28． DIS實(shí)驗(yàn)是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)“用DIS研究機(jī)械能守恒定律”的裝置如圖（a）所示，某組同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，選擇DIS以圖像方式顯示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，所顯示的圖像如圖（b）所示。圖像的橫軸表示小球距D點(diǎn)的高度h，縱軸表示擺球的重力勢(shì)能Ep、動(dòng)能Ek或機(jī)械能E。試回答下列問(wèn)題：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）圖（b）的圖像中，表示小球的重力勢(shì)能Ep、動(dòng)能Ek、機(jī)械能E隨小球距D點(diǎn)的高度h變化關(guān)系的圖線分別是______▲______（按順序填寫相應(yīng)圖線所對(duì)應(yīng)的文字）。

（2）圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置中， K是光電門傳感器，他的直接作用是_____▲______。小球上連接的擋光片寬度為d，通過(guò)光電門的時(shí)間為t，可以得到小球在最低點(diǎn)的瞬時(shí)速度為_(kāi)__▲_____。

（3）根據(jù)圖（b）所示的實(shí)驗(yàn)圖像，可以得出的結(jié)論是________▲_______。

 

【答案】

 （1）丙、乙、甲

（2）測(cè)出相應(yīng)的時(shí)間、

（3）在誤差允許的范圍內(nèi)，在只有重力做功的情況下，小球的機(jī)械能守恒

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖（a）為某實(shí)驗(yàn)小組利用微電流傳感器在做驗(yàn)證楞次定律DIS實(shí)驗(yàn)時(shí)在計(jì)算機(jī)屏幕上得到的波形圖，某橫坐標(biāo)為時(shí)間t，縱坐標(biāo)為電流I．根據(jù)圖線分析：原將條形磁針的N極插入圓形閉合線圈時(shí)得到圖內(nèi)①所示圖線．現(xiàn)用一磁棒，如圖（b）所示，從很遠(yuǎn)處按原方向勻速沿一圓形線圈的軸線運(yùn)動(dòng)，并穿過(guò)線圈向遠(yuǎn)處而去，下列四圖中較正確反映線圈中電流I與時(shí)間t關(guān)系的是
 
．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?靜安區(qū)一模）運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能E與質(zhì)量m和速度v有關(guān)．某同學(xué)猜想動(dòng)能E與m，v的可能關(guān)系為E1=mv、E2=m2v、E3=mv2、E4=m2v2．現(xiàn)用DIS探究上述關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)裝置  如圖所示，將揷有擋光片的導(dǎo)軌小車放在安裝有光電門傳感器的水平導(dǎo)軌上，忽略小車與導(dǎo)軌間的摩擦．泡沫摩擦塊置于光電門支架之后，它與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因素為一確定的值．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
給小車一個(gè)初速度，讓小車通過(guò)光電門，然后撞擊泡沫摩擦塊，并推動(dòng)摩擦塊共同前進(jìn)距離s，使摩擦塊克服滑動(dòng)摩擦力做功．建立對(duì)應(yīng)的s-E坐標(biāo)．
改變小車的質(zhì)量m、速度v，多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，利用DIS獲得下圖所示的s-E坐標(biāo)中的各數(shù)據(jù)點(diǎn)．
觀察各s-E坐標(biāo)中的數(shù)據(jù)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)僅s-E3坐標(biāo)中的數(shù)據(jù)點(diǎn)的分布是有規(guī)律的：幾乎在一直線附近．用正比例擬合后可得擬合直線過(guò)原點(diǎn)．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題
（1）光電門傳感器的作用是
測(cè)量小車的速度v
測(cè)量小車的速度v

（2）實(shí)驗(yàn)中選擇研究s-E圖象，是因?yàn)槟Σ翂K滑動(dòng)距離s能反映
小車動(dòng)能的大小
小車動(dòng)能的大小

（3）由s-E3圖線可得到動(dòng)能E與m，v關(guān)系的結(jié)論是：
E與mv2成正比
E與mv2成正比
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?閔行區(qū)三模）將兩個(gè)金屬電極鋅、銅片插入一個(gè)水果中就可以做成一個(gè)水果電池．現(xiàn)要測(cè)量橘子電池（如圖A所示）的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，四位同學(xué)采用不同的方法進(jìn)行探究．
（1）甲同學(xué)用多用表的直流電壓檔，選擇0～1V量程，直接測(cè)銅鋅兩金屬片之間的電壓時(shí)讀數(shù)為0.82V；用多用表的歐姆檔直接測(cè)水果電池的兩極，讀得此時(shí)的讀數(shù)為3200Ω；甲同學(xué)認(rèn)為該水果電池電動(dòng)勢(shì)E=0.82V，內(nèi)阻r=3.2kΩ
請(qǐng)指出甲同學(xué)測(cè)量的主要錯(cuò)誤：
①水果電池的內(nèi)阻較大，水果電池的電動(dòng)勢(shì)大于0.82V
②因水果電池本身有電動(dòng)勢(shì)，當(dāng)用歐姆表直接接水果電池的兩極時(shí)，歐姆表內(nèi)部的電源與水果電池的電動(dòng)勢(shì)正向或反向串聯(lián)，影響測(cè)量的結(jié)果，故測(cè)不準(zhǔn)．
①水果電池的內(nèi)阻較大，水果電池的電動(dòng)勢(shì)大于0.82V
②因水果電池本身有電動(dòng)勢(shì)，當(dāng)用歐姆表直接接水果電池的兩極時(shí)，歐姆表內(nèi)部的電源與水果電池的電動(dòng)勢(shì)正向或反向串聯(lián)，影響測(cè)量的結(jié)果，故測(cè)不準(zhǔn)．

（2）乙同學(xué)利用伏安法電路并借助DIS實(shí)驗(yàn)器材中的電壓、電流傳感器測(cè)水果電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，電路如圖B所示．
下表是乙同學(xué)測(cè)量該水果電池時(shí)記錄的數(shù)據(jù)．
次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 0.32 0.360 0.44 0.52 0.60 0.68
電流I/mA 0.32 0.30 0.26 0.22 0.18 0.14
請(qǐng)你根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)在答題卷相應(yīng)位置的坐標(biāo)紙中描點(diǎn)作出U隨I變化的關(guān)系圖象．由圖象求出水果電池的電動(dòng)勢(shì)為
0.96V
0.96V
V，內(nèi)阻為
2.0×103Ω
2.0×103Ω
Ω．
（3）丙同學(xué)也想自己測(cè)一下水果電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，該同學(xué)手邊只有電流傳感器，導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)和一只電阻箱（電阻可變范圍09999.9Ω），他利用這些器材測(cè)出了一系列電流與電阻對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí)丙同學(xué)作出
1
I
1
I
隨
R
R
 變化的關(guān)系圖象．根據(jù)圖象的斜率和截距也求出了水果電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻．
（4）丁同學(xué)將四個(gè)這樣的水果電池串聯(lián)起來(lái)給“2.5V，0.5A”的小燈泡供電，燈泡仍不發(fā)光（檢查電路無(wú)故障）分析燈泡不亮的原因是：
水果電池的內(nèi)阻太大，回路中電流太小，路端電壓太小
水果電池的內(nèi)阻太大，回路中電流太小，路端電壓太小
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

本題包括A、B、C三小題，請(qǐng)選定其中兩題，并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答．若三題都做，則按A、B兩題評(píng)分．
A、（選修模塊3-3）
（1）有以下說(shuō)法：其中正確的是
 
．
A、“用油膜法估測(cè)分子的大小”實(shí)驗(yàn)中，油酸分子直徑等于純油酸體積除以相應(yīng)油酸膜的面積；
B、氣體分子的平均動(dòng)能越大，氣體的壓強(qiáng)就越大；
C、物理性質(zhì)各向同性的一定是非晶體；
D、液體的表面張力是由于液體分子間的相互作用引起的．
（2）如圖所示，是某同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)研究一定質(zhì)量的理想氣體的狀態(tài)變化，得到的p-T圖象．氣體狀態(tài)由A變化至B的過(guò)程中，氣體的體積將
 
（填“變大”或“變小”），這是
 
（填“吸熱”或“放熱”）過(guò)程．
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（3）如圖所示，p-V圖中，一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A經(jīng)過(guò)程I變至狀態(tài)B時(shí)，從外界吸收熱量420J，同時(shí)膨脹對(duì)外做功 300J．當(dāng)氣體從狀態(tài)B經(jīng)過(guò)程II回到狀態(tài)A時(shí)，外界壓縮氣體做功200J，求此過(guò)程中氣體吸收或放出的熱量是多少？
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B、（選修模塊3-5）
（1）下列四幅圖涉及到不同的物理知識(shí)，其中說(shuō)法正確的是
 
．
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A、圖甲：普朗克通過(guò)研究黑體輻射提出能量子的概念，成為量子力學(xué)的奠基人之一
B、圖乙：玻爾理論指出氫原子能級(jí)是分立的，所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的
C、圖丙：盧瑟福通過(guò)分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子
D、圖�。焊鶕�(jù)電子束通過(guò)鋁箔后的衍射圖樣，可以說(shuō)明電子具有粒子性
（2）90234Th是不穩(wěn)定的，能自發(fā)的發(fā)生衰變．
①完成90234Th衰變反應(yīng)方程  90234Th→91234Pa+
 
．
②90234Th衰變?yōu)?SUB>86222Rn，經(jīng)過(guò)
 
次α衰變，
 
次β衰變．
（3）1919年，盧瑟福用α粒子轟擊氮核發(fā)現(xiàn)質(zhì)子．科學(xué)研究表明其核反應(yīng)過(guò)程是：α粒子轟擊靜止的氮核后形成了不穩(wěn)定的復(fù)核，復(fù)核發(fā)生衰變放出質(zhì)子，變成氧．設(shè)α粒子質(zhì)量為m1，初速度為v0，氮核質(zhì)量為m2，質(zhì)子質(zhì)量為m0，氧核的質(zhì)量為m3，不考慮相對(duì)論效應(yīng)．
①α粒子轟擊氮核形成不穩(wěn)定復(fù)核的瞬間，復(fù)核的速度為多大？
②求此過(guò)程中釋放的核能．

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科目：高中物理 來(lái)源：2012屆上海市閔行區(qū)高三5月綜合練習(xí)（三模）物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

將兩個(gè)金屬電極鋅、銅片插入一個(gè)水果中就可以做成一個(gè)水果電池�，F(xiàn)要測(cè)量橘子電池（如圖所示）的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，四位同學(xué)采用不同的方法進(jìn)行探究。

（1）甲同學(xué)用多用表的直流電壓檔，選擇0～1V量程，直接測(cè)銅鋅兩金屬片之間的電壓時(shí)讀數(shù)為0.82V；用多用表的歐姆檔直接測(cè)水果電池的兩極，讀得此時(shí)的讀數(shù)為3200Ω；甲同學(xué)認(rèn)為該水果電池電動(dòng)勢(shì)E=0.82V,    內(nèi)阻r=3.2kΩ
請(qǐng)指出甲同學(xué)測(cè)量的主要錯(cuò)誤：_________________________________________
（2）乙同學(xué)利用伏安法電路并借助DIS實(shí)驗(yàn)器材中的電壓、電流傳感器測(cè)水果電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，電路如圖所示。
　　
下表是乙同學(xué)測(cè)量該水果電池時(shí)記錄的數(shù)據(jù)。

次數(shù)
1
2
3
4
5
6
電壓U/V
0.32
0.360
0.44
0.52
0.60
0.68
電流I/mA
0.32
0.30
0.26
0.22
0.18
0.14
請(qǐng)你根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)在答題卷相應(yīng)位置的坐標(biāo)紙中描點(diǎn)作出U隨I變化的關(guān)系圖象。由圖象求出水果電池的電動(dòng)勢(shì)為     V，內(nèi)阻為     Ω。
（3）丙同學(xué)也想自己測(cè)一下水果電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，該同學(xué)手邊只有電流傳感器，導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)和一只電阻箱（電阻可變范圍0­­9999.9Ω），他利用這些器材測(cè)出了一系列電流與電阻對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，圖像法處理數(shù)據(jù)時(shí)丙同學(xué)作出        隨        變化的關(guān)系圖象。根據(jù)圖像的斜率和截距也求出了水果電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。
（4）丁同學(xué)將四個(gè)這樣的水果電池串聯(lián)起來(lái)給“2.5V,0.5A”的小燈泡供電，燈泡仍不發(fā)光（檢查電路無(wú)故障）分析燈泡不亮的原因是：                                                      。

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