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（4分）要測定個人的反應速度，如圖所示，請你的同學用手指拿著一把長30 cm的直尺，他的手抓在28cm處，你的手候在2cm處，當他松開直尺，你見到直尺下落，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數據，重復以上步驟多次。現有A、B、C三位同學相互測定反應速度得到的數據（單位：cm，重力加速度g取10m/s2）

第一次

第二次

第三次

A

27

26

28

B

29

26

23

C

26

24

22

這三位同學中反應速度最快的是________同學，他的最快反應時間為________s。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）要測定個人的反應速度，如圖1所示，請你的同學用手指拿著一把長30cm的直尺，他的手抓在28cm處，你的手候在2cm處，當他松開直尺，你見到直尺下落，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數據，重復以上步驟多次．現有A、B、C三位同學相互測定反應速度得到的數據（單位：cm，重力加速度g取10m/s2）
第一次 第二次 第三次
A 27 26 28
B 29 26 23
C 26 24 22
這三位同學中反應速度最快的是
C
C
同學，他的最快反應時間為
0.2
0.2
s．
（2）下列有關高中物理力學實驗的說法中，不正確的一項是
B
B
．
A．在“探究合力的方法”實驗采用的科學方法是等效替代法
B．電火花打點計時器的工作電壓是4～6V的低壓交流電源N/m
C．在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，由紙帶上的一系列點跡取計數點，可求出任意兩個計數點之間的平均速度
D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，也要用到了紙帶問題的處理方法
（3）某同學在做“研究彈性形變與外力的關系”實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛并讓其自然下垂，測出其自然長度；然后在其下部施加外力，測出彈簧的總長度x，改變外力F的大小，測出幾組數據，作出外力F與彈簧總長度x的關系圖線如圖2所示（實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行），由圖可知該彈簧的自然長度
5
5
cm；該彈簧的勁度系數為
150
150
N/m．

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科目：高中物理 來源： 題型：

要測定個人的反應速度，如圖所示，請你的同學用手指拿著一把長30cm的直尺，他的手抓在28cm處，你的手候在2cm處，當他松開直尺，你見到直尺下落，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數據，重復以上步驟多次．現有A、B、C三位同學相互測定反應速度得到的數據（單位：cm，重力加速度g取10m/s2）
第一次 第二次 第三次
A 27 26 28
B 29 26 23
C 26 24 22
這三位同學中反應速度最快的是
C
C
同學，他的最快反應時間為
0.2
0.2
s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

要測定個人的反應速度，按圖所示，請你的同學用手指拿著一把長30cm的直尺的零刻度處，當他松開直尺，你見到直尺向下落，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數據，重復以上步驟多次．現有A、B、C三位同學相互測定反應速度得到的數據，如下表所示（單位：cm）．這三位同學中反應速度最快的是
C
C
，他的最快反應時間為
0.2s
0.2s
．
第一次 第二次 第三次
A 25 24 26
B 28 24 21
C 24 22 20

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科目：高中物理 來源： 題型：

要測定個人的反應速度，按圖所示，請你的同學用手指拿著一把長30cm的直尺，測試同學的手抓在28cm處，被測同學的手候在0cm處，當松開直尺，被測同學見到直尺向下落下，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數據，重復以上步驟多次．現有A、B、C三位同學相互測定反應速度得到的數據（單位：cm，g=10m/s2）
第一次 第二次 第三次
A 23 22 20
B 19 22 23
C 18 19 23
這三位同學中反應速度最快的是
C
C
同學，他三次的平均反應時間為
0.2
0.2
s．

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科目：高中物理 來源：2012屆高三上學期單元測試物理試題（1）（新人教版直線運動） 題型：填空題

（6分）要測定個人的反應速度，按圖所示，請你的同學用手指拿著一把長30 cm的直尺，當他松開直尺，你見到直尺向下落下，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數據，重復以上步驟多次．

 
第一次
第二次
第三次
A
25
24
26
B
28
24
21
C
24
22
20

現有A、B、C三位同學相互測定反應速度得到的數據，如下表所示（單位：cm）。這三位同學中反應速度最快的是________，他的最快反應時間為________ s．（g="10" m/s2）

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