【題目】在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程．在對以下幾位物理學家所做科學貢獻的敘述中，正確的說法是：

A. 開普勒發(fā)現(xiàn)萬有引力定律

B. 托勒密經(jīng)過多年的天文觀測和記錄，提出了“日心說”的觀點

C. 英國物理學家卡文迪許用實驗的方法測出引力常量G

D. 哥白尼認為地球是宇宙的中心，地球是靜止不動的

【答案】C

【解析】牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，選項A錯誤； 哥白尼經(jīng)過多年的天文觀測和記錄，提出了“日心說”的觀點，選項B錯誤； 英國物理學家卡文迪許用實驗的方法測出引力常量G，選項C正確； 托勒密認為地球是宇宙的中心，地球是靜止不動的，選項D錯誤；故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在游樂園中，游客乘坐升降機可以體驗超重與失重的感覺．關(guān)于游客在隨升降機一起運動的過程中所處的狀態(tài)，下列說法中正確的是（ ）

A. 當升降機加速上升時，游客處于失重狀態(tài)

B. 當升降機減速下升時，游客處于超重狀態(tài)

C. 當升降機減速上升時，游客處于失重狀態(tài)

D. 當升降機加速下升時，游客處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物質(zhì)波以下說法正確的是

A. 實物粒子具有粒子性，在任何條件下都不可能表現(xiàn)出波動性

B. 微觀粒子在一定條件下能表現(xiàn)出波動性

C. 電子在任何條件下都能表現(xiàn)出波動性

D. 宏觀物體不存在對應波的波長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】設行星繞恒星運動軌道為圓形，則它運動的周期平方與軌道半徑的三次方之比T2/R3=k為常數(shù)，此常數(shù)的大小( 　　)

A. 只與恒星質(zhì)量有關(guān) B. 與恒星質(zhì)量和行星質(zhì)量均有關(guān)

C. 只與行星質(zhì)量有關(guān) D. 與恒星和行星的速度有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列描述的運動不可能存在的是（ ）

A. 物體運動的速度為零，加速度不為零

B. 物體做直線運動，后一階段的加速度比前一階段小，但速度卻比前一階段大

C. 當物體所受合力方向與它的速度方向不在同一直線上時，物體一定做曲線運動

D. 做勻速圓周運動的物體，速率不變，向心加速度也不變。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于力，下列說法正確的是

A. 物體所受摩擦力的方向與其速度的方向可以始終相互垂直

B. 在作用力出現(xiàn)之后，過一會兒才會出現(xiàn)反作用力

C. 做勻速直線運動的物體一定不受任何力的作用

D. 某時刻，物體的合力的大小突然加倍，其速度的大小也會突然加倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年里約奧運會上中國跳水“夢之隊”收獲7金2銀1銅，創(chuàng)造了1984年參加奧運會以來的最好成績！回國后，教練員和運動員認真分析了比賽視頻，對于下面的敘述，正確的是（　　）

A. 研究運動員的跳水動作時，可以將運動員看成質(zhì)點

B. 研究運動員與跳板接觸過程中跳板的彎曲情況時，可將運動員看成質(zhì)點

C. 為了提高訓練成績，不管分析什么問題，都不能把運動員看成質(zhì)點

D. 能否把運動員看成質(zhì)點，應根據(jù)研究問題而定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從水平地面上方同一高度處，使a球斜上拋，使b球平拋，且兩球質(zhì)量相等，初速度大小相同，最后落于同一水平地面上，空氣阻力不計。在此過程中，下列說法正確的是（　　）

A. 兩球著地時的動能相同 B. 兩球著地時的動量相同

C. 重力對兩球所做的功相同 D. 重力對兩球的沖量相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光的衍射，下列說法正確的是（ ）

A. 全息照相主要是利用了光的衍射現(xiàn)象

B. 泊松亮斑是光通過小圓盤發(fā)生衍射時形成的

C. 單縫衍射形成的條紋寬度相同、亮度相同

D. 光的衍射現(xiàn)象說明光具有粒子性

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