如圖所示，頂角為直角、質(zhì)量為M的斜面體ABC放在粗糙的水平面上，，斜面體與水平面間動(dòng)摩擦因數(shù)為。現(xiàn)沿垂直于BC方向?qū)π泵骟w施加力F，斜面體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，則關(guān)于斜面體受到地面對(duì)它的支持力N和摩擦力f的大小，正確的是（已知重力加速度為g）   

A.        B.

C.   D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖2所示，兩根細(xì)線掛著兩個(gè)質(zhì)量相同的小球A、B，上、下兩根細(xì)線的拉力分別為FA、FB，現(xiàn)使A、B帶上同種電性的電荷，此時(shí)上、下細(xì)線受力分別為FA′、FB′，則(  )

圖2

A．FA＝FA′，FB>FB′

B．FA＝FA′，FB<FB′

C．FA<FA′，FB>FB′

D．FA<FA′，FB<FB′

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科目：高中物理 來源： 題型：


在下列情形中，可以將研究對(duì)象看做質(zhì)點(diǎn)的是(　　)

A．地面上放一只木箱，在上面的箱角處用水平力推它，在研究它是先滑動(dòng)還是先翻轉(zhuǎn)時(shí)

B．在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上研究劉翔在男子110米欄比賽中的跨欄動(dòng)作時(shí)

C．研究“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在繞地球飛行及繞月球飛行的軌跡時(shí)

D．研究“嫦娥一號(hào)”在軌道上飛行的姿態(tài)時(shí)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖4所示，某人從學(xué)校的門口A處開始散步，先向南走了50 m到達(dá)B處，再向東走了100 m到達(dá)C處，最后又向北走了150 m到達(dá)D處，則A、B、C、D各點(diǎn)位置如何表示？

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個(gè)物體從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，則(　　)

A．物體的位移可能等于物體運(yùn)動(dòng)的路程

B．物體的位移可能是正值也可能是負(fù)值

C．物體位移的大小總是小于或等于物體運(yùn)動(dòng)的路程

D．物體的位移是直線，而路程是曲線

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，a,b,c是某勻強(qiáng)電場(chǎng)中的四個(gè)點(diǎn)，它們正好是一個(gè)矩形的四個(gè)頂點(diǎn)，ab=cd=L，ad=bc=2L，電場(chǎng)線與矩形所在平面平行。已知a點(diǎn)電勢(shì)為20 V,b點(diǎn)電勢(shì)為24 V,d點(diǎn)電勢(shì)為12 V,一個(gè)質(zhì)子從b點(diǎn)以v0的速度射入此電場(chǎng)，入射方向與bc成45°角，一段時(shí)間后經(jīng)過c點(diǎn)。不計(jì)質(zhì)子的重力，下列判斷正確的是           

A. c點(diǎn)電勢(shì)低于a點(diǎn)電勢(shì)

B. 電場(chǎng)強(qiáng)度的方向由b指向d

C. 質(zhì)子從b運(yùn)動(dòng)到c，所用的時(shí)間為

D. 質(zhì)子從b運(yùn)動(dòng)到c，電場(chǎng)力做功為4eV

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖1所示，螺旋測(cè)微器的示數(shù)為　　 mm，如圖2所示，游標(biāo)卡尺的示數(shù)為　　 mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為m=2kg的物體，在豎直平面內(nèi)高h(yuǎn)=1m的光滑弧形軌道A點(diǎn)，以v0=4m/s的初速度沿軌道滑下，并進(jìn)入BC軌道，如圖所示．已知BC段的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4，（g取10m/s2）求：

（1）物體滑至B點(diǎn)時(shí)的速度；

（2）物體剛到B點(diǎn)時(shí)受到的彈力；

（3）物體最后停止在離B點(diǎn)多遠(yuǎn)的位置上．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，場(chǎng)強(qiáng)大小為E、方向豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一矩形區(qū)域abcd，水平邊ab長(zhǎng)為s，豎直邊ad長(zhǎng)為h.質(zhì)量均為m、帶電荷量分別為＋q和－q的兩粒子，由a、c兩點(diǎn)先后沿ab和cd方向以速率v0進(jìn)入矩形區(qū)(兩粒子不同時(shí)出現(xiàn)在電場(chǎng)中)．不計(jì)重力．若兩粒子軌跡恰好相切，則v0等于（     ）

A.        B.

C.        D.

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