11.如圖所示,滑雪運動員質(zhì)量m=75kg,沿傾角θ=30°的山坡勻加速滑下,經(jīng)過1s的時間速度由3m/s增加到7m/s.(θ=37°則sinθ=0.6,cosθ=0.8,g取10m/s2
求:(1)運動員在這段時間內(nèi)沿山坡下滑的距離;
(2)運動員受到的阻力(包括摩擦和空氣阻力).

分析 (1)根據(jù)速度時間關(guān)系求得下滑時的加速度,再根據(jù)位移時間關(guān)系求得下滑的位移;
(2)根據(jù)速度時間關(guān)系得下滑時的加速度,再根據(jù)牛頓第二定律求得下滑時受到的阻力.

解答 解:(1)由運動學(xué)公式知運動員下滑時的加速度$a=\frac{v-{v}_{0}}{t}=\frac{7-3}{1}m/{s}^{2}=4m/{s}^{2}$
所以運動員下滑的位移$x={v}_{0}t+\frac{1}{2}a{t}^{2}$=3×$1+\frac{1}{2}×4×{1}^{2}$=5m
(2)以滑雪運動員為研究對象,建立坐標(biāo)系,受力如圖

由牛頓第二定律
mgsinθ-f=ma
所以運動受到的阻力:
f=mgsinθ-ma=75×10×0.5-75×4N=75N
答:(1)運動員在這段時間內(nèi)沿山坡下滑的距離為5m;
(2)運動員受到的阻力(包括摩擦和空氣阻力)為75N.

點評 本題考查了牛頓第二定律和運動學(xué)公式的運用,知道加速度是聯(lián)系力學(xué)和運動學(xué)的橋梁,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
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1.如圖所示,質(zhì)量為m,電量為q的帶正電物體,在磁感應(yīng)強度為B方向垂直紙面向里的勻強磁場中,沿動摩擦因數(shù)為μ的水平面向左運動,則( 。
A.速度由v減小到零所用的時間等于$\frac{mv}{mg+qvB}$
B.速度由v減小到零所用的時間小于$\frac{mv}{mg+qvB}$
C.若另加一個電場強度為$\frac{μ(mg+qvB)}{q}$,方向水平向左的勻強電場,物體做勻速運動
D.若另加一個電場強度為$\frac{mg+qvB}{q}$,方向豎直向上的勻強電場,物體做勻速運動.

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2.如圖的電路中,電源的電動勢為E、內(nèi)阻為r,電容器的電容為C,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑動觸頭由圖示的位置向右移動一小段距離,電壓表示數(shù)的變化量為△U,電流表的示數(shù)變化量為△I.在這個過程中,下列判斷正確的是( 。
A.電源的輸出功率增加
B.電阻R3兩端電壓增加量大于△U
C.電容器的帶電量減小,減小量等于C△U
D.△U與△I的比值不變

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19.如圖所示,A、B兩個物體質(zhì)量不等且mA>mB,在水平拉力F的作用下,沿光滑水平面一起向右運動,滑輪及細繩質(zhì)量不計.下列說法中正確的有(  )
A.物體A所受的摩擦力方向向左
B.物體B受到的摩擦力大小等于A受到的摩擦力大小
C.水平力F較小時,物體A、B間沒有摩擦
D.水平力F足夠大時,物體A、B間會打滑

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.由靜止開始做勻加速直線運動的物體,當(dāng)經(jīng)過x位移的速度是v時,那么經(jīng)過位移為4x時的速度是( 。
A.$\sqrt{2}$vB.2vC.4vD.2$\sqrt{2}$v

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16.質(zhì)量均勻的鋼管,一端支在水平地面上,另一端被豎直繩懸吊著,如圖所示,有關(guān)鋼管的敘述錯誤的是(  )
A.鋼管的重心在幾何中心B.繩對鋼管有拉力作用
C.鋼管對地面存在壓力D.地面對鋼管有靜摩擦力

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3.質(zhì)量為10kg的木箱放在水平地板上,至少要用35N的水平推力,才能使它從原地開始運動.木箱從原地移動以后,用30N的水平推力,就可以使木箱做勻速運動.由此可知:木箱與地面間的最大靜摩擦力為35N,木箱所受的滑動摩擦力為30N,木箱與地板間的動摩擦因數(shù)等于0.3,若用40N的力推靜止的木箱,經(jīng)過2s,木箱的速度為2m/s.

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20.如圖所示為一具有光滑斜面的小車,斜面的傾角為θ,則使斜面上的物體能與斜面小車共同運動的加速度是(  )
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7.我們都有這樣的體驗:手電筒里的兩節(jié)干電池用久了以后,燈絲發(fā)紅.這就是我們常說的“電池沒電了”.有人為了“節(jié)約”,在手電筒里裝一節(jié)新電池和一節(jié)舊電池搭配使用,為了檢驗此人的做法是否合理,某同學(xué)設(shè)計了下面的實驗:用圖甲所示的電路分別測量新舊電池的電動勢和內(nèi)阻,并把測量結(jié)果描繪成乙圖所示的圖象.由圖象可知:新電池的電動勢El=1.5V,內(nèi)阻r1=0.3Ω;舊電池的電動勢E2=1.2V,內(nèi)阻r2=4Ω.

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