（2005?鹽城模擬）如圖所示，用豎直向下的恒力F通過跨過光滑定滑輪的細(xì)線拉動光滑水平面上的物體，物體沿水平面移動過程中經(jīng)過A、B、C三點，設(shè)AB=BC，物體經(jīng)過A、B、C三點時的動能分別為EKA，EKB，EKC，則它們間的關(guān)系應(yīng)是（　�。�
分析：恒力F所做的功等于物體動能的變化，通過比較A到B和B到C過程中，沿恒力F方向繩子的收縮長短比較做功情況，從而根據(jù)能量守恒得出動能的變化大�。�
解答：解：A、從A到B和B到C的過程中，因為AB=BC，根據(jù)幾何關(guān)系知在AB段沿恒力F方向繩子收縮的長度大，則恒力F做功大，而恒力F所做的功等于物體動能的變化，所以A到B過程動能的變化大于B到C動能的變化．故C正確，A、B錯誤．
D、因為EKB-EKA＞EKC-EKB，所以Ekc＜2EkB-EkA．則EKC＜2EKB．故D正確．
故選CD．
點評：解決本題的關(guān)鍵通過功能關(guān)系，恒力F所做的功等于物體動能的變化得出動能的變化大小．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?鹽城模擬）為了只用一根彈簧和一把刻度尺測定某滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ（設(shè)μ為定值），某同學(xué)經(jīng)查閱資料知：一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由伸長量為x至恢復(fù)到原長過程中，彈力所做的功為
1
2
kx2，于是他設(shè)計了下述實驗：
第1步：如圖所示，將彈簧的一端固定的豎直墻上，彈簧處于原長時另一端位置A．現(xiàn)使滑塊緊靠彈簧將其壓縮至位置B，松手后滑塊在水平桌面上運動一段距離，到達(dá)C位置時停止：
第2步：將滑塊掛在豎直放置的彈簧下，彈簧伸長后保持靜止?fàn)顟B(tài)．
回答下列問題：
（1）你認(rèn)為，該同學(xué)應(yīng)該用刻度尺直接測量的物理量是（寫出名稱并用符號表示）
AB間距離x1，BC間距離s，彈簧豎直懸掛時伸長的長度x2
AB間距離x1，BC間距離s，彈簧豎直懸掛時伸長的長度x2
．
（2）用測得的物理量表示滑塊與水平桌面間動摩擦因數(shù)μ的計算式：μ=
x
2
1
2x2s
x
2
1
2x2s
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?鹽城模擬）如圖所示，四個電阻阻值均為R，電鍵S閉合時，有一質(zhì)量為m，帶電量為q的小球靜止于水平放置的平行板電容器的中點．現(xiàn)打開電鍵S，這個帶電小球便向平行板電容器的一個極板運動，并和此板碰撞，碰撞過程中小球沒有機械能損失，只是碰后小球所帶電量發(fā)生變化，碰后小球帶有和該板同種性質(zhì)的電荷，并恰能運動到另一極板，設(shè)兩極板間距離為d，不計電源內(nèi)阻，求：
（1）電源電動勢E多大？
（2）小球與極板碰撞后所帶的電量為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?鹽城模擬）如圖所示，兩根等長直木棍AB和CD相互平行，斜靠在豎直墻壁上固定不動，一根水泥圓筒從木棍的上部勻速滑下．若保持兩木棍傾角不變，將兩棍間的距離減小后固定不動，仍將水泥圓筒放在兩木棍上部，則水泥圓筒在兩木棍上將（　�。�

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（2005?鹽城模擬）對于分子動理論和物體內(nèi)能理解，下列說法正確的是（　�。�

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（2005?鹽城模擬）如圖所示，質(zhì)量為M的物體內(nèi)有光滑圓形軌道，現(xiàn)有一質(zhì)量為m的小滑塊沿該圓形軌道的豎直面做圓周運動，A、C為圓周的最高點和最低點，B、D與圓心O在同一水平線上．小滑塊運動時，物體M保持靜止，關(guān)于物體M對地面的壓力N和地面對物體的摩擦力，下列說法正確的是（　　）

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