（2013?桂林一模）我國和歐盟合作的建國以來最大的國際科技合作計劃--伽利略計劃將進入全面實施階段，伽利略衛(wèi)星定位系統(tǒng)由30顆軌道衛(wèi)星組成，分布在三個軌道上，每個軌道上部署9顆工作衛(wèi)星和1顆在軌備用衛(wèi)星，當某顆工作衛(wèi)星出現(xiàn)故障時備用衛(wèi)星可及時頂營工作若備用衛(wèi)星處于略低于工作衛(wèi)星的軌道上，以下說法中正確的是（　�。�
分析：根據(jù)萬有引力提供向心力，得出線速度、周期與軌道半徑的關(guān)系，從而比較出大�。�
解答：解：由G
Mm
r2
=m
v2
r
=mr(
2π
T
)2得，v=
GM
r
，T=
4π2r3
GM
．知軌道半徑越大，線速度越小，周期越大．備用衛(wèi)星的軌道半徑小于工作衛(wèi)星軌道半徑，所以備用衛(wèi)星的周期小于工作衛(wèi)星的周期，速度大于工作衛(wèi)星的速度．故B正確，A、C、D錯誤．
故選B．
點評：解決本題的關(guān)鍵知道衛(wèi)星繞地球運動靠萬有引力提供向心力，掌握衛(wèi)星線速度、周期與軌道半徑的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?桂林一模）有個演示實驗，在上下面都是金屬板的玻璃盒內(nèi)，放了許多錫箔紙揉成的小球，當上下板間加上電壓后，小球就上下不停地跳動．現(xiàn)取以下簡化模型進行定量研究．
如圖所示，電容量為C的平行板電容器的極板A和B水平放置，相距為d，與電動勢為ε、內(nèi)阻可不計的電源相連．設(shè)兩板之間只有一個質(zhì)量為m的導(dǎo)電小球，小球可視為質(zhì)點．已知：若小球與極板發(fā)生碰撞，則碰撞后小球的速度立即變?yōu)榱悖瑤щ姞顟B(tài)也立即改變，改變后，小球所帶電荷符號與該極板相同，電量為極板電量的α倍（α＜1）．不計帶電小球?qū)O板間勻強電場的影響．重力加速度為g．
（1）欲使小球能夠不斷地在兩板間上下往返運動，電動勢ε至少應(yīng)大于多少？
（2）設(shè)上述條件已滿足，在較長的時間間隔T內(nèi)小球做了很多次往返運動．求在T時間內(nèi)小球往返運動的次數(shù)以及通過電源的總電量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?桂林一模）如圖甲所示，一輕桿一端固定在O點，另一端固定一小球，在豎直平面內(nèi)做半徑為R的圓周運動小球運動到最高點時，桿與小球間彈力大小為N，小球在最高點的速度大小為v，N-v2圖象如乙圖所示下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?桂林一模）如圖所示，兩個質(zhì)量都是m的小球A、B用輕桿連接后靠在墻上處于平衡狀態(tài)，已知墻面光滑，水平地面粗糙，現(xiàn)將A球向上移動一小段距離，兩球再次達到平衡，那么將移動后平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，地面對B球的支持力F1和摩擦力F2的大小變化情況是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?桂林一模）在“用DIS描繪電場的等勢線”實驗中，按如圖所示連接電路．將電壓傳感囂的兩個接線柱分別和兩個探針相連接，已知電壓傳感器正接線柱的電勢高丁負接線柱時，讀數(shù)為正．在電極工A、B的連線上等距離的取a、b、c、d、e共5個基準點
（1）若在圖中連接電壓傳感器正接線柱的探針接觸a點，連接負接線柱的探針接觸b點時，讀數(shù)為負，則可以判斷電極A接在電源的
負
負
極上（選填“正”或“負”）
（2）若連接電壓傳感器正負兩個接線柱的探針分別接觸a點和b點時的示數(shù)為U1；分別接觸b點和c點時的示數(shù)為U2，則有|U1|
大于
大于
|U2|，（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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