分析 探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn),所需的實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)該從實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和步驟去考慮;接通電源與釋放紙帶(或物體)的先后順序根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況總結(jié)得出.
解答 解:(1)在研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,具體的實(shí)驗(yàn)步驟為:
①木板平放,并使滑輪伸出桌面,把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定,連接好電路,(此步驟所需器材帶滑輪長(zhǎng)木板、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、復(fù)寫(xiě)紙、導(dǎo)線(xiàn))
②穿紙帶;掛鉤碼,(此步驟所需器材紙帶、鉤碼、細(xì)繩)
③先接通電源,然后放開(kāi)小車(chē),讓小車(chē)拖著紙帶運(yùn)動(dòng),打完一條后立即關(guān)閉電源,(此步驟所需器材小車(chē))
④換紙帶,加鉤碼,再做二次.
⑤處理紙帶,解出某位置的速度和運(yùn)動(dòng)過(guò)程的加速度.(在處理紙帶時(shí)需要用刻度尺處理計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離)
從以上步驟可以看出實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到天平和秒表,故答案為:天平、秒表.
(2)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)先接通電源,后釋放紙帶,這樣才能保證紙帶的大部分距離上都打上了點(diǎn),才能充分利用整個(gè)紙帶,故A正確.
故答案為:(1)天平、秒表;(2)A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)的具體操作細(xì)節(jié),要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作,不能單憑背實(shí)驗(yàn)來(lái)解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
vB | vC | vD | vE | vF | |
速度值(m/s) | 0.400 | 0.479 | 0.560 | 0.640 | 0.721 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 醬油瓶靜止在手中,受到了靜摩擦力的作用 | |
B. | 隨著手握醬油瓶的力增大,瓶子所受到的靜摩擦力將增大 | |
C. | 手握醬油瓶的力增大時(shí),瓶子所受到的靜摩擦力并未增大 | |
D. | 向醬油瓶?jī)?nèi)逐漸注水,若瓶子仍靜止,瓶所受的靜摩擦力將增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體僅受到一個(gè)恒力作用時(shí),它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變 | |
B. | 物體受到的合外力不為零時(shí),它一定做變速運(yùn)動(dòng) | |
C. | 物體受到的合外力為零時(shí),一定處于靜止?fàn)顟B(tài) | |
D. | 物體的運(yùn)動(dòng)方向就是物體受到的合外力的方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在同一地點(diǎn),輕重物體的g值一樣大 | |
B. | 在同一地點(diǎn),重的物體g值大 | |
C. | 在地球表面附近,任何地方的g值一樣大 | |
D. | 在赤道處的g值大于南北兩極處的g值 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地球的自轉(zhuǎn)周期T(1天) | B. | 月球的公轉(zhuǎn)周期T(農(nóng)歷1個(gè)月) | ||
C. | 地球的公轉(zhuǎn)周期T(1年) | D. | 地球表面的重力加速度(10m/s2) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 外力對(duì)物體做的總功為零 | B. | 重力對(duì)物體做功為mg(H+h) | ||
C. | 重力對(duì)物體做功為mgH | D. | 地面對(duì)物體平均阻力為$\frac{mg(H+h)}{h}$ |
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