【題目】下列說法中正確的是

A. 牛頓首先提出理想實驗,證實自由落體運動是勻變速直線運動

B. 牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,認為物體之間普遍存在萬有引力

C. 牛頓利用扭秤最先測出了引力常量

D. 為了紀念牛頓,將力的國際單位命名為牛頓,并將其作為基本單位

【答案】B

【解析】

(1)伽利略猜想做自由落體的物體,其下落的位移和時間的二次方成正比,并設計理想斜面實驗,假設在理想條件下,讓小球從斜面上滾下,不斷地讓斜面傾角變大,直到推理到豎直情形,通過推理和假設,利用理想斜面實驗,證實了自由落體運動是勻變速直線運動,如圖所示

(2)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,認為自然界中任何兩個物體之間都存在萬有引力作用,B正確;

(3)卡文迪許利用扭秤實驗最先測出了萬有引力常量,C錯誤;

(4)為了紀念牛頓,將力的國際單位命名為牛頓,但單位牛頓為導出單位,非基本單位,D錯誤。

故本題選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關光學現(xiàn)象的說法中正確的是(  )

A. 用光導纖維束傳送信息是光的衍射的應用

B. 太陽光通過三棱鏡形成彩色光譜是光的干涉現(xiàn)象

C. 在照相機鏡頭前加裝偏振濾光片拍攝日落時的景物,可使景象更清晰

D. 經(jīng)過同一雙縫所得干涉條紋,紅光條紋寬度大于綠光條紋寬度

E. 激光測距是應用了激光平行性好的特點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】A、B是做勻變速直線運動的兩個物體的速度圖象,如圖所示.

(1)盡可能詳盡地說明A、B各做什么運動;

(2)說明兩圖象交點的意義;

(3)5 sAB的速度vA、vB

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,固定的光滑平行導軌(電阻不計)與水平面夾角為θ30°,導軌足夠長且間距L0.5 m,底端接有阻值為R4 Ω的電阻,整個裝置處于垂直于導體框架向上的勻強磁場中,一質量為m1 kg、電阻r1 Ω、長度也為L的導體棒MN在沿導軌向上的外力F作用下由靜止開始運動,拉力F與導體棒速率倒數(shù)關系如圖乙所示.已知g10 m/s2.

甲        乙

A. v5 m/s時拉力大小為7 N

B. v5 m/s時拉力的功率為35 W

C. 勻強磁場的磁感應強度的大小為2 T

D. 當棒的加速度a8 m/s2時,導體棒受到的安培力的大小為1 N

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量分別為mAmB的物體A、B用細繩連接后跨過滑輪,A靜止在傾角為45°的斜面上.已知mA=2mB,不計滑輪摩擦,現(xiàn)將斜面傾角由45°增大到50°,系統(tǒng)保持靜止.下列說法正確的是(  )

A. 細繩對A的拉力將增大 B. A對斜面的壓力將減小

C. A受到的靜摩擦力不變 D. A受到的合力將增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】測定直流電動機的效率實驗中,用如圖所示的實物圖測定一個額定電壓U6 V、額定功率為3 W的直流電動機的機械效率。

(1)請根據(jù)實物連接圖在方框中畫出相應的電路圖___(電動機用M表示)。

(2)實驗中保持電動機兩端電壓U恒為6 V,重物每次勻速上升的高度h均為1.5 m,所測物理量及測量結果如下表所示:

(3)在第5次實驗中,電動機的輸出功率是________;可估算出電動機線圈的電阻為________ Ω。

(4)從前4次的實驗數(shù)據(jù)可以得出:UI________ (“>”“<””)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在粗糙絕緣的水平面上有一物體A帶正電,另一帶正電的物體B沿著以A為圓心的圓弧由PQ緩慢地從A的正上方經(jīng)過,若此過程中A始終保持靜止,A、B兩物體可視為質點且只考慮它們之間有庫侖力的作用,則下列說法正確的是(

A.物體A受到地面的支持力先增大后減小

B.物體A受到地面的支持力保持不變

C.物體A受到地面的摩擦力先減小后增大

D.庫侖力對物體B先做正功后做負功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一矩形線圈,繞垂直于勻強磁場并位于線圈平面內的固定軸轉動,線圈中的感應電動勢e隨時間t的變化如圖所示。下列說法中正確的是(

A. t時刻通過線圈的磁通量為零

B. t時刻通過線圈的磁通量的絕對值最大

C. t時刻通過線圈的磁通量變化率的絕對值最小

D. t時刻線圈位于中性面

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)小明同學在學完力的合成與分解后,想在家里做實驗驗證力的平行四邊形定則。他從學校的實驗室里借來兩只彈簧測力計,按如下步驟進行實驗:

A.在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧彈力的大小和方向.

B.在一只彈簧測力計的下端懸掛一裝滿水的水杯,記下靜止時彈簧測力計的讀數(shù)F

C.將一根大約30 cm長的細線從杯帶中穿過,再將細線兩端拴在兩只彈簧測力計的掛鉤上.在靠近白紙?zhí)幱檬謱ΨQ地拉開細線,使兩只彈簧測力計的讀數(shù)相等,在白紙上記下細線的方向和彈簧測力計的讀數(shù),如圖甲所示.

D.在白紙上按一定標度作出兩個彈簧測力計的彈力的圖示,如圖乙所示,根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個力的合力

在步驟C中,彈簧測力計的讀數(shù)為__N.

在步驟D中,合力___N.

__,可以驗證力的平行四邊形定則。

(2)如圖是用打點計時器打出的4條紙帶A、B、C、D,某同學在每條紙帶上取了連續(xù)的4個點,并用刻度尺測出了相鄰兩個點間距離。其中一條紙帶是用重錘做的測自由落體運動加速度實驗時打出的,則該紙帶是(所用交流電頻率為50Hz)______

A.

B.

C.

D.

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