如圖，a、b、c、d是勻強電場中的四個點，它們正好是一個梯形的四個頂點．電場線與梯所在的平面平行．a(chǎn)b平行cd，且ab邊長為cd邊長的一半，已知a點的電勢是3 V，b點的電勢是5 V，c點的電勢是7 V．由此可知，d點的電勢為（　�。�

       A．1 V         B．2V     C．3 V    D．4 V

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


將力傳感器A固定在光滑水平桌面上，測力端通過輕質(zhì)水平細繩與滑塊相連，滑塊放在較長的小車上．如圖甲所示，傳感器與計算機相連接，可獲得力隨時間變化的規(guī)律．一水平輕質(zhì)細繩跨過光滑的定滑輪，一端連接小車，另一端系沙桶，整個裝置開始處于靜止狀態(tài)．。在物體與小車分離前緩慢向沙桶里倒入細沙，力傳感器采集的F﹣t圖象如圖。則有（   �。�

    A. 2.5前小車一直保持靜止           B. 2.5s后小車做變加速運動

    C. 2.5s前小車所受摩擦力不變        D. 2.5s后小車所受摩擦力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


伽利略對自由落體運動的研究，開創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學方法，這就是(　　)

A．對自然現(xiàn)象進行總結(jié)歸納的方法

B．用科學實驗進行探究的方法

C．對自然現(xiàn)象進行總結(jié)歸納，并用實驗進行驗證的方法

D．抽象思維、數(shù)學推導和科學實驗相結(jié)合的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，質(zhì)量M＝1 kg的木板靜止在水平面上，質(zhì)量m＝1 kg、大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端．設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1＝0.1，鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ2＝0.4，取g＝10 m/s2.現(xiàn)給鐵塊施加一個水平向左的力F.

(1)若力F恒為8 N，經(jīng)1 s鐵塊運動到木板的左端，求木板的長度L；

(2)若力F從零開始逐漸增加，且木板足夠長．試通過分析與計算，在圖中作出鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：


空氣中的負離子對人的健康極為有益。人工產(chǎn)生負離子的最常見方法是電暈放電法。如圖所示，一排針狀負極和環(huán)形正極之間加上直流高壓電，電壓達5000V左右，使空氣發(fā)生電離，從而產(chǎn)生一價的負氧離子排出，使空氣清新化，針狀負極與環(huán)形正極間距為5mm，且視為勻強電場，電子電量e=1．60×10-19C；若電場強度為E，電場對負氧離子的作用力為F，則(  　  )

A、E=103N／C，　　　F=1.6×10-16N             B、E=106N／C，　　　F=1.6×l0-16N

C、E=103N／C，　　　F=1.6×10-13N             D、E=106N／C，　　　F=1.6×10-13N

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科目：高中物理 來源： 題型：


一平行板電容器中存在勻強電場，電場沿豎直方向。兩個比荷（即粒子的電荷量與質(zhì)量之比）不同的帶正電的粒子a和b，從電容器邊緣的P點（如圖）以相同的水平速度射入兩平行板之間。測得a和b與電容器的撞擊點到入射點之間的水平距離之比為1∶2。若不計重力，則a和b的比荷之比是（  ）

A．1∶2          B．1∶1      C．2∶1       D． 4∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖5所示，一匹馬拉著車前行．關于馬拉車的力和車拉馬的力的大小關系，下列說法中正確的是（    ）

   A．馬拉車的力總是大于車拉馬的力

B．馬拉車的力總是等于車拉馬的力

   C．加速運動時，馬拉車的力大于車拉馬的力

D．減速運動時，馬拉車的力小于車拉馬的力

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列幾種奧運比賽項目中的研究對象可視為質(zhì)點的是(　　  )

 A、在撐竿跳高比賽中研究運動員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動情況時

B、帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時

C、跆拳道比賽中研究運動員的動作時

D、研究籃球能否進筐的問題

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科目：高中物理 來源： 題型：


一物體做直線運動的圖象如圖所示，則該物體

 A、先做加速運動，后做減速運動，速度方向相同

   B、先做加速運動，后做減速運動，速度方向相反

C、先做減速運動，后做加速運動，速度方向相同

   D、先做減速運動，后做加速運動，速度方向相反

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同步練習冊答案