【題目】在地面上以大小為vl的初速度豎直向上拋出一質(zhì)量為m的皮球，皮球落地時(shí)速度大小為v2。若皮球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受空氣阻力的大小與其速率成正比，重力加速度為g。下列判斷正確的是( )

A. 皮球上升的最大高度為

B. 皮球從拋出到落地過(guò)程中克服阻力做的功為

C. 皮球上升過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間為

D. 皮球以拋出到落地經(jīng)歷的時(shí)間為

【答案】BD

【解析】減速上升的過(guò)程中受重力、阻力作用，故加速度大于g，則上升的高度小于，上升的時(shí)間小于，故AC錯(cuò)誤；皮球從拋出到落地過(guò)程中重力不做功，根據(jù)動(dòng)能定理得克服阻力做功為，故B正確；用動(dòng)量定理，結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)，假設(shè)向下為正方向，設(shè)上升階段的平均速度為v，則：，由于平均速度乘以時(shí)間等于上升的高度，故有：，即：①同理，設(shè)上升階段的平均速度為，則下降過(guò)程：，即：②，由①②得：，解得：，故D正確；故選BD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB豎直向下，表面光滑，AO上套有小環(huán)P，OB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質(zhì)量均為m，兩環(huán)間由一根不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，并在某一位置平衡（如圖），現(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達(dá)到平衡，那么將移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來(lái)的平衡狀態(tài)比較，AO桿對(duì)P環(huán)的支持力N和細(xì)繩上的拉力T的變化情況是

A. N不變，T變小 B. N不變，T變大

C. N變大，T變小 D. N變大，T變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，彈性輕繩一端固定于O點(diǎn)，另一端連有一質(zhì)量為m的小球a，小球a通過(guò)不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩連接質(zhì)量相同的小球b，兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)給小球b施加一個(gè)力F，使彈性輕繩與豎直方向成30°角，兩球依然保持靜止。下列說(shuō)法正確的是

A. 彈性繩的長(zhǎng)度一定增加

B. a、b間細(xì)繩上的張力可能減小

C. 力F的值可能大于mg

D. 力F的值可能小于

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中，下列器材中不必要的是__________（只需填字母代號(hào)）

A ．重物 B．紙帶 C．天平 D．刻度尺

（2）某同學(xué)在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中得到了如圖所示的一條紙帶，圖中點(diǎn)為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一點(diǎn)，可以看做重物運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)，從后面某點(diǎn)起取連續(xù)打下的三個(gè)點(diǎn)A、B、C．己知相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02s，假設(shè)重物的質(zhì)量為1.00kg，則從起點(diǎn)到打下點(diǎn)的過(guò)程中，重物動(dòng)能的增加量_______J，重力勢(shì)能的減小量________________J．（保留三位有效數(shù)字，重力加速度g取9.80m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】假如要撐住一扇用彈簧拉著的門(mén)，在門(mén)前地面上放一塊石頭，門(mén)往往能推動(dòng)石頭慢慢滑動(dòng)。然而，在門(mén)下邊緣與地面之間的縫隙處塞緊一個(gè)木楔（側(cè)面如圖所示），雖然木楔比石頭的質(zhì)量更小，卻能把門(mén)卡住。不計(jì)門(mén)與木楔之間的摩擦，下列分析正確的是( )

A. 門(mén)能推動(dòng)石頭是因?yàn)殚T(mén)對(duì)石頭的力大于石頭對(duì)門(mén)的力

B. 將門(mén)對(duì)木楔的力正交分解，其水平分力與地面給木楔的摩擦力大小相等

C. 若門(mén)對(duì)木楔的力足夠大，門(mén)就一定能推動(dòng)木楔慢慢滑動(dòng)

D. 塞在門(mén)下縫隙處的木楔，其頂角θ無(wú)論多大都能將門(mén)卡住

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，相同材料制成的A、B、C三個(gè)物體在旋轉(zhuǎn)圓臺(tái)上，質(zhì)量比為2:1:1，離轉(zhuǎn)軸的距離比為2:1:2，則當(dāng)圓臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)(三物體都沒(méi)滑動(dòng))，對(duì)A、B、C三個(gè)物體下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. A物體的向心加速度最大

B. A和C物體受到靜摩擦力相同

C. 當(dāng)圓臺(tái)轉(zhuǎn)速增加時(shí)，C比B先開(kāi)始滑動(dòng)

D. 當(dāng)圓臺(tái)轉(zhuǎn)速增加時(shí)，C比A先開(kāi)始滑動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用電子加速器能產(chǎn)生高能電子束，電子束焊接是一種應(yīng)用電子束的加工技術(shù)。圖甲是電子束加工工件的示意圖，電子槍產(chǎn)生熱電子后被高壓電源加速，經(jīng)聚焦系統(tǒng)會(huì)聚成很細(xì)的電子束，打在工件上產(chǎn)生高壓力和強(qiáng)能量，對(duì)工件進(jìn)行加工。圖乙是電子加速系統(tǒng)，K是與金屬板M距離很近的燈絲，電源E1給K加熱可以產(chǎn)生初速度不計(jì)的熱電子，N為金屬網(wǎng)，M、N接在輸出電壓恒為U的高壓電源E2上，M，N之間的電場(chǎng)近似為勻強(qiáng)電場(chǎng)。系統(tǒng)放置在真空環(huán)境中，通過(guò)控制系統(tǒng)排走工件上的多余電子，保證N與工件之間無(wú)電壓。正常工作時(shí)，若單位時(shí)間內(nèi)從K發(fā)出的電子數(shù)為n，經(jīng)M、N之間的電場(chǎng)加速后大多數(shù)電子從金屬網(wǎng)N的小孔射出，少數(shù)電子打到金屬網(wǎng)絲上被吸收，從而形成回路電流，電流表的示數(shù)穩(wěn)定為I，。已知電子的質(zhì)量為m、電量為e，不計(jì)電子所受的重力和電子之間的相互作用。

（1）求單位時(shí)間內(nèi)被放金屬網(wǎng)N吸收的電子數(shù)n

（2）若金屬網(wǎng)N吸收電子的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，試證明其發(fā)熱功率P=IU

（3）a.電子在聚焦時(shí)運(yùn)動(dòng)方向改變很小，可認(rèn)為垂直打到工件上時(shí)的速度與從N中射出時(shí)的速度相同，并假設(shè)電子打在工件上被工件全都吸收不反彈，求電子束打到工件表面時(shí)對(duì)工件的作用力大�。徊⒄f(shuō)明為增大這個(gè)作用力，可采取的合理可行的措施（至少說(shuō)出二種方法）

b.已如MN兩板間的距離為d,設(shè)在兩板之間與M相距x到x+△x的空間內(nèi)(△x足夠小)電子數(shù)為△N，求與x的關(guān)系式。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)長(zhǎng)期觀測(cè)人們?cè)谟钪嬷幸呀?jīng)發(fā)現(xiàn)了“雙星系統(tǒng)”，它們是由兩顆相距較近的恒星組成，每個(gè)恒星的線度遠(yuǎn)小于兩個(gè)星體之間的距離，而且雙星系統(tǒng)一般遠(yuǎn)離其他天體。如圖所示，兩顆星球組成的雙星，在相互之間的萬(wàn)有引力作用下，繞連線上的O點(diǎn)做周期相同的勻速圓周運(yùn)動(dòng)�，F(xiàn)測(cè)得兩顆星之間的距離為L(zhǎng)，質(zhì)量之比為m1：m2＝3：2。則正確的是()

A. m1：m2做圓周運(yùn)動(dòng)的周期之比為3：2

B. m1：m2做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度之比為2：3

C. m1做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為

D. m2做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合金屬線框從一定高度自由下落進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)足夠大，從ab邊開(kāi)始進(jìn)入磁場(chǎng)到cd邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)的這段時(shí)間內(nèi)，線框運(yùn)動(dòng)的速度﹣時(shí)間圖象不可能是（ ）

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