12.甲、乙兩車在公路上沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng),它們的v-t圖象如圖所示.兩圖象在t=t1時(shí)相交于P點(diǎn),P在橫軸上的投影為Q,△OPQ的面積為S.在t=0時(shí)刻,乙車在甲車前面,相距為d.已知此后兩車相遇兩次,且第一次相遇的時(shí)刻為t′,第二次相遇時(shí)間為t'',則下面四組t′,d和t''的組合可能的是( 。
A.t'=t1,d=s,t''=2t1B.$t'=\frac{1}{2}{t_1},d=\frac{1}{4}s,t''={t_1}$
C.$t'=\frac{1}{3}{t_1},d=\frac{4}{9}s,t''=\frac{5}{3}{t_1}$D.$t'=\frac{1}{4}{t_1},d=\frac{7}{16}s,t''=\frac{7}{4}{t_1}$

分析 v-t圖象中,與時(shí)間軸平行的直線表示做勻速直線運(yùn)動(dòng),傾斜的直線表示勻變速直線運(yùn)動(dòng),圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移.在時(shí)間軸上方的位移為正,下方的面積表示位移為負(fù).相遇要求在同一時(shí)刻到達(dá)同一位置.根據(jù)相遇的條件和幾何關(guān)系分析.

解答 解:A、若t'=t1,d=s,即t1時(shí)間兩車第一次相遇,由于此后乙車的速度大于甲車的速度,所以兩者不可能再相遇,故A錯(cuò)誤.
B、若t'=$\frac{1}{2}$t1,根據(jù)“面積”表示位移,可知 d=$\frac{3}{4}$s-$\frac{1}{4}$s=$\frac{1}{2}$s,第二次相遇時(shí)刻為t''=$\frac{3}{2}{t}_{1}$,故B錯(cuò)誤.
C、若t'=$\frac{1}{3}$t1,根據(jù)“面積”表示位移,可知 d=(1-$\frac{4}{9}$)s=$\frac{5}{9}$s,第二次相遇時(shí)刻為t''=${t}_{1}+\frac{2}{3}{t}_{1}$=$\frac{5}{3}{t}_{1}$,故C錯(cuò)誤.
D、若t'=$\frac{1}{4}$t1,根據(jù)“面積”表示位移,可知d=$\frac{7}{16}$s,第二次相遇時(shí)刻為t''=${t}_{1}+\frac{3}{4}{t}_{1}$=$\frac{7}{4}{t}_{1}$,故D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 本題是速度--時(shí)間圖象的應(yīng)用,知道在速度--時(shí)間圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的含義,并能根據(jù)幾何關(guān)系求出面積,能根據(jù)圖象讀取有用信息.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示為浦江中學(xué)物理課外興趣小組在某次四驅(qū)車比賽時(shí)軌道的一小段.小虎同學(xué)控制的四驅(qū)車(可視為質(zhì)點(diǎn)),質(zhì)量m=1.0kg,額定功率為P=9W,四驅(qū)車到達(dá)水平平臺(tái)上A點(diǎn)時(shí)速度很小(可視為0),此時(shí)啟動(dòng)四驅(qū)車的發(fā)動(dòng)機(jī)并以額定功率運(yùn)動(dòng),當(dāng)四驅(qū)車到達(dá)平臺(tái)邊緣B點(diǎn)時(shí)恰好達(dá)到最大速度,并從B點(diǎn)水平飛出,恰能從C點(diǎn)沿切線方向飛入粗糙的豎直圓形軌道內(nèi)側(cè),到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度大小為5m/s,且∠α=53°,四驅(qū)車沿CDE運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)F時(shí)軌道對(duì)它的壓力恰為零,已知AB間的距離L=6m,圓弧軌道半徑R=0.4m,重力加速度g取10m/s2,不計(jì)空氣阻力.sin53°=0.8,cos53°=0.6,求:
(1)四驅(qū)車運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的速度大小;
(2)發(fā)動(dòng)機(jī)在水平平臺(tái)上工作的時(shí)間;
(3)四驅(qū)車在圓軌道上從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的過程中克服阻力做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,一木塊放在水平桌面上,在水平方向上共受到三個(gè)力即F1、F2和摩擦力,現(xiàn)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),其中F1為10N,F(xiàn)2為2N,若撤去F1,則木塊在水平方向受到的合力為( 。
A.10 N,方向向左B.2 N,方向向右C.D.無法判斷

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.某學(xué)生騎著自行車(可視為質(zhì)點(diǎn))從傾角一定的斜面AB滑下,然后在水平地面BC上滑行一段距離后停下,整個(gè)過程中該學(xué)生始終未蹬腳踏板,如圖甲所示.自行車后架上固定一個(gè)裝有墨水的容器,該容器距地面很近,每隔相等時(shí)間T=0.1s滴下一滴墨水,該學(xué)生用最小刻度為cm的卷尺測(cè)得某次滑行數(shù)據(jù)如圖乙所示.
(1)由AB段數(shù)據(jù)可得,車做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)自行車在BC段做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小a=7.5m/s2;如果時(shí)間間隔T減小,不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響加速度a和速度v的大小.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
   

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.一火箭從地面由靜止開始以5m/s2的加速度勻加速上升,火箭中有一質(zhì)量為1.6kg的科考儀器.在上升到距地面的高度等于為地球的半徑時(shí),則此時(shí)科考儀器的視重為(地表面處重力加速度g取10m/s2)( 。
A.0B.8NC.12ND.24N

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.在變速直線運(yùn)動(dòng)中,下面關(guān)于速度和加速度關(guān)系的說法,正確的是( 。
A.加速度減小時(shí),速度也一定減小B.加速度增大時(shí),速度不一定增大
C.加速度為零時(shí),速度不一定為零D.加速度與速度沒有必然聯(lián)系

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.某同學(xué)利用圖甲所示裝置,在水桶(含沙)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小球小車的質(zhì)量的條件下,通過改變小車的質(zhì)量,探究小車加速度與其質(zhì)量的關(guān)系.

(1)為了盡可能減少摩擦力的影響,計(jì)時(shí)器最好選用電火花計(jì)時(shí)器(填“電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”或“電火花計(jì)時(shí)器”),同時(shí)需將長(zhǎng)木板的右端墊高,在沒有(填“有”或“沒有”)水桶拖動(dòng)的情況下,輕推一下小車,使小車能拖動(dòng)穿過計(jì)時(shí)器的紙帶做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)某次實(shí)驗(yàn)打出的紙帶如圖乙所示,O為起點(diǎn),A、B、C為過程中的三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有一個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,A、B、C到O點(diǎn)的距離在圖中已標(biāo)出,所用交變電流的頻率為f,則測(cè)得小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小a=$\frac{({s}_{1}^{\;}+{s}_{3}^{\;}-2{s}_{2}^{\;}){f}_{\;}^{2}}{4}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,人用手托著質(zhì)量為m的蘋果,在空中做各種運(yùn)動(dòng).已知重力加速度為g,下列說法正確的是( 。
A.手托著蘋果靜止在空中,蘋果受到的彈力是由于蘋果發(fā)生了彈性形變
B.手托著蘋果豎直向下勻加速直線運(yùn)動(dòng),蘋果處于超重狀態(tài)
C.若手托著蘋果以加速度a沿水平方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng),則手對(duì)蘋果的作用力等于$\sqrt{(mg)^{2}+(ma)^{2}}$
D.手托著蘋果豎直向上加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),蘋果處于失重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.一個(gè)物體從光滑斜面的頂端由靜止開始下滑,斜面長(zhǎng)10m,傾角θ=30°,斜面靜止不動(dòng),物體的質(zhì)量M=2kg,重力加速度g取10m/s2.求:
(1)物體下滑過程的加速度有多大?
(2)物體從光滑斜面頂端下滑到底端,要用多長(zhǎng)時(shí)間?

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同步練習(xí)冊(cè)答案