【題目】如圖所示,一物塊置于水平地面上.當(dāng)用與水平方向成60°角的力F1拉物塊時(shí),物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);當(dāng)改用與水平方向成30°角的力F2推物塊時(shí),物塊仍做勻速直線運(yùn)動(dòng).若F1和F2的大小相等,則物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,OA、OB、OC三段輕繩結(jié)于O點(diǎn),OB水平且與放置在水平面上質(zhì)量為m1=1.5 kg的物體乙相連,OC下方懸掛物體甲.此時(shí)物體乙恰好未滑動(dòng).已
知OA與豎直方向成θ=37°角,物體乙與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,可認(rèn)為最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等.g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,求:
(1)OB繩對物體乙的拉力;
(2)物體甲的質(zhì)量m2.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】絕緣光滑斜面與水平面成角,質(zhì)量為m、帶電荷量為-q(q>0)的小球從斜面上的h高度處釋放,初速度為(>0),方向與斜面底邊MN平行,如圖所示,整個(gè)裝置處在勻強(qiáng)磁場B中,磁場方向平行斜面向上。如果斜面足夠大,且小球能夠沿斜面到達(dá)底邊MN。則下列判斷正確的是
A.勻強(qiáng)磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度的取值范圍為
B.勻強(qiáng)磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度的取值范圍為
C.小球在斜面做變加速曲線運(yùn)動(dòng)
D.小球達(dá)到底邊MN的時(shí)間
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,長為4m的水平軌道AB與半徑為R=0.6m的豎直半圓弧軌道BC在B處相連接,有一質(zhì)量為1kg的滑塊(大小不計(jì)),從A處由靜止開始受水平向右的力F作用,F的大小隨位移變化關(guān)系如圖乙所示,滑塊與AB間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25,與BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)未知,取g =l0m/s2。求:
(1)滑塊到達(dá)B處時(shí)的速度大小;
(2)滑塊在水平軌道AB上運(yùn)動(dòng)前2m過程中所需的時(shí)間;
(3)若滑塊到達(dá)B點(diǎn)時(shí)撤去力F,滑塊沿半圓弧軌道內(nèi)側(cè)上滑,并恰好能達(dá)到最高點(diǎn)C,則滑塊在半圓軌道上克服摩擦力所做的功是多少。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】處理微觀、高速物體的動(dòng)力學(xué)問題,牛頓經(jīng)典力學(xué)不再適用.20世紀(jì)初,著名物理學(xué)家________(人名)建立了狹義相對論,闡述物體做以接近光的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)所遵從的規(guī)律.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以下判斷正確的是( )
A. 高速行駛的磁懸浮列車的加速度可能為零
B. 汽車剎車至靜止時(shí)如果初速度很大,其加速度一定也很大
C. 在炮膛中點(diǎn)燃火藥后的炮彈瞬時(shí)速度、加速度可能均為零
D. 博爾特在100m比賽起跑時(shí)速度很小,加速度也很小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,水平地面上有一楔形物塊a,其斜面上有一小物塊b,b與平行于斜面的細(xì)繩的一端相連,細(xì)繩的另一端固定在斜面上。a與b之間光滑,a和b以共同速度在地面軌道的光滑段向左運(yùn)動(dòng)。當(dāng)它們剛運(yùn)行至軌道的粗糙段時(shí),
A. 繩的張力減小,b對a的正壓力減小
B. 繩的張力增加,斜面對b的支持力增加
C. 繩的張力減小,地面對a的支持力增加
D. 繩的張力增加,地面對a的支持力減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(10分)2012年11月,我國殲﹣15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次在“遼寧艦”上成功降落,有關(guān)資料表明,該戰(zhàn)斗機(jī)的質(zhì)量m=2.0×104kg,降落時(shí)在水平甲板上受阻攔索的攔阻,速度從v=80m/s減小到零所用時(shí)間t=2.5s.若將上述運(yùn)動(dòng)視為勻減速直線運(yùn)動(dòng),求:該戰(zhàn)斗機(jī)在此過程中
(1)加速度的大小a;
(2)滑行的距離x;
(3)所受合力的大小F.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于力的說法正確的是
A. 力是物體與物體之間的相互作用
B. 力可以只有施力物體而沒有受力物體
C. 力是矢量,它既有大小又有方向
D. 一個(gè)力必定聯(lián)系著兩個(gè)物體,其中任意一個(gè)物體既是受力物體,又是施力物體
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