5．下列關于質(zhì)點的說法中正確的是（　�。�
A．質(zhì)量很小的物體都能視為質(zhì)點
B．體積很小的物體都能視為質(zhì)點
C．研究地球的公轉(zhuǎn)時可將地球視為質(zhì)點
D．在轉(zhuǎn)動的物體一定不能被視為質(zhì)點

分析 質(zhì)點是只計質(zhì)量、不計大小、形狀的一個幾何點，是實際物體在一定條件的科學抽象，能否看作質(zhì)點物體本身無關，要看所研究問題的性質(zhì)，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略．

解答 解：A、質(zhì)量很小的物體它的體積不一定能夠忽略，不一定能看成質(zhì)點，如原子的質(zhì)量很小，在研究原子內(nèi)部結構的時候是不能看成質(zhì)點的，所以A錯誤．
B、體積很小的物體它的體積不一定能夠忽略，不一定能看成質(zhì)點，如原子的質(zhì)量很小，在研究原子內(nèi)部結構的時候是不能看成質(zhì)點的，所以B錯誤；
C、研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時，地球可以看做質(zhì)點，所以C正確；
D、地球在自轉(zhuǎn)，但研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時，地球可以看做質(zhì)點，所以D錯誤．
故選：C

點評 質(zhì)點是運動學中一個重要概念，要理解其實質(zhì)，不能停在表面

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．已知兩質(zhì)點間的引力相互作用強弱的表達式為F=G$\frac{Mm}{r^2}$，M、m分別為質(zhì)點的質(zhì)量，r為質(zhì)點間距離，G為引力常數(shù)，由此可以判斷出G在國際單位制下的單位是（　�。�
A．N•kg-2•m-2B．N•kg2•m2C．N•kg-2•m2D．N•kg2•m-2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．電源、開關S、S′、定值電阻R1、光敏電阻R2和電容器連接成如圖所示電路，電容器的兩平行板水平放置．當開關S、S′閉合，并且無光照射光敏電阻R2時，一帶電液滴恰好靜止在電容器兩板間的M點．當用強光照射光敏電阻R2時，光敏電阻的阻值變小，則（　　）
A．液滴向下運動
B．液滴仍保持靜止
C．R2兩端的電勢差是否升高無法分析
D．當光照強度不變時斷開S'，把電容器的上極板向上移一小段距離，則上極板的電勢比A點的電勢高

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，一根原長為12cm的輕彈簧上壓著質(zhì)量為0.5kg的物體，此時彈簧長度為11.5cm．則彈簧的勁度系數(shù)k為1000N/m，撤去物體，彈簧的勁度系數(shù)k為1000N/m．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．兩環(huán)平面垂直，通過兩環(huán)的磁通量Φa、Φb比較，則（　�。�
A．Φa＞ΦbB．Φa＜ΦbC．Φa=ΦbD．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．關于物理學史，下列說法中不正確的是（　　）
A．愛因斯坦創(chuàng)立了《相對論》，指出了牛頓力學的局限性
B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，建立了電磁感應定律
C．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，但未測出萬有引力常量
D．麥克斯韋建立了經(jīng)典的電磁理論，預言并從實驗證實了電磁波的存在

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．有一輛質(zhì)量為m=2t的汽車，其發(fā)動機的額定功率為P=80kW，它在平直公路上行駛的最大速度可達vmax=20m/s，則其所受到的運動阻力大小為4000N．現(xiàn)此汽車由靜止起以大小為a=2m/s2的加速度做勻加速直線運動，t=3s末汽車發(fā)動機的即時功率為48000W．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．一個物體在大小分別為5N和12N的兩個恒力作用下做加速運動，若再施加下列哪個力可能使物體做勻速直線運動（　�。�
A．18NB．5NC．7ND．15N

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖，為測量做勻加速直線運動的物塊的加速度，將寬度均為d的擋光片固定在物塊上，測得二光電門之間距離為s．
①當滑塊勻加速運動時，測得擋光片先后經(jīng)過兩個光電門的時間為△t1和△t2，則小車的加速度a=$\frac{ei0aqgk^{2}}{2s}（\frac{1}{△{{t}_{2}}^{2}}-\frac{1}{△{{t}_{1}}^{2}}）$；
②（多選）為減小實驗誤差，可采取的方法是BC
A．增大兩擋光片寬度d        B．適當減小兩擋光片寬度d
C．增大兩光電門之間的距離s  D．減小兩光電門之間的距離s．

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