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如圖所示的兩條斜線分別代表a、b兩物體做直線運動時的v-t圖象，下列說法正確的是

A．在前10s內，b的位移比a的位移小

B．b的加速度比a的加速度大

C．a出發(fā)后10s追上b

D．10s時兩物體的速度相等

D

【解析】

試題分析：圖像與坐標軸圍成的面積表示位移，所以在前10s內的位移b的大，A錯誤；圖像的斜率表示加速度，斜率越大，加速度越大，故b的加速度小于a的加速度，B錯誤；出發(fā)10s時兩者的速度相等，但是b的位移大于a的位移，C錯誤D正確；

考點：考查了速度時間圖像

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

一球冠處于磁感應強度為B的勻強磁場中，如圖所示，若球冠的底面大圓半徑為r，磁場方向與球冠底面垂直，則穿過整個球冠的磁通量為_______________.

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年浙江舟山中學高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，運動員的雙手握緊豎直放置的圓形器械，在手臂OA沿由水平方向緩慢移到A'位置過程中，o點位置不變。若手臂OA，OB的拉力分別為FA和FB，下列表述正確的是（ ）

A.FA一定小于運動員的重力G

B.FA與FB的合力始終大小不變

C.FA的大小保持不變

D.FB的大小保持不變

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年浙江杭州求是高級中學高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

一個物體位移與時間的關系為s=5t+5t2(s以m為單位，t以s為單位)，下列說法中正確的是

A.這個物體的初速度是2.5m/s

B.這個物體的加速度大小是10m/s2

C.這個物體的初速度是10m/s

D.這個物體加速度方向一定與初速度方向相反

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年浙江杭州求是高級中學高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在工地上，用皮帶運輸機運送貨物，下列說法中正確的是

A.把貨物勻速向高處輸送的過程中，貨物沒有受到摩擦力

B.把貨物勻速向高處輸送的過程中，貨物受到平行于傳送帶向上的摩擦力

C.把貨物勻速向低處輸送的過程中，貨物沒有受到摩擦力

D.把貨物勻速向低處輸送的過程中，貨物受到平行于傳送帶向下的摩擦力

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年浙江杭州求是高級中學高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于質點的說法中正確的是

A．體積、質量都極小的物體都能看成質點

B．當研究一列火車通過橋所需的時間時，可以把火車視為質點

C．研究自行車的運動時，因為車輪在轉動，所以無論研究哪方面，自行車都不能視為質點

D．研究地球繞太陽的公轉時把地球看作質點

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年天津寶坻區(qū)四校高一11月聯考物理卷（解析版） 題型：填空題

一根彈簧在彈性限度內，對其施加30N的拉力時，其長為20cm,對其施加30N的壓力時，其長為14cm，則該彈簧的自然長度為 cm,勁度系數為 N/m

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年天津寶坻區(qū)四校高一11月聯考物理卷（解析版） 題型：選擇題

對于質點，下列說法正確的是 （ ）

A.質點就是體積很小的物體

B.質點就是質量很小的物體

C.研究月球的公轉時，可把月球看作質點

D.研究地球的自轉時，可把地球看作質點

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年北京豐臺高三第一學期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，某學生小組借用“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置，進行“探究合外力做功和動能變化的關系”的實驗：

（1）實驗明使小車在砝碼和托盤的牽引下運動，以此定量探究細繩拉力做功與小車動能變化的關系。

①實驗準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙及圖所示的器材。若要完成該實驗，必需的實驗器材還有_________________。

②為達到平衡摩擦力的目的，取下細繩和托盤，通過調節(jié)墊片的位置，改變長木板傾斜程度，根據打出的紙帶判斷小車是否做_________運動。

③實驗開始時，先調節(jié)木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行。這樣做的目的是____（填字母代號）。

A．避免小車在運動過程中發(fā)生抖動

B．可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰

C．可以保證小車最終能夠實現勻速直線運動

D．可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力

（2）連接細繩及托盤，放入砝碼，通過實驗得到圖所示的紙帶。紙帶上O為小車運動起始時刻所打的點，選取時間間隔為0.1s的相鄰計數點A、B、C、D、E、F、G。

實驗時測得小車的質量為M=200g，小車所受細繩的拉力為F=0.2N。

各計數點到O的距離為s，對應時刻小車的瞬時速度為v，小車所受拉力做的功為W，小車動能的變化為。請計算前補填表中空格（結果保留小數點后四位）。

計數點

s/m

v/(m·s-1)

v2/(m2·s-2)

W/J

/ J

A

0.1550

0.5560

0.3091

0.0310

0.0309

B

0.2160

0.6555

0.4297

0.0432

0.0430

C

0.2861

0.7550

0.5700

0.0572

0.0570

D

0.3670

0.8570

0.7344

0.0734

0.0734

E

0.4575

0.9525

0.9073

F

0.5575

1.051

1.105

0.1115

0.1105

G

0.6677

1.150

1.323

0.1335

0.1323

分析上述數據可知：在實驗誤差允許的范圍內 。

（3）這個小組在之前的一次實驗中分析發(fā)現拉力做功總是要比小車動能增量明顯大一些。這一情況可能是下列個些原因造成的______________（填字母代號）。

A．在接通電源的同時釋放了小車

B．小車釋放時離打點計時器太近

C．平衡摩擦力時長木板傾斜程度不夠

D．平衡摩擦力時長木板傾斜程度過大

（4）實驗小組進一步討論認為可以通過繪制圖線來分析實驗數據。請根據表中各計數點的實驗數據在圖中標出對應的坐標點，并畫出圖線。

分析圖線為一條通過原點的直線，直線的斜率如果在實驗誤差允許的范圍內等于理論值，也可以得出相同的結論。這種方案中直線斜率表達式為k=____________（用題目中相關物理量字母表示）。

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