9．兩個(gè)較大的平行板A、B相距為d，分別接在電壓為U的電源正負(fù)極上，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)質(zhì)量為m，帶電量為-q的油滴恰好靜止在兩板之間，如圖所示，在保持其他條件不變的情況下，將兩板非常緩慢地水平錯(cuò)開(kāi)一些，油滴將靜止不動(dòng) （向上運(yùn)動(dòng)、向下運(yùn)動(dòng)、靜止不動(dòng)），電流計(jì)中的電流方向a→b．

分析 帶電油滴原來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài)，電場(chǎng)力與重力平衡，將兩板緩慢地錯(cuò)開(kāi)一些后，分析板間場(chǎng)強(qiáng)有無(wú)變化，判斷油滴是否仍保持靜止．根據(jù)電容的決定式分析電容如何變化，由電容的定義式分析電量的變化，確定電路中電流的方向．

解答 解：由于電容器板間電壓和距離不變，則由E=$\frac{U}keakmwg$，知板間場(chǎng)強(qiáng)不變，油滴所受電場(chǎng)力不變，仍處于靜止?fàn)顟B(tài)．
將兩板緩慢地錯(cuò)開(kāi)一些，兩板正對(duì)面積減小，根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 得知，
電容減小，而電壓不變，則由C=$\frac{Q}{U}$知，電容器帶電量減小，電容器處于放電狀態(tài)，電路中產(chǎn)生順時(shí)針?lè)较虻碾娏�，則電流計(jì)中有a→b的電流．
故答案為：靜止不動(dòng)，a→b．

點(diǎn)評(píng) 本題是電容器動(dòng)態(tài)變化問(wèn)題，要抓住電壓不變，根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 和電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$結(jié)合進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖甲所示，DO是水平的，AB是斜面，一個(gè)物體從高為h的斜面體的頂端A以初速度vo開(kāi)始沿AB滑下，當(dāng)物體到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度大小也為vo．如果把圖甲中的斜面改為動(dòng)摩擦因數(shù)相同的曲面AC，如圖乙所示，相同的物體從高為h的斜面體的頂端A以初速度v0開(kāi)始沿AC滑下，當(dāng)物體到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度大小也為v0．現(xiàn)讓同樣能的物體以2v0的速度分別從頂端A開(kāi)始沿AB、AC滑下，若沿斜面到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度大小為v1，沿曲面到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度大小為v2，則它們速度大小關(guān)系是（　�。�
A．v1=2v0＞v2B．v1=2v0=v2C．v1=v2＜2v0D．v1＞v2＞2v0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，將橡皮筋的一端固定在水平放置的木板上，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮筋，使結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置和拉力F1、F2的大小及方向；然后用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋，仍將結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，再記錄拉力F的大小及方向；然后取下白紙作圖，研究合力與分力的關(guān)系．
（1對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，以下操作正確的是B．
A．用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí)，使橡皮筋的伸長(zhǎng)與用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)伸長(zhǎng)量一樣即可
B．彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度
C．先將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小和方向，把橡皮筋節(jié)點(diǎn)拉到記下的位置O點(diǎn)
D．把橡皮筋的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角必須取90°
（2）如圖是某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄紙，O點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長(zhǎng)到的位置，兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí)，拉力F1和F2的方向分別過(guò)P1和P2點(diǎn)；一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí)，拉力F3的方向過(guò)P3點(diǎn)．三個(gè)力的大小分別為：F1=2.85N、F2=2.64N、F3=4.30N，請(qǐng)根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作出三個(gè)力的圖示，并通過(guò)作圖求出F1和F2的合力大小為4.5N．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示的電路中，滑動(dòng)變阻器的滑片P從a滑到b的過(guò)程，三只理想電壓表示數(shù)變化的絕對(duì)值分別為△U1，△U2，△U3，下列各值可能出現(xiàn)的是．
A．△U1=3V，△U2=2V，△U3=1VB．△U1=1V，△U2=2V，△U3=3V
C．△U1=0.5V，△U2=1V，△U3=1.5VD．△U1=0.3V，△U2=1V，△U3=0.7V

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．某探究性學(xué)習(xí)小組，利用如圖甲所示的電路測(cè)量一節(jié)新電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻．
①實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：由于新電池的內(nèi)阻很小，當(dāng)滑動(dòng)變阻器在阻值較大的范圍內(nèi)調(diào)節(jié)時(shí)，電壓表的示數(shù)變化很小，小組成員利用變換坐標(biāo)的方法，畫(huà)出的U-I圖象如圖乙所示，則電池的電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為$\frac{E-{U}_{0}}{I}$．
易錯(cuò)易混辨析：②小組成員將已知阻值為R0的定值電阻和電池串聯(lián)后，重新接入電路開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，如圖丙所示，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，測(cè)出當(dāng)電流表的示數(shù)為I1時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1；當(dāng)電流表的示數(shù)為I2時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2，則電池的電動(dòng)勢(shì)為$\frac{{U}_{1}{I}_{2}-{U}_{2}{I}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$，內(nèi)阻為$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$-R0；．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，A、B是電場(chǎng)中的兩點(diǎn)，A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小分別為EA、EB，電勢(shì)大小分別為φA、φB，則（　�。�
A．EA=EBB．EA＜EBC．φA＞φBD．φA＜φB

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．圖甲中游標(biāo)卡尺讀數(shù)為242.15mm，圖乙中螺旋測(cè)微器讀數(shù)為5.695mm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．在驗(yàn)證平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的一端固定在板上的G點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩套，將木板豎直固定好，在兩條細(xì)繩套上分別掛上適當(dāng)?shù)你^碼，互成角度拉橡皮條使之伸長(zhǎng)，將結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，此時(shí)需要記下結(jié)點(diǎn)的位置O，以及兩條細(xì)繩套的方向和鉤碼的數(shù)目．再用一條細(xì)繩套掛上適當(dāng)?shù)你^碼把橡皮條拉長(zhǎng)，使結(jié)點(diǎn)也到達(dá)同一個(gè)位置，再次記錄細(xì)繩套的方向和鉤碼的數(shù)目．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，A、B兩木塊靠在一起放于光滑的水平面上，A、B的質(zhì)量均為m=2kg．一個(gè)質(zhì)量mc=1kg的小鐵塊C以vo=10m/s的速度滑到木塊A上，離開(kāi)木塊A后最終與木塊B一起勻速運(yùn)動(dòng)．若木塊A在鐵塊C滑離后的速度vA=1m/s．求：?鐵塊C在滑離A時(shí)的速度；?木塊B的最終速度．

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