【題目】在如圖所示的電路中，四節(jié)干電池串聯(lián)，小燈泡A、B的規(guī)格均為“3.8 V,0.3 A”，合上開關S后，無論怎樣移動滑動片，A、B燈都不亮．

(1)用多用電表的直流電壓擋檢查故障．

①選擇開關置于下列量程的________擋較為合適(用字母序號表示)

A．2.5 V B．10 V C．50 V D．250 V

②測得c、d間電壓約為5.8 V，e、f間電壓為0，則故障是 （____）

A．A燈絲斷開 B．B燈絲斷開 C．d、e間連線斷開 D．B燈被短路

【答案】BA

【解析】

①燈泡的額定電壓為3.8V，應將開關置于10V的擋，所以應選B；

②小燈泡不發(fā)光說明電路有斷路存在，電路中沒有電流．根據(jù)歐姆定律可知，e、f間電壓為零說明e、f間沒有斷路，c、d間電壓不為零說明c、d間可能發(fā)生斷路，所以A正確，BCD錯誤，應選A；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某實驗小組借用“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗裝置，進行“研究合外力做功和動能變化的關系”的實驗：

(1)使小車在砝碼和托盤的牽引下運動，以此定量探究細繩拉力做功與小車動能變化的關系．

①實驗準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙及圖所示的器材．若要完成該實驗，必需的實驗器材還有_________和_________．

②為達到平衡摩擦力的目的，取下細繩和托盤，通過調(diào)節(jié)墊片的位置，改變長木板傾斜程度，根據(jù)打出的紙帶判斷小車是否做勻速直線運動．

③實驗開始時，先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行．這樣做的目的是______(填字母代號)．

A．避免小車在運動過程中發(fā)生抖動 　　B．可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰

C．可以保證小車最終能夠實現(xiàn)勻速直線運動 　　D．可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力

(2)連接細繩及托盤，放入砝碼，通過實驗得到下圖所示的紙帶．紙帶上O為小車運動起始時刻所打的點，選取時間間隔為0.1 s的相鄰計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G.

實驗時測得小車的質(zhì)量為M＝200 g，小車所受細繩的拉力為F＝0.2 N．各計數(shù)點到O的距離為s，對應時刻小車的瞬時速度為v，小車所受拉力做的功為W，小車動能的變化為ΔEk.請補填表中空格(結果保留小數(shù)點后四位)．這兩個數(shù)分別是_______ ；___________.

計數(shù)點

s/m

v/(m·s－1)

v2/(m2·s－2)

W/J

ΔEk/J

A

0.1550

0.5560

0.3091

0.0310

0.0309

B

0.2160

0.6555

0.4297

0.0432

0.0430

C

0.2861

0.7550

0.5700

0.0572

0.0570

D

0.3670

0.8570

0.7344

0.0734

0.0734

E

0.4575

0.9525

0.9073

F

0.5575

1.051

1.105

0.1115

0.1105

G

0.6677

1.150

1.323

0.1335

0.1323

分析上述數(shù)據(jù)可知：在實驗誤差允許的范圍內(nèi) ________________________．

(3)這個小組在之前的一次實驗中分析發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量明顯大一些．這一情況可能是下列哪些原因造成的 ____________(填字母代號)．

A．在接通電源的同時釋放了小車

B．小車釋放時離打點計時器太近

C．平衡摩擦力時長木板傾斜程度不夠

D．平衡摩擦力時長木板傾斜程度過大

(4)實驗小組進一步討論認為可以通過繪制v2－s圖線來分析實驗數(shù)據(jù)．請根據(jù)表中各計數(shù)點的實驗數(shù)據(jù)在圖中標出對應的坐標點，并畫出v2－s圖線．分析v2－s圖線為一條通過原點的直線，直線的斜率如果在實驗誤差允許的范圍內(nèi)等于理論值，也可以得出相同的結論．這種方案中直線斜率表達式為k＝___________ (用題目中相關物理量字母表示)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上有一質(zhì)量為2018m的木板，板上有2018塊質(zhì)量均為m的相同木塊1、2…、2018。最初木板靜止，各木塊分別以v、2v…、2018v同時向同一方向運動，木塊和木板間的動摩擦因數(shù)為μ，且木塊間不發(fā)生碰撞和離開木板的現(xiàn)象。求：

（1）最終木板的速度；

（2）運動中第88塊木塊的最小速度；

（3）第二塊木塊相對木板滑動的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】木塊A、B分別重50 N和60 N，它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.25；夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2 cm，彈簧的勁度系數(shù)為400 N/m.系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動．現(xiàn)用F＝1 N的水平拉力作用在木塊B上，如圖所示，求力F作用后木塊A、B所受摩擦力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一平板車，質(zhì)量M= 100千克，靜止在水平路面上，車身的平板離地面的高h= 1.25米，一質(zhì)量m = 50kg的小物塊置于車的平板上，它到車尾端的距離b= 1.00米，與平板間的滑動摩擦因數(shù)μ= 0.2 ，如圖所示，今對平板車施一水平向右、大小為500N的恒力，使車向右行駛，結果物塊從平板上滑落（不計路面與平板車間以及輪軸之間的摩擦，取g= 10/s2）．

（1） 分別求出在小物塊滑落之前平板車與小物塊的加速度；

（2） 求經(jīng)過多長時間，物塊從車上滑落；

（3） 求物塊落地時與平板車尾端的水平距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強電場中的A、B、C三點的連線構成邊長為的等邊三角形。把帶電量為-e的電子從A移動到B，電場力做功W；把帶電量為e的粒子從B移到C，電場力也做功W，則下列說法中正確的是：（ ）

A. ABC三點的電勢關系為A＞B＞C

B. A、B、C三點的電勢關系為A＞B=C

C. 電場強度的方向與AB 垂直

D. 若場強與紙面平行，則場強大小等于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，現(xiàn)有一長為2L的金屬棒ab垂直置于兩平行導軌上，棒的右側分布著磁感應強度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強磁場。已知導軌間距為L，左端接有一電阻R，其余電阻不計�，F(xiàn)ab以a點為軸沿順時針以一定角速度轉過，并固定（設此為過程I）；再使磁感應強度的大小以一定的變化率從B增加到B＇（設此為過程II）。整個過程中，棒與導軌接觸良好，在過程I、Ⅱ中，通過電阻R的電荷量相等，則等于

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A開始，經(jīng)歷 ABCDE過程到達狀態(tài)E，其中BA的延長線經(jīng)過原點，BC與橫軸平行，DE與縱軸平行。下列說法正確的是_____（填正確答案標號。選對1個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分）

A. AB過程中氣體的體積逐漸減小

B. BC過程中氣體從外界吸熱

C. CD過程氣體內(nèi)能不變

D. DE過程氣體對外界做功

E. 狀態(tài)A的體積比狀態(tài)E的體積小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平拋運動規(guī)律”的實驗中：

①在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡．為了能較準確地描繪運動軌跡，

A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持

B．每次釋放小球的位置必須 （填“相同”或者“不同”）

C．每次必須由 釋放小球（“運動”或者“靜止”）

D．小球運動時不應與木板上的白紙相接觸

E．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，將點連成 （“折線”或“直線”或“光滑曲線”）

②某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗中，忘記記下小球拋出點的位置O，如圖所示，A為物體運動一段時間后的位置。g取10m/s2，根據(jù)圖象，可知平拋物體的初速度為 ；小球拋出點的位置O的坐標為 。

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同步練習冊答案