19．關于加速度和速度概念的描述中，以下說法正確的是（　�。�
A．加速度數(shù)值很大的物體，速度必然很大
B．加速度數(shù)值很大的物體，速度的變化量必然很大
C．加速度數(shù)值減小時，速度的值必然隨之減小
D．加速度數(shù)值很小的物體，速度可以減小的很慢

分析 加速度等于單位時間內的速度變化量，反映速度變化快慢的物理量，當加速度方向與速度方向相同，物體做加速運動，當加速度方向與速度方向相反，物體做減速運動．

解答 解：A、加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，加速度的數(shù)值大，速度變化得快，速度不一定大，速度的變化量也不一定大，故A、B錯誤；
C、當加速度方向與速度方向相同時，加速度減小，但是速度增大．故C錯誤；
D、如果加速度方向和速度方向相反，加速度數(shù)值很小，但是速度可以減小得很慢，故D正確．
故選：D

點評 解決本題的關鍵知道加速度的物理意義，掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法，關鍵看加速度方向與速度方向的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，四個圖象依次分別表示A、B、C、D四個物體的加速度、速度、位移隨時間變化的規(guī)律．其中物體做勻加速直線運動的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．一質點沿直線作加速度逐漸減小的加速運動，它初速度為5m/s，經過10s，速度達到10m/s．則這段時間內質點的位移S的大小為（　　）
A．S＜50mB．S＞100mC．75m＜S＜100mD．50m＜S＜75m

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．在用如圖所示裝置做“探究功與速度變化的關系”的實驗時，除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、刻度尺和交流電源（填”交流”或”直流”）；下列說法中正確AD 
A．長木板要適當傾斜，以平衡小車運動過程中受到的阻力
B．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
C．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
D．利用紙帶上的點計算小車的速度時，應選用紙帶上打點均勻部分進行計算．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．一做勻加速直線運動的質點，在第3s末的速度為9m/s，則（　�。�
A．前6 s內位移一定是54 mB．前6s內位移不一定是54 m
C．加速度一定是3 m/s2D．加速度不一定是3 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．一個氣球以10m/s的速度勻速豎直直上升，氣球下面系著一個重物，氣球上升到的離地面120m時，下面系重物的繩斷了，問從這時算起，g=10m/s2，則：
（1）重物能上升的最大高度是125m；
（2）重物著地速度大小為50m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．下面關于慣性的說法中，正確的是（　　）
A．同一物體運動速度大時比速度小時難以停下來，所以物體運動速度大時具有的慣性大
B．同一物體受的力越大，停下來就越困難，所以物體受的推力越大，則慣性越大
C．不同物體比較，體積越大，慣性越大
D．不同物體比較，質量越大，慣性越大

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

8．一個重為200N的物體，放在水平面上，物體與水平面的動摩擦因數(shù)為0.1，若可近似認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，試計算該物體在下列幾種情況下受到的摩擦力：
（1）物體開始時靜止，用F=5N的水平向右的力拉物體．
（2）物體開始時靜止，用F=30N的水平向右的力拉物體．
（3）用F=15N的水平向右的力拉物體，但物體仍在向左滑行．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，左端接有阻值為R的電阻．一質量m，長度L的金屬棒MN放置在導軌上，棒的電阻為r，整個裝置置于豎直向上的如圖所示，一對光滑的平行金屬導軌（電阻不計）固定在同一水平面內，導軌足夠長且間距為L勻強磁場中，磁場的磁感應強度為B，棒在水平向右的外力作用下，由靜止開始做加速運動．若保持外力的功率P不變，經過時間t導體棒最終做勻速運動．求：
（1）導體棒勻速運動時的速度；
（2）t時間內回路中產生的焦耳熱．

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