【題目】如圖甲為一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0.10 s時(shí)刻的波形圖,P是平衡位置為x=1 m處的質(zhì)點(diǎn),Q是平衡位置為x=4 m處的質(zhì)點(diǎn),圖乙為質(zhì)點(diǎn)Q的振動(dòng)圖像,則 (  )

A. t=0.15 s時(shí),質(zhì)點(diǎn)Q的加速度達(dá)到正向最大

B. t=0.15 s時(shí),質(zhì)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)方向沿y軸負(fù)方向

C. t=0.10 st=0.25 s,該波沿x軸正方向傳播了6 m

D. t=0.10 st=0.25 s,質(zhì)點(diǎn)P通過(guò)的路程為30 cm

【答案】AB

【解析】

由圖乙y-t圖像知,周期T=0.20s,且在t=0.10s時(shí)Q點(diǎn)在平衡位置沿y負(fù)方向運(yùn)動(dòng),可以推斷波沒(méi)x負(fù)方向傳播,所以C錯(cuò);

t=0.05s時(shí),質(zhì)點(diǎn)Q圖甲所示正的最大位移處,又因加速度方向與位移方向相反,大小與位移的大小成正比,所以此時(shí)Q的加速度達(dá)到負(fù)向最大,所以A錯(cuò)(也可直接從圖乙y-t圖像分析得出);t=0.10st=0.15時(shí)間內(nèi),Δt=0.05s=T/4,P點(diǎn)從圖甲所示位置運(yùn)動(dòng)T/4時(shí)正在由正最大位移處向平衡位置運(yùn)動(dòng)的途中,速度沿y軸負(fù)方向,所以B對(duì)。振動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)在t=1T內(nèi),質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程為4A;t=T/2,質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程為2A;但t=T/4,質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程不一定是1At=3T/4,質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程也不一定是3A。本題中從t=0.10st=0.25s內(nèi),Δt=0.15s=3T/4,P點(diǎn)的起始位置既不是平衡位置,又不是最大位移處,所以在3T/4時(shí)間內(nèi)的路程不是30cm,D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖甲所示的裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn):

(1)為驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒,需要比較重物下落過(guò)程中任意兩點(diǎn)間的_______;

A.動(dòng)能變化量與勢(shì)能變化量

B.速度變化量與勢(shì)能變化量

C.速度變化量與高度變化量

(2)實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的紙帶,在紙帶上選取三個(gè)連續(xù)打出的點(diǎn)A、B、C,測(cè)出它們到起始點(diǎn)O 的距離分別為hAhB 、hC 。已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期為T,重物質(zhì)量為m 。從 O點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)的過(guò)程中,重物的重力勢(shì)能變化量Ep =_________ ,動(dòng)能變化量EK =_________;

(3)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,重力勢(shì)能的減少量大于動(dòng)能的增加量,原因是______。

A.利用公式v= gt計(jì)算重物速度

B.利用公式v2 = 2gh計(jì)算重物速度

C.存在空氣阻力和摩擦阻力的影響

D.沒(méi)有采用多次實(shí)驗(yàn)取平均值的方法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一半徑為R圓弧軌道,半徑OA水平,OB豎直,一個(gè)質(zhì)量為的小球自A的正上方P點(diǎn)由靜止開(kāi)始自由下落,不計(jì)空氣阻力,小球沿軌道到達(dá)最高點(diǎn)B時(shí)恰好對(duì)軌道沒(méi)有壓力。已知PA=2.5R,重力加速度為g,則小球從PB的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中:

A. 重力做功2.5B. 動(dòng)能增加0.5

C. 克服摩擦力做功D. 機(jī)械能減少1.5

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,A、B、C三個(gè)木塊的質(zhì)量均為m,置于光滑的水平面上,B、C之間有一輕質(zhì)彈簧,彈簧的兩端分別與木塊B、C相連,彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài).現(xiàn)A以初速v0沿B、C的連線(xiàn)方向朝B運(yùn)動(dòng),與B相碰并粘合在一起,碰撞時(shí)間極短、大小為t

A、B碰撞過(guò)程中,求A對(duì)B的平均作用力大小F

②在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,求彈簧具有的最大彈性勢(shì)能Ep

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m的汽車(chē)在平直路面上啟動(dòng),啟動(dòng)過(guò)程的速度圖象如圖所示,從t1時(shí)刻起汽車(chē)的功率保持不變,整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中汽車(chē)所受阻力恒為Ff,則

A. 0t1時(shí)間內(nèi),汽車(chē)的牽引力等于

B. t1t2時(shí)間內(nèi),汽車(chē)的功率等于

C. 汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的最大速度等于

D. t1t2時(shí)間內(nèi),汽車(chē)的平均速度小于

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是一束復(fù)色光進(jìn)入水珠后傳播的示意圖,出射后形成兩束單色光ab,則下列說(shuō)法正確的是

A. 該復(fù)色光斜入射平行玻璃磚時(shí),在另外一側(cè)出射時(shí)將分成兩束平 行光線(xiàn),其中a光束側(cè)移量較大

B. 兩束單色光分別入射到同一雙縫干涉裝置時(shí),在光屏上b光束入 射時(shí)得到的相鄰明紋中心間距較大

C. 該復(fù)色光從水下入射到水面時(shí),隨著入射角的增大,a光束的折射光先消失

D. 兩束單色光從空氣入射到水中時(shí),a光束在水中傳播的速度比b光束大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)中,準(zhǔn)備了下列儀器:

A.白熾燈 B.雙窄縫片 C.單窄縫片 D.濾光片 E.毛玻璃光屏

1)把以上儀器安裝在光具座上,自光源起合理的順序是(填字母)_______________

2)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀(guān)察雙縫干涉圖樣,雙縫之間的距離是0.3mm,用的是紅色濾色片,在毛玻璃屏上可以看到紅色干涉條紋。

①毛玻璃屏上的干涉條紋與雙縫垂直還是平行?____________

②如果把單縫向雙縫移近一些,相鄰兩亮條紋中心的距離____________.(填增大、不變減小

③在某次實(shí)驗(yàn)中,雙縫間距d=0.5mm,雙縫與光屏間距離L=0.5m,用某種單色光照射雙縫得到干涉圖樣如圖,分劃板在圖中A、B位置時(shí)游標(biāo)卡尺讀數(shù)如圖,則圖中A位置的游標(biāo)卡尺讀數(shù)為11.1mm ,B位置的游標(biāo)卡尺讀數(shù)為________ mm,單色光的波長(zhǎng)為 ______ m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象,可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入。例如你用手掌平托一蘋(píng)果,保持這樣的姿勢(shì)在豎直平面內(nèi)按順時(shí)針?lè)较蜃鰟蛩賵A周運(yùn)動(dòng)。關(guān)于蘋(píng)果從最高點(diǎn)c到最右側(cè)點(diǎn)d運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是(

A. 蘋(píng)果先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)

B. 手掌對(duì)蘋(píng)果的摩擦力越來(lái)越大

C. 手掌對(duì)蘋(píng)果的支持力越來(lái)越小

D. 蘋(píng)果所受的合外力越來(lái)越大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在兩等量異種點(diǎn)電荷連線(xiàn)上有D,E,F(xiàn)三點(diǎn),DE=EF.K,M,L分別為過(guò)D,E,F(xiàn)三點(diǎn)的等勢(shì)面.一不計(jì)重力的帶負(fù)電粒子,a點(diǎn)射入電場(chǎng),運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中實(shí)線(xiàn)所示, 表示該粒子從a點(diǎn)到b點(diǎn)電場(chǎng)力做功的數(shù)值, 表示該粒子從b點(diǎn)到c點(diǎn)電場(chǎng)力做功的數(shù)值,(  )

A.

B.

C. 粒子由a點(diǎn)到b點(diǎn),動(dòng)能增加

D. a點(diǎn)的電勢(shì)較b點(diǎn)的電勢(shì)低

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