下列v-t圖像中，表示初速度為零的勻加速直線運動的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了一個“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”的實驗．圖示為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，在實驗中認為細繩對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重量。小車運動加速度n可用紙帶上的點求得．

1.關(guān)于該實驗，下列說法中正確的是(    )

A．打點計時器應(yīng)用低壓直流電源供電電源插頭

B．為減小小車、紙帶受到摩擦力對實驗的影響，可以把木板D的右端適當(dāng)墊高

C．若通過作v—t圖像求，則可以更好地減小誤差

D．本實驗采用了控制變量的方法進行探究

2.在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砝碼和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別測得小車的加速度n與對應(yīng)的質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)上表數(shù)據(jù)，為進一步直觀反映F不變時與m的關(guān)系，可在坐標(biāo)紙中選擇物理量                 和      為坐標(biāo)軸建立坐標(biāo)系并作出圖線(選填表格中的物理量名稱)。該小車受到的拉力F為         N．

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗裝置簡圖， A為小車，B為電磁打點計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，在實驗中細繩對小車拉力F近似等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得

   (1)關(guān)于該實驗，下列說法中不正確的是　▲　．

A．本實驗采用了控制變量的方法進行探究

B．通過作v-t圖像求加速度，可以更好地減小誤差

C．電磁打點計時器使用低壓（一般為4—6V）直流電源

D．為減少小車受到的摩擦力對實驗的影響，可以把木板D的右端適當(dāng)墊高

 (2)在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砝碼和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別測得小車的加速度a與對應(yīng)的質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

小車的加速度a/（m·s-2）

1.25

1.00

0.80

0.50

0.40

小車的質(zhì)量m/kg

0.400

0.500

0.625

1.000

1.250

小車質(zhì)量的倒數(shù)m-1/kg-1

2.50

2.00

1.60

1.00

0.80

根據(jù)上表數(shù)據(jù)，為進一步直觀反映F不變時與m的關(guān)系，選小車質(zhì)量的倒數(shù)m-1/kg-1為橫坐標(biāo)，小車的加速度a/(m·s-2)為縱坐標(biāo)建立坐標(biāo)系,在答卷紙上畫出圖像

(3)請你根據(jù)你所畫的圖像求出該小車受到的拉力大小F為    ▲  N．

 

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科目：高中物理 來源：2011年江蘇省如東縣高一期末模擬考試2物理卷 題型：實驗題

某同學(xué)設(shè)計了一個“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”的實驗．圖示為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，在實驗中認為細繩對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重量。小車運動加速度n可用紙帶上的點求得．

1.關(guān)于該實驗，下列說法中正確的是(    )

A．打點計時器應(yīng)用低壓直流電源供電電源插頭

B．為減小小車、紙帶受到摩擦力對實驗的影響，可以把木板D的右端適當(dāng)墊高

C．若通過作v—t圖像求，則可以更好地減小誤差

D．本實驗采用了控制變量的方法進行探究

2.在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砝碼和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別測得小車的加速度n與對應(yīng)的質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)上表數(shù)據(jù)，為進一步直觀反映F不變時與m的關(guān)系，可在坐標(biāo)紙中選擇物理量                 和       為坐標(biāo)軸建立坐標(biāo)系并作出圖線(選填表格中的物理量名稱)。該小車受到的拉力F為         N．

 

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科目：高中物理 來源：2013屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高一上學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷 題型：實驗題

如圖所示，某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗裝置簡圖， A為小車，B為電磁打點計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，在實驗中細繩對小車拉力F近似等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得

   (1)關(guān)于該實驗，下列說法中不正確的是　▲　．

A．本實驗采用了控制變量的方法進行探究

B．通過作v-t圖像求加速度，可以更好地減小誤差

C．電磁打點計時器使用低壓（一般為4—6V）直流電源

D．為減少小車受到的摩擦力對實驗的影響，可以把木板D的右端適當(dāng)墊高

 (2)在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砝碼和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別測得小車的加速度a與對應(yīng)的質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

小車的加速度a/（m·s-2）

1.25

1.00

0.80

0.50

0.40

小車的質(zhì)量m/kg

0.400

0.500

0.625

1.000

1.250

小車質(zhì)量的倒數(shù)m-1/kg-1

2.50

2.00

1.60

1.00

0.80

根據(jù)上表數(shù)據(jù)，為進一步直觀反映F不變時與m的關(guān)系，選小車質(zhì)量的倒數(shù)m-1/kg-1為橫坐標(biāo)，小車的加速度a/(m·s-2)為縱坐標(biāo)建立坐標(biāo)系,在答卷紙上畫出圖像

(3)請你根據(jù)你所畫的圖像求出該小車受到的拉力大小F為    ▲  N．

 

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科目：高中物理 來源：同步題 題型：單選題

如圖所示的位移(x)時間(t)圖像和速度(v)時間(t)圖像中，給出四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況，關(guān)于它們的物理意義，下列描述正確的是
[     ]
A．圖線1表不物體做曲線運動
B．x-t圖像中t1時刻v1>v2
C．v-t圖像中0至t3時間內(nèi)3和4的平均速度大小相等
D．兩圖像中，t2和t4時刻分別表示2、4開始反向運動

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