【題目】如圖所示，高為 L 的傾斜直軌道 AB、CD 與水平面的夾角均為53°，分別與豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道相切于 B、D 兩點(diǎn)，圓弧的半徑也為 L 。質(zhì)量為m的小滑塊從A點(diǎn)由靜止下滑后，經(jīng)軌道 CD 后返回，再次沖上軌道AB至速度為零時(shí)，相對(duì)于水平線BD的高度為。已知滑塊與軌道AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.5，重力加速度為g，(取)求：

（1）求滑塊第一次經(jīng)過(guò) B 點(diǎn)的速度大�。�

（2）滑塊第一次經(jīng)過(guò)圓弧軌道最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大��；

（3）滑塊與軌道 CD 間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2。

【答案】（1）（2）（3）

【解析】

（1）由動(dòng)能定理：

（2）B到最低點(diǎn)由動(dòng)能定理得：

在最低點(diǎn)由牛頓第二定律得：

所以，對(duì)軌道的壓力為

（3）從B到CD斜面的最高點(diǎn)由動(dòng)能定理得：

從CD斜面最高點(diǎn)到停止位置由動(dòng)能定理得：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置來(lái)探究“功與速度變化的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)中，小車碰到制動(dòng)裝置時(shí)，鉤碼尚未到達(dá)地面。實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下：

（1）將一塊一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板固定在桌面上，在長(zhǎng)木板的另一端固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；

（2）把小車?yán)娇拷螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置，接通電源，從靜止開始釋放小車，得到一條紙帶；

（3）關(guān)閉電源，通過(guò)分析小車位移與速度的變化關(guān)系來(lái)研究合外力對(duì)小車所做的功與速度變化的關(guān)系。圖2是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，點(diǎn)O為紙帶上的起始點(diǎn)，A、B、C是紙帶的三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間均有4個(gè)點(diǎn)未畫出，用刻度尺測(cè)得A、B、C到O的距離如圖2所示，已知所用交變電源的頻率為50Hz，問(wèn)：

（1）打B點(diǎn)時(shí)刻，小車的瞬時(shí)速度______結(jié)果保留兩位有效數(shù)字

（2）實(shí)驗(yàn)中，該小組同學(xué)畫出小車位移x與速度v的關(guān)系圖象如圖3所示根據(jù)該圖形狀，某同學(xué)對(duì)W與v的關(guān)系作出的猜想，肯定不正確的是______填寫選項(xiàng)字母代號(hào)

A、 B、 C、 D、

（3）在本實(shí)驗(yàn)中，下列做法能有效地減小實(shí)驗(yàn)誤差的是______填寫選項(xiàng)字母代號(hào)

A.把長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高，以平衡摩擦力

B.實(shí)驗(yàn)中控制鉤碼的質(zhì)量，使其遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量

C.調(diào)節(jié)滑輪高度，使拉小車的細(xì)線和長(zhǎng)木板平行

D.先讓小車運(yùn)動(dòng)再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中E為電源，其內(nèi)阻為r，R1為定值電阻（R1＞r），R2為電阻箱，R3為光敏電阻，其阻值大小隨所受照射光強(qiáng)度的增大而減小，V為理想電壓表，A為理想電流表，閉合開關(guān)后，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 用光照射，電流表示數(shù)變小

B. 用光照射，電壓表示數(shù)變小

C. 將電阻箱阻值變大，電流表示數(shù)變大

D. 將電阻箱阻值變大，電壓表示數(shù)變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用量程為1mA、內(nèi)阻為120Ω的表頭按圖（a）所示電路改裝成量程分別為1V和1A的多用電表。圖中R1和R2為定值電阻，S為開關(guān)。回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖（a）所示的電路，在圖（b）所示的實(shí)物圖上連線。

（2）開關(guān)S閉合時(shí)，多用電表用于測(cè)量 （填“電流”、“電壓，或“電阻”）；開關(guān)S斷開時(shí)，多用電表用于測(cè)量 （填“電流”、“電壓”或“電阻”）。

（3）表筆A應(yīng)為 色（填“紅”或“黑”）。

（4）定值電阻的阻值R1=　　　　Ω，R2=　　　　Ω。（結(jié)果取3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《大國(guó)工匠》節(jié)目中講述了王進(jìn)利用“秋千法”在1000kV的高壓線上帶電作業(yè)的過(guò)程。如圖所示，絕緣輕繩OD一端固定在高壓線桿塔上的O點(diǎn)，另一端固定在兜籃上。另一絕緣輕繩跨過(guò)固定在桿塔上C點(diǎn)的定滑輪，一端連接兜籃，另一端由工人控制。身穿屏蔽服的王進(jìn)坐在兜籃里，緩慢地從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到處于O點(diǎn)正下方E點(diǎn)的電纜處。繩OD一直處于伸直狀態(tài)，兜籃、王進(jìn)及攜帶的設(shè)備總質(zhì)量為m，不計(jì)一切阻力，重力加速度大小為g。關(guān)于王進(jìn)從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到E點(diǎn)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是

A. 工人對(duì)繩的拉力一直變大

B. 繩OD的拉力一直變小

C. OD、CD兩繩拉力的合力大小等于mg

D. 當(dāng)繩CD與豎直方向的夾角為30°時(shí)，工人對(duì)繩的拉力為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置探究“‘鉤碼重力做功’與‘鉤碼和小車組成的系統(tǒng)的動(dòng)能’之間的關(guān)系”。小車碰到制動(dòng)裝置時(shí)，鉤碼尚未到達(dá)地面。

（1）本實(shí)驗(yàn)方案___________（填“需要”或“不需要”）平衡小車受到的摩擦力；________（填“需要”或“不需要”）鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量；

（2）如乙圖是某次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，紙帶的運(yùn)動(dòng)方向是_____（填“從O到E”或“從E到O”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波，在t=0時(shí)刻波剛好傳播到x=6m處的質(zhì)點(diǎn)A，如圖所示，已知波的傳播速度為48m/s，下列說(shuō)法正確的是 （　�。�

A. 波源的起振方向是向上

B. 從t=0時(shí)刻起再經(jīng)過(guò)0.5s時(shí)間質(zhì)點(diǎn)B第一次出現(xiàn)波峰

C. 在t=0時(shí)刻起到質(zhì)點(diǎn)B第一次出現(xiàn)波峰的時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)A經(jīng)過(guò)的路程是24cm

D. 從t=0時(shí)刻起再經(jīng)過(guò)0.35s時(shí)間質(zhì)點(diǎn)B開始起振

E. 當(dāng)質(zhì)點(diǎn)B開始起振時(shí)，質(zhì)點(diǎn)A此時(shí)剛好在波谷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長(zhǎng)的木板與水平地面間的夾角θ可以調(diào)節(jié)，當(dāng)木板與水平地面間的夾角為37°時(shí)，一小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))恰好能沿著木板勻速下滑。若讓該物塊以大小v0=10m/s的初速度從木板的底端沿木板上滑，隨著θ的改變，物塊沿木板滑行的距離x將發(fā)生變化。取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。

(1)求物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；

(2)當(dāng)θ滿足什么條件時(shí)，物塊沿木板向上滑行的距離最小，并求出該最小距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水面上兩列頻率相同的波在某時(shí)刻的疊加情況，以波源S1、S2為圓心的兩組同心圓弧分別表示同一時(shí)刻兩列波的波峰（實(shí)線）和波谷（虛線），s1的振幅A1=4cm，S2的振幅A2=3cm，則下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 質(zhì)點(diǎn)D是振動(dòng)減弱點(diǎn)

B. 質(zhì)點(diǎn)A、D在該時(shí)刻的高度差為14cm

C. 再過(guò)半個(gè)周期，質(zhì)點(diǎn)B、C是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)

D. 質(zhì)點(diǎn)C的振幅為1cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案