內(nèi)關(guān)于傷員B的受力情況和運動軌跡正確的是下列哪個圖(　　)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為M的三角形木塊A靜止在水平面上，其左右兩斜面光滑。一質(zhì)量為m的物體B沿傾角α=的右側(cè)斜面加速下滑時，三角形木塊A剛好保持靜止。則當(dāng)物塊B沿傾角β=的左側(cè)斜面下滑時，下列說法中正確的是 (  )
A．A仍然靜止不動，地面對A的摩擦力兩種情況下等大
B．A仍然靜止不動，對地面的壓力比沿右側(cè)下滑時對地面的壓力小
C．A將向右滑動，若使A仍然靜止需對施加向左側(cè)的作用力
D．若α=450角，物塊沿右側(cè)斜面下滑時，A將滑動

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同步練習(xí)冊答案