A. | 曲線1表示物體做曲線運(yùn)動(dòng) | |
B. | x-t圖象中,t1時(shí)刻v1>v2 | |
C. | v-t圖象中0至t3時(shí)間內(nèi)物體3的平均速度小于物體4的平均速度 | |
D. | 兩圖象中,t2、t4時(shí)刻分別表示物體2、4開始反向運(yùn)動(dòng) |
分析 根據(jù)x-t及v-t圖象的性質(zhì)可判斷兩圖象所表示的運(yùn)動(dòng)性質(zhì),x-t圖象的斜率等于速度、v-t圖象的斜率等于加速度,可分別判斷各項(xiàng)是否正確.
解答 解:
A、運(yùn)動(dòng)學(xué)的圖象中任何曲線只能表示直線運(yùn)動(dòng),因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)學(xué)圖象中只能表示正反兩方向,故不能描述曲線運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B、x-t圖象中圖象的斜率表示物體運(yùn)動(dòng)的速度,圖線1表示物體做加速運(yùn)動(dòng),圖線2表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),t1時(shí)刻物體1的速度大于物體2的速度.故B正確.
C、由v-t圖象可知,0至t3時(shí)間內(nèi)物體4的位移大于物體3的位移,故由v=$\frac{x}{t}$可知物體4的平均速度大于物體3的平均速度,故C正確;
D、x-t圖象中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)表示物體的位移開始減小,運(yùn)動(dòng)方向開始反向,v-t圖象中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)表示速度減小,其方向仍沿正方向,運(yùn)動(dòng)方向沒有變化.故D錯(cuò)誤;
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于運(yùn)動(dòng)學(xué)圖象應(yīng)注意明確圖象的性質(zhì),抓住兩種圖象的區(qū)別是關(guān)鍵,要記住運(yùn)動(dòng)學(xué)圖象只有兩個(gè)方向,故只能描述直線運(yùn)動(dòng);速度-時(shí)間圖象中圖象與時(shí)間軸圍成的面積表示物體的位移.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場力對(duì)q不做功,電勢能不變,q所受的電場力增加 | |
B. | 電場力對(duì)q做負(fù)功,電勢能增加,q所受的電場力減小 | |
C. | 電場力對(duì)q做正功,電勢不變,q所受的電場力先增加后減小 | |
D. | 電場力對(duì)q做正功,電勢降低,q所受的電場力先增加后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 飛行試驗(yàn)器繞月球運(yùn)行的周期為2π$\sqrt{\frac{R}{g}}$ | |
B. | 在飛行試驗(yàn)器的工作軌道處的重力加速度為($\frac{R}{R+h}$)2g | |
C. | 飛行試驗(yàn)器在工作軌道上的繞行速度為$\sqrt{g(R+h)}$ | |
D. | 由題目條件可知月球的平均密度為$\frac{3g}{4πG(R+h)}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若要電流表正常工作,MN中應(yīng)通有由M到N的電流 | |
B. | 若磁感應(yīng)強(qiáng)度變大,電表的靈敏度將提高 | |
C. | 若換一根勁度系數(shù)為原來2倍的輕彈簧,重新調(diào)零后,量程將擴(kuò)大為原來的2倍 | |
D. | 若將磁感應(yīng)強(qiáng)度和彈簧勁度系數(shù)均增大為原來的2倍,重新調(diào)零后,量程將擴(kuò)大為原來的4倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從O′→O的過程,加速度逐漸增大 | |
B. | 從O→O″的過程,加速度逐漸增大 | |
C. | 從O→O″的過程,加速度先逐漸增大,后逐漸減小 | |
D. | 從O→O″的過程,加速度先逐漸減小,后逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$導(dǎo)出R=$\frac{U}{I}$,可知導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟電流成反比 | |
B. | 由C=$\frac{Q}{U}$得,電容器的電容與極板所帶電荷量成正比 | |
C. | 電源電動(dòng)勢E=$\frac{W}{q}$可知,非靜電力做功越多,電源電動(dòng)勢也就越大 | |
D. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度B=$\frac{F}{IL}$是一個(gè)定義式,故B與F、I、L無關(guān),其單位關(guān)系是1T=1$\frac{N}{A•m}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人身體上產(chǎn)生電流 | B. | 花眼的原因 | ||
C. | 摩擦起電現(xiàn)象造成 | D. | 其它的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:($\sqrt{2}$-1):($\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$) | B. | 1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$ | C. | 1:3:5 | D. | 1:4:9 |
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