1．在 探究“質(zhì)量一定時(shí)物體的加速度與力之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
（1）某次實(shí)驗(yàn)打出了一條紙帶如圖所示．從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離（單位cm）．該次實(shí)驗(yàn)小車的加速度a=0.16 m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（2）以合外力F為橫軸，以加速度a為縱軸，根據(jù)測得數(shù)據(jù)畫出a-F圖線，發(fā)現(xiàn)圖象是一條過原點(diǎn)的直線，由此得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)，質(zhì)量一定時(shí)，加速度與力成正比．

分析 （1）根據(jù)逐差法進(jìn)行分析，即可明確小車的加速度；
（2）根據(jù)題意可知，加速度和力關(guān)系圖線為過原點(diǎn)的直線，根據(jù)數(shù)學(xué)規(guī)律即可明確實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．

解答 解：（1）每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，故兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s；
根據(jù)△x=aT2可得：
a=$\frac{（3.83+3.99）-（3.52+3.68）}{4×（0.1）^{2}}$×10-2m/s=0.16m/s；
（2）圖象是一條過原點(diǎn)的直線，則說明在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)，質(zhì)量一定的情況下，加速度與力成正比；
故答案為：
（1）0.16 （2）在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)，質(zhì)量一定時(shí)，加速度與力成正比．

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究“質(zhì)量一定時(shí)物體的加速度與力之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，要注意明確實(shí)驗(yàn)原理，掌握利用紙帶分析加速度的方法，同時(shí)能根據(jù)圖象分析加速度和力之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，A、B為兩個(gè)等量的正點(diǎn)電荷，在其連線中垂線上的P點(diǎn)放一個(gè)負(fù)點(diǎn)電荷q（不計(jì)重力），由靜止釋放后，下列說法中正確的是（　　）
A．點(diǎn)電荷在從P點(diǎn)到O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中，加速度越來越大，速度越來越大
B．點(diǎn)電荷在從P點(diǎn)到O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中，加速度恒定，速度越來越大
C．點(diǎn)電荷運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)加速度為零，速度達(dá)最大值
D．點(diǎn)電荷越過O點(diǎn)后，速度越來越小，加速度越來越大，直到粒子速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．同學(xué)們?cè)谧觥盎コ山嵌鹊膬蓚�(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩只彈簧測力計(jì)拉力的大小，如圖甲所示．

（1）試在圖甲中作出F1和F2合力的理論值，并用F表示此力；
（2）（多選）關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是ACE．
A．兩彈簧測力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大
B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計(jì)的拉力是分力
C．兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計(jì)拉力的效果相同
D．實(shí)驗(yàn)中F1、F2的夾角應(yīng)該取90°，方便計(jì)算
E．實(shí)驗(yàn)中除了需要記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)外，還需要記錄下細(xì)繩套的方向
（3）圖乙所示是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)？（力F′是用一只彈簧測力計(jì)拉時(shí)的圖示）
答：張華做的符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．一列從樂山開往綿陽的動(dòng)車從成都東站出發(fā)，沿平直軌道以2m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，動(dòng)車全長為400m，先后經(jīng)過軌道旁的A、B兩根電桿，所用時(shí)間分別為10s和8s，求：
（1）火車經(jīng)過A電桿的平均速度大小和車頭經(jīng)過A電桿時(shí)的速度；
（2）從火車車頭的最前端到達(dá)A到火車車頭的最前端到達(dá)B所需的時(shí)間．

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科目：高中物理 來源：2017屆山東省滕州市高三10月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。

（1）本實(shí)驗(yàn)中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實(shí)驗(yàn)誤差______________。

A．兩個(gè)分力F1、F2間的夾角盡量小些

B．兩個(gè)分力F1、F2的大小要適當(dāng)大些

C．拉橡皮筋的細(xì)繩要稍短一些

D．實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度

（2）本實(shí)驗(yàn)采用的是等效替代法，但若將細(xì)繩也換成橡皮筋，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？答：________（選填“變化”或“不變化”）。

（3）為了完成實(shí)驗(yàn)，在用兩個(gè)完全相同的彈簧秤成一定角度拉橡皮筋時(shí)，必須記錄的有（ ）

A．兩細(xì)繩的方向 B．橡皮筋的原長

C．兩彈簧秤的示數(shù) D．結(jié)點(diǎn)O的位置

（4）若保持結(jié)點(diǎn)O的位置及OB繩方向不變，而將OC順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)一小角度，其他操作均正確，則（ ）

A．彈簧秤甲的示數(shù)不變

B．彈簧秤甲的示數(shù)一直減小

C．彈簧秤乙的示數(shù)可能增大

D．彈簧秤乙的示數(shù)一定先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．一單擺的振動(dòng)圖象如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�
A．t=0.5 s 時(shí)，擺球處于平衡狀態(tài)
B．t=1.0 s時(shí)，擺球處于平衡狀態(tài)
C．t=2.0 s時(shí)，擺球處于平衡位置
D．擺球擺動(dòng)過程中，在任何位置都不是平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，平行金屬板A、B水平正對(duì)放置，分別帶等量異種電荷．一帶電小球水平射入板間，軌跡如圖中虛線所示，那么（　�。�
A．小球所受合外力發(fā)生變化
B．小球從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)電勢能一定增加
C．小球從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)動(dòng)能一定增加
D．小球從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)機(jī)械能一定增加

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．體積為V的油滴，落在平靜的水面上，擴(kuò)展成面積為S的單分子油膜，則該油滴的分子直徑約為$\frac{V}{S}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．在盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)中，有少數(shù)的α粒子發(fā)生了大角度的偏轉(zhuǎn)，其原因是（　�。�
A．原子中有帶負(fù)電的電子，電子會(huì)對(duì)α粒子有引力的作用
B．原子的正電荷和絕大部分的質(zhì)量都集中在一個(gè)很小的核上
C．正電荷在原子中是均勻分布的
D．原子是不可再分的

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