15.在室內(nèi)自行車比賽中,運動員以速度v在傾角為θ的賽道上做勻速圓周運動.已知運動員的質(zhì)量為m,做圓周運動的半徑為R,重力加速度為g,則(  )
A.將運動員和自行車看做一個整體,整體受重力、支持力、摩擦力和向心力的作用
B.運動員受到的合力大小為m$\frac{{v}^{2}}{R}$,受到的向心力大小也是m$\frac{{v}^{2}}{R}$
C.運動員做圓周運動的角速度為$\frac{v}{R}$
D.如果運動員減速,運動員將做離心運動

分析 運動員受重力、地面的支持力以及地面、空氣的作用力,靠合力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律分析即可.

解答 解:A、向心力是效果力,將運動員和自行車看做一個整體,整體受重力、支持力、摩擦力和空氣的阻力的作用.故A錯誤;
B、運動員做勻速圓周運動,受到的合外力提供向心力,所以運動員受到的合力大小為m$\frac{{v}^{2}}{R}$,但不能說受到的向心力大小也是m$\frac{{v}^{2}}{R}$.故B錯誤;
C、根據(jù)線速度與角速度的關系可知,運動員做圓周運動的角速度為$\frac{v}{R}$.故C正確;
D、如果運動員做減速運動,則需要的向心力:Fn=m$\frac{{v}^{2}}{R}$,可知需要的向心力隨v的減小而減小,運動員受到的合外力不變而需要的向心力減小,所以運動員將做向心運動.故D錯誤.
故選:C

點評 解決本題的關鍵搞清向心力的來源,運用牛頓第二定律進行求解,難度不大,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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5.如圖所示,質(zhì)量M=1kg的木板靜置于傾角為37°的足夠長的固定斜面上的某個位置,質(zhì)量m=1kg的可視為質(zhì)點的小物塊以初速度v0=5m/s從木板的下端沖上木板,同時在木板上端施加一個沿斜面向上的外力F=14N,使木板從靜止開始運動,當小物塊與木板共速時,撤去該外力,最終小物塊從木板的下端滑出.已知小物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為0.25,木板與斜面之間的動摩擦因數(shù)為0.5,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.
(1)物塊和木板共速前,物塊和木板的加速度各為多少;
(2)木板的長度至少為多少?
(3)物塊在木板上運動的總時間是多少?

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A.圖甲中A球的加速度為零
B.圖乙中兩球加速度均為gsin θ
C.圖乙中輕桿的作用力一定不為零
D.圖甲中B球的加速度是圖乙中B球加速度的2倍

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3.某同學為探究加速度與合外力的關系,設計了如圖甲所示的實驗裝置.一端帶有定滑輪的長木板固定在水平桌面上,用輕繩繞過定滑輪及輕滑輪將小車與彈簧測力計相連.實驗中改變懸掛的鉤碼個數(shù)乾地多次測量,記錄彈簧測力計的求數(shù)F,并利用紙帶計算出小車對應的加速度a.

(1)實驗中鉤碼的質(zhì)量可以不需要遠小于小車質(zhì)量,其原因是C.
A.小車所受的拉力與鉤碼的重力無頭
B.小車所受的拉力等于鉤碼重力的一半
C.小車所受的拉力可由彈簧測力計直接測出
(2)圖乙是實驗得到的某條紙帶的一分部.已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,由紙帶數(shù)據(jù)求出小車的加速度a=0.75m/s2
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出小車的加速度a與彈簧測力計示數(shù)F的關系圖象,圖丙中最符合本實驗實際情況的是B.

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10.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中,某同學使用了如圖1所示的裝置,計時器打點頻率為50Hz,為了便于實驗分析,現(xiàn)在每兩個點之間擦掉四個點.

(1)該同學得到一條紙帶,在紙帶上取連續(xù)的六個點,如圖2所示,自A點起,相鄰兩點間的距離分別為10.10cm、12.00cm、14.00cm、15.85cm、17.85cm,則打E點時小車的速度為1.69m/s,小車的加速度為1.86 m/s2.(結果保留三位有效數(shù)字)
(2)該同學通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象,如圖3所示,則
①圖中的直線不過原點的原因是平衡摩擦力過大.
②此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是不能滿足M遠遠大于m.

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