【題目】2019年1月3日,嫦娥四號(hào)成功登陸月球背面,人類(lèi)首次實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸。1月15日,嫦娥四號(hào)完成人類(lèi)首次月面生物實(shí)驗(yàn),月面長(zhǎng)出第一株嫩芽?茖W(xué)家在研究嫦娥四號(hào)下面兩種運(yùn)動(dòng)時(shí):
(1)研究嫦娥四號(hào)的運(yùn)行軌跡時(shí);
(2)研究嫦娥四號(hào)調(diào)整姿態(tài)時(shí)。
試說(shuō)明兩種情況下,能否將嫦娥四號(hào)看成質(zhì)點(diǎn)?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P從最高端向下滑動(dòng)時(shí)( )
A. 電壓表V讀數(shù)先變大后變小,電流表A讀數(shù)變大
B. 電壓表V讀數(shù)先變小后變大,電流表A讀數(shù)變小
C. 電壓表V讀數(shù)先變大后變小,電流表A讀數(shù)先變小后變大
D. 電壓表V讀數(shù)先變小后變大,電流表A讀數(shù)先變大后變小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年2月14日,我國(guó)選手蘇炳添在愛(ài)爾蘭阿斯隆舉行的AIT室內(nèi)田徑大獎(jiǎng)賽上,60米短跑以6秒52奪冠,兩破賽會(huì)紀(jì)錄。下列對(duì)蘇炳添的研究中,能把蘇炳添看成質(zhì)點(diǎn)的是( )
A.研究蘇炳添的起跑特點(diǎn)
B.研究蘇炳添到達(dá)終點(diǎn)是如何撞線的
C.研究蘇炳添在60米比賽中的速度
D.研究蘇炳添的跑步技巧
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩個(gè)木塊間用輕彈簧相連,放在光滑水平面上,A靠緊豎直墻.用水平力F將B向左壓,使彈簧被壓縮一定長(zhǎng)度,靜止后彈簧儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能為E.這時(shí)突然撤去F,關(guān)于A、B和彈簧組成的系統(tǒng),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.撤去F后,系統(tǒng)動(dòng)量守恒,機(jī)械能守恒
B.撤去F后,A離開(kāi)豎直墻前,系統(tǒng)動(dòng)量不守恒,機(jī)械能守恒
C.撤去F后,A離開(kāi)豎直墻后,彈簧的彈性勢(shì)能最大值為
D.撤去F后,A離開(kāi)豎直墻后,彈簧的彈性勢(shì)能最大值為E
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),細(xì)線與豎直方向夾角為θ,線長(zhǎng)為L(zhǎng),小球質(zhì)量為m,重力加速度為g,則小球的向心力大小為 , 小球運(yùn)動(dòng)的線速度大小為 .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用圖甲所示裝置通過(guò)半徑相同的A、B兩球的碰撞來(lái)尋找碰撞中的不變量,圖中PQ是斜槽,QR為水平槽,實(shí)驗(yàn)時(shí)先使A球從斜槽上某一固定位置C由靜止開(kāi)始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡,重復(fù)上述操作10次,得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡,再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置C由靜止開(kāi)始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡,重復(fù)這種操作10次,圖中O是水平槽末端口在記錄紙上的垂直投影點(diǎn),Pˊ為未放被碰小球B時(shí)A球的平均落點(diǎn),M為與B球碰后A球的平均落點(diǎn),N為被碰球B的平均落點(diǎn).若B球落點(diǎn)痕跡如圖乙所示,其中米尺水平放置,且平行于O Pˊ,米尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對(duì)齊.
(1)兩小球質(zhì)量及大小關(guān)系應(yīng)滿(mǎn)足 ,
A.mA=mB
B.mA>mB
C.mA<mB
D.大小相等
E.沒(méi)有限制
(2)碰撞后B球的水平射程應(yīng)為 cm
(3)本實(shí)驗(yàn)我們要驗(yàn)證等式:是否成立.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電源的電動(dòng)勢(shì),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 電動(dòng)勢(shì)在數(shù)值上等于外電路斷開(kāi)時(shí)電源兩極間的電壓
B. 電動(dòng)勢(shì)是表征電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小的物理量
C. 電動(dòng)勢(shì)是表征電場(chǎng)力做功多少的物理量
D. 外電路發(fā)生變化時(shí),電源兩端的電壓隨之變化,電動(dòng)勢(shì)也隨之變化
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為一質(zhì)點(diǎn)在平直軌道上運(yùn)動(dòng)的v-t圖象。則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 0~1 s內(nèi)與2~3 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的速度方向相反
B. 2~3 s內(nèi)與3~4 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的加速度方向不同
C. 0~1 s內(nèi)與3~4 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移不同
D. 0~2 s內(nèi)與0~4 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的平均速度相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.實(shí)驗(yàn)裝示意圖如圖1所示:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上,桌面高度不低于1m,將導(dǎo)軌調(diào)至水平.
②用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光條的寬度L,結(jié)果如圖所示,由此讀出L=mm.
③由導(dǎo)軌標(biāo)尺讀出兩光電門(mén)中心之間的距離x
④將滑塊移至光電門(mén)1左側(cè)某處,待砝碼靜止不動(dòng)時(shí),釋放滑塊,要求砝碼落地前擋光條已通過(guò)光電門(mén)2.
⑤從數(shù)字計(jì)時(shí)器(圖中未畫(huà)出)上分別讀出擋光條通過(guò)光電門(mén)1和光電門(mén)2所用的時(shí)間△t1和△t2 .
⑥用天平稱(chēng)出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M,再稱(chēng)出托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m.
(2)用表示直接測(cè)量量的字寫(xiě)出下列所求物理量的表達(dá)式:
①當(dāng)滑塊通過(guò)光電門(mén)1和光電門(mén)2時(shí),系統(tǒng)(包括滑塊、擋光條、托盤(pán)和碼)的總動(dòng)能分別為Ek1=和Ek2= .
②如果表達(dá)式成立,則可認(rèn)為驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律.
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