【題目】空中存在水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)，一帶正電小球在空中某點(diǎn)以初速度大小水平向右拋出，小球落到水平地面時(shí)速度大小為，已知小球受到的電場(chǎng)力大小等于重力大小，則下列說(shuō)法正確的是

A．小球落地時(shí)速度方向一定與地面垂直

B．小球下落過(guò)程，電勢(shì)能先增大后減小

C．小球下落過(guò)程，動(dòng)能先減小后增大

D．小球下落過(guò)程，機(jī)械能一直減小

【答案】ACD

【解析】

試題分析：如圖所示，小球所受的電場(chǎng)力qE和重力mg的合力為F，沿F和垂直F方向建立直角坐標(biāo)系，由于，則垂直F方向，沿F方向，當(dāng)小球落地時(shí)速率為，則小球必然處于垂直F且過(guò)初始位置的直線上，此時(shí)垂直F方向分速度不變，沿F方向速度與初始分速度等大反向，由速度合成可得小球落地時(shí)速度與地面垂直，A正確；由于小球落地時(shí)速度與地面垂直，在落地前，小球一直向右運(yùn)動(dòng)，電場(chǎng)力做負(fù)功，電勢(shì)能增加，機(jī)械能減小，B錯(cuò)誤D正確；小球速度與F方向垂直時(shí)，速度最小，因而小球下落過(guò)程，動(dòng)能先減小后增大，C正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平絕緣光滑軌道AB的B端與處于豎直平面內(nèi)的圓弧形光滑絕緣軌道BCD平滑連接，圓弧的半徑R=0.50 m.軌道所在空間存在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度E=1.0×104 N/C.現(xiàn)有一質(zhì)量m=0.06 kg的帶電小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在水平軌道上與B端距離s=1.0 m 的位置，由于受到電場(chǎng)力的作用，帶電體由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng).已知帶電體所帶的電荷量q=8.0×10-5 C，取g=10 m/s2，試問(wèn)：

（1）帶電小球能否到達(dá)圓弧最高點(diǎn)D？

（2）帶電小球運(yùn)動(dòng)到何處時(shí)對(duì)軌道的壓力最大？最大值為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寒假來(lái)了，學(xué)易同學(xué)坐高鐵去看望期待已久的姥姥。光滑桌面上有一顆桂圓相對(duì)桌面靜止。可以根據(jù)桂圓的運(yùn)動(dòng)，判斷列車(chē)的運(yùn)動(dòng)。下列判斷正確的是（ ）

A．桂圓相對(duì)桌面靜止，可知列車(chē)可能在勻速前進(jìn)

B．桂圓相對(duì)桌面向后運(yùn)動(dòng)，可知列車(chē)在減速前進(jìn)

C．桂圓相對(duì)桌面向前運(yùn)動(dòng)，可知列車(chē)在加速前進(jìn)

D．桂圓相對(duì)桌面向左運(yùn)動(dòng)，可知列車(chē)在做變速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線框內(nèi)為漏電保護(hù)開(kāi)關(guān)的原理示意圖，變壓器A處用火線和零線平行繞制成線圈，然后接到用電器，B處由一輸出線圈，一但線圈B中有電流，經(jīng)放大后便能推動(dòng)繼電器切斷電源，如果甲、乙、丙、丁四人分別以圖示方式接觸電線（裸露部分），甲、乙、丙站在木凳上，則下列說(shuō)法正確的是

A．甲不會(huì)發(fā)生觸電事故，繼電器不會(huì)切斷電源

B．乙會(huì)發(fā)生觸電事故，繼電器不會(huì)切斷電源

C．丙會(huì)發(fā)生觸電事故，繼電器會(huì)切斷電源

D．丁會(huì)發(fā)生觸電事故，繼電器會(huì)切斷電源

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩條平行的光滑金屬導(dǎo)軌固定在傾角為的絕緣斜面上，導(dǎo)軌上端連接一個(gè)定值電阻，導(dǎo)體棒a和b放在導(dǎo)軌上，與導(dǎo)軌垂直并接觸良好，斜面上水平虛線PQ以下區(qū)域內(nèi)，存在著垂直斜面向上的磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為，已知b棒的質(zhì)量為m，a棒、b棒和定值電阻的阻值均為R，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，重力加速度為g。

（1）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，a棒和b棒固定在磁場(chǎng)中，恰與導(dǎo)軌構(gòu)成一個(gè)邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方向，磁場(chǎng)從以均勻增加，寫(xiě)出a棒所受安培力隨時(shí)間變化的表達(dá)式。

（2）若接通開(kāi)關(guān)S，同時(shí)對(duì)a棒施以平行導(dǎo)軌斜向上的拉力F，使它沿導(dǎo)軌勻速向上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)放在導(dǎo)軌下端的b棒恰好靜止。當(dāng)a棒運(yùn)動(dòng)到磁場(chǎng)的上邊界PQ處時(shí)，撤去拉力F，a棒將繼續(xù)沿導(dǎo)軌向上運(yùn)動(dòng)一小段距離后再向下滑動(dòng)，此時(shí)b棒已滑離導(dǎo)軌。當(dāng)a棒再次滑回磁場(chǎng)上邊界PQ時(shí)，又恰能沿導(dǎo)軌勻速向下運(yùn)動(dòng)，求a棒質(zhì)量及拉力F的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，理想變壓器的原線圈和副線圈上接有四個(gè)相同的燈泡。當(dāng)開(kāi)關(guān)K閉合時(shí)，四個(gè)燈泡亮度相同，理想變壓器的原副線圈匝數(shù)分別為，副線圈兩端電壓用表示，A、B兩點(diǎn)間電壓用表示并且為定值，則下列說(shuō)法正確的是

A．

B．若開(kāi)關(guān)K閉合，

C．若開(kāi)關(guān)K斷開(kāi)，

D．若開(kāi)關(guān)K斷開(kāi)，燈泡比K閉合時(shí)亮

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖1所示的裝置測(cè)量彈簧的彈性勢(shì)能和可看成質(zhì)點(diǎn)的物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，實(shí)驗(yàn)步驟如下

①用重錘確定物塊運(yùn)動(dòng)到桌邊時(shí)投影到地面的位置O

②將輕彈簧一端固定在桌面邊沿的墻面上；

③推動(dòng)物塊，把彈簧壓縮到P點(diǎn)，由靜止釋放物塊，測(cè)出物塊落地點(diǎn)與O點(diǎn)間的水平距離x；

④通過(guò)在物塊上增減砝碼來(lái)改變物塊的質(zhì)量，重復(fù)步驟③的操作

⑤根據(jù)得到的一系列的物塊質(zhì)量m與水平距離x的值，作出的圖線如圖2所示。

已知重力加速度g，回答下列問(wèn)題：

（1）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>，除已經(jīng)測(cè)出的物塊的質(zhì)量m和物塊落地點(diǎn)與O點(diǎn)的水平距離x，還需要測(cè)量__________

A．彈簧的原長(zhǎng)

B．彈簧壓縮后物塊到桌面右邊眼的距離L

C．桌面到地面的高度H

D．彈簧壓縮前物塊到周末右邊沿的距離

（2）根據(jù)圖2可知彈簧被壓縮到P點(diǎn)時(shí)彈性勢(shì)能為_(kāi)________，物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_(kāi)_______。（用圖像中的a、b和（1）中所選物理量的符號(hào)表示結(jié)果）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一傳送帶裝置模型，斜面的傾角θ，底端經(jīng)一長(zhǎng)度可忽略的光滑圓弧與足夠長(zhǎng)的水平傳送帶相連接，質(zhì)量m＝2kg的物體從高h(yuǎn)＝30cm的斜面上由靜止開(kāi)始下滑，它與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1＝0.25，與水平傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2＝0.5，物體在傳送帶上運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間以后，又回到了斜面上，如此反復(fù)多次后最終停在斜面底端．已知傳送帶的速度恒為v＝2.5m/s，tan θ＝0.75，g取10 m/s2.求：

(1)從物體開(kāi)始下滑到第一次回到斜面的過(guò)程中，物體與傳送帶間因摩擦產(chǎn)生的熱量；

(2)從物體開(kāi)始下滑到最終停在斜面底端，物體在斜面上通過(guò)的總路程．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列電器中，應(yīng)用了壓力傳感器的是（　　）
A.紅外數(shù)字溫度計(jì)
B.天黑自動(dòng)開(kāi)啟的路燈
C.數(shù)字體重計(jì)
D.白熾燈泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案