20.如圖所示,實線是一列簡諧波在某一時刻的波的圖象,虛線是該列波0.4s后的圖象,則這列波可能的波速為多大?

分析 根據(jù)波形圖得到波長,然后分向左傳播和向右傳播兩種情況,根據(jù)波形得到波傳播距離的通項,然后根據(jù)$v=\frac{△x}{△t}$求解波速.

解答 解:根據(jù)波形圖得到波長為4m;
①如果波向左傳播,傳播距離為:$△x=(n+\frac{3}{4})λ=4n+3\\;(m)$  (n=0,1,2,3,
故波速v=$\frac{△x}{△t}$=$\frac{4n+3}{0.4}$=10n+7.5(m/s) (n=0,1,2,3,
②如果波向右傳播,傳播距離為:$△x=(n+\frac{1}{4})λ=4n+1$ (n=0,1,2,3,
故波速v=$\frac{△x}{△t}$=$\frac{4n+1}{0.4}$=10n+2.5(m/s) (n=0,1,2,3,
答:如果波向左傳播,波速為10n+7.5(m/s) (n=0,1,2,3,);
如果波向右傳播,波速為10n+2.5(m/s) (n=0,1,2,3,).

點評 本題是波的多解問題,關(guān)鍵是明確波的傳播方向和傳播距離的不確定性造成多解,基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.采用如甲圖所示電路,測干電池的電動勢E和內(nèi)電阻r.

(1)開關(guān)閉合前滑動變阻器滑片應(yīng)置于B端(選填“A”或“B”);
(2)圖乙中的6個“×”表示實驗測得的6組電流I、電壓U的數(shù)據(jù)值,請你作出U-I圖線,并由此圖線求出電動勢測量值E=1.44V,內(nèi)阻測量值r=1.40Ω.(均保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于作用力和反作用力,正確的說法是(  )
A.作用力是彈力,反作用力可能是彈力也可能不是彈力
B.一對力中先作用的是作用力,后作用的是反作用力
C.作用力和反作用力雖然大小相等、方向相反,但不可能互相平衡
D.大小相等、方向相反,作用在同一直線上的兩個力必為作用力和反作用力

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖1所示,長為L=4m的水平軌道AB與傾角為θ=37°的足夠長斜面BC在B處連接.有一質(zhì)量為m=2kg的滑塊,從A處由靜止開始,受水平向右的力F=20N作用,力F隨滑塊位移x的關(guān)系按圖2所示規(guī)律變化.滑塊與平面AB和斜面BC間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.25.求:

(1)滑塊到達(dá)2m處之前的加速度大小、到達(dá)2m處時的速度大。
(2)滑塊到達(dá)4m的B處時的速度大。
(3)滑塊沖上斜面時不計滑塊在B處的速率變化,滑塊最終靜止的位置與B點的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.以下關(guān)于波的說法中正確的是( 。
A.干涉現(xiàn)象是波的特征,因此任何兩列波相遇時都會產(chǎn)生干涉現(xiàn)象
B.因為聲波的波長與通常的障礙物尺寸相差不大,所以聲波很容易產(chǎn)生明顯衍射現(xiàn)象
C.一位有經(jīng)驗的戰(zhàn)士聽到飛行的炮彈尖叫聲越來越尖銳,可以判斷炮彈正向他遠(yuǎn)離
D.醫(yī)生檢查身體用的“B超”是根據(jù)超聲波的多普勒效應(yīng)制成的

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.牛頓第一定律表明,力是物體運動狀態(tài)發(fā)生變化的原因;該定律引出的一個重要概念是慣性.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.在“用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內(nèi)電阻”的實驗中

(1)備有如下器材:A.干電池1節(jié)B.滑動變阻器(0~20Ω)C.滑動變阻器(0~1kΩ)  D.電壓表(0~3V)  E.電流表(0~0.6A)  F.電流表(0~3A)        G.開關(guān)、導(dǎo)線若干
其中滑動變阻器應(yīng)選B,電流表應(yīng)選E.(只填器材前的序號)
(2)為了最大限度的減小誤差,請在圖1虛線框中畫出該實驗最合理的電路圖.
(3)某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的U-I圖象如圖2所示,由圖象可得電池的內(nèi)電阻為1Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.物體從某一高處自由下落,經(jīng)過10S后著地,(g取10m/s2)求:
(1)物體落地時的速度;
(2)物體下落的高度;
(3)物體落體前1s下落的高度.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.實驗室進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管,已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10-8Ωm.課外活動小組的同學(xué)設(shè)計了一個試驗來測算螺線管使用的金屬絲長度.他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、鉛筆、毫米刻度尺、導(dǎo)線和學(xué)生電源等.
(1)他們首先使用多用電表粗測一個匝數(shù)為100匝的螺線管的電阻,操作過程分以下三個步驟:(選出②中的正確操作)
①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔;選擇電阻檔“×1”;
②D;
A.進(jìn)行機(jī)械調(diào)零        B.進(jìn)行歐姆調(diào)零
C.換×10檔后進(jìn)行機(jī)械調(diào)零   D.換×10檔后進(jìn)行歐姆調(diào)零
③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接,多用表的示數(shù)如圖(a)所示.

(2)根據(jù)多用電表示數(shù),為了減少實驗誤差,并在實驗中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍,應(yīng)從圖(b)的A、B、C、D四個電路中選擇D電路來測量金屬螺線圈電阻;
(3)他們將該金屬螺線圈套在鉛筆上緊密壓制后,用毫米刻度尺測量其總長度為2.60cm,則金屬絲的直徑大約為0.260mm;
(4)根據(jù)多用電表測得的金屬絲電阻值,可估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為13m.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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