【題目】下面哪一組單位屬于國際單位制中的基本單位（ ）

A. 秒B. 牛頓C. 瓦特D. 焦耳

【答案】A

【解析】

力學(xué)中屬于國際單位制中的基本單位有：米、千克和秒，故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)，速度大小為v，現(xiàn)將一小工件放到傳送帶上，設(shè)工件初速度為零，當(dāng)它在傳送帶上滑動(dòng)一段距離后速度達(dá)到v而與傳送帶保持相對(duì)靜止．設(shè)工件質(zhì)量為m，它與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則在工件相對(duì)傳送帶滑動(dòng)的過程中正確的說法是

A. 滑動(dòng)摩擦力對(duì)工件做的功為

B. 工件的動(dòng)能增量為

C. 工件相對(duì)于傳送帶滑動(dòng)的路程大小為

D. 傳送帶對(duì)工件做的功為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為玻璃自動(dòng)切割生產(chǎn)線示意圖。圖中，玻璃以恒定的速度v向右運(yùn)動(dòng)，兩側(cè)的滑軌與玻璃的運(yùn)動(dòng)方向平行�；瑮U與滑軌垂直，且可沿滑軌左右移動(dòng)。割刀通過沿滑桿滑動(dòng)和隨滑桿左右移動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)移動(dòng)玻璃的切割。移動(dòng)玻璃的寬度為L，要使切割后的玻璃為長2L的矩形，以下做法能達(dá)到要求的是

A．保持滑桿不動(dòng)，使割刀以速度沿滑桿運(yùn)動(dòng)

B．滑桿以速度v向左移動(dòng)的同時(shí)，割刀以速度沿滑桿運(yùn)動(dòng)

C．滑桿以速度v向右移動(dòng)的同時(shí)，割刀以速度2v沿滑桿運(yùn)動(dòng)

D．滑桿以速度v向右移動(dòng)的同時(shí)，割刀以速度沿滑桿運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一臺(tái)電動(dòng)機(jī)，額定電壓是100V，電阻是1Ω．正常工作時(shí)，通過的電流為5A，則電動(dòng)機(jī)因發(fā)熱損失的功率為（　　）

A. 500W B. 25W C. 2000W D. 475W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，天鵝、大蝦和梭魚一起想把一輛大車拖著跑，他們都給自己上了套，天鵝伸著脖子要往云里鉆，大蝦弓著腰兒使勁往前拉，梭魚一心想往水里跳，它們都在拼命的拉，結(jié)果大車卻一動(dòng)不動(dòng)。則下列說法正確的是（ ）

A. 它們的合力一定比大蝦的拉力大

B. 它們的合力與大車所受的摩擦力一定平衡

C. 它們的合力可能為零

D. 大車所受的合力一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，靜止在水平地面上的物塊A，受到水平向右的拉力F作用，F與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，設(shè)物塊與地面的靜摩擦力最大值fm與滑動(dòng)摩擦力大小相等，則( )

A. 0-t1時(shí)間內(nèi)F的功率逐漸增大

B. t2時(shí)刻物塊A的加速度最大

C. t2時(shí)刻后物塊A做反向運(yùn)動(dòng)

D. t3時(shí)刻物塊A的動(dòng)能最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】城市中的路燈、無軌電車的供電線路等，常用三角形的栓接結(jié)構(gòu)懸掛，如圖所示的是這種三角形結(jié)構(gòu)的一種簡化模型。圖中硬桿OA可繞A點(diǎn)且垂直于紙面的軸進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，不計(jì)鋼索OB和硬桿OA的重力，角AOB等于30°，如果鋼索OB最大承受拉力為2.0×104N，求：

（1）O點(diǎn)懸掛物的最大重力；

（2）桿OA對(duì)O點(diǎn)的最大支持力。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 以牛頓運(yùn)動(dòng)定律為基礎(chǔ)的經(jīng)典力學(xué)因其局限性而沒有存在的價(jià)值

B. 物理學(xué)的發(fā)展，使人們認(rèn)識(shí)到經(jīng)典力學(xué)有它的適用范圍

C. 相對(duì)論和量子力學(xué)的出現(xiàn)，是對(duì)經(jīng)典力學(xué)的全盤否定

D. 經(jīng)典力學(xué)對(duì)處理高速運(yùn)動(dòng)的宏觀物體具有相當(dāng)高的實(shí)用價(jià)值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置探究牛頓第二定律．該小組在實(shí)驗(yàn)中確定的研究對(duì)象是小車，而且認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力等于砂桶和砂的總重力，也是小車所受的合外力．則對(duì)該實(shí)驗(yàn)，以下說法中不正確的是 (　　)．

A. 在長木板不帶定滑輪的一端下面墊一木塊，反復(fù)移動(dòng)木塊的位置，直到小車在砂桶和砂的拉動(dòng)下帶動(dòng)紙帶做勻速直線運(yùn)動(dòng)，以平衡小車運(yùn)動(dòng)中受到的摩擦力

B. 實(shí)驗(yàn)中必須使砂桶和砂的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

C. 細(xì)線對(duì)小車的真實(shí)拉力一定略小于砂桶和砂的總重力

D. 該實(shí)驗(yàn)是應(yīng)用“控制變量法”來探究牛頓第二定律的

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