(10分)為較精確地測量一只微安表的內(nèi)阻,要求按照下圖給出的電路進(jìn)行測量。實驗室中可供選擇的器材如右表所示。實驗中為了安全,電阻箱R的阻值不能取為零,只能為適當(dāng)大小的阻值。則:
①實驗中滑動變阻器應(yīng)選用 ;
②將實物圖連成實驗電路。
③簡述所需測量和記錄的物理量: ;
④用這些物理量表示內(nèi)阻的測量值:
①(2分); ②電路圖如圖所示(2分);
③、;、(3分);④ (3分)
解析試題分析:①兩個滑動變阻器都能保證安全,為方便實驗操作,應(yīng)選最大阻值較小的滑動變阻器。
②根據(jù)電路圖連接實物電路圖如圖所示.
③根據(jù)實驗電路圖連接實物電路圖,把滑片移到最左端,把電阻箱阻值調(diào)到最大,閉合開關(guān),調(diào)整電阻箱阻值為,移到滑動變阻器滑片到合適位置,讀出毫安表示數(shù);保持滑動變阻滑片位置不變,調(diào)整變阻箱阻值為,讀出此時微安表示數(shù)。
④滑動變阻器阻值很小,電阻箱阻值很大,在實驗過程中認(rèn)為分壓電路電壓不變,設(shè)為,則,,解得:。
考點:本題考查了伏安法測電阻、等效替代法。
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
為了測量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼.實驗測出了砝碼質(zhì)量m與彈簧長度l的相應(yīng)數(shù)據(jù),其對應(yīng)點已在圖上標(biāo)出.(g=9.8 m/s2)
(1)作出m-L的關(guān)系圖線;
(2)彈簧的勁度系數(shù)為__________ N/m(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
課外活動小組的同學(xué)設(shè)計了一個實驗方案,用來測算纏繞螺線管的金屬絲長度。已知纏繞螺線管的金屬絲電阻較小,經(jīng)查閱資料得知該金屬絲的電阻率為ρ。
(1)、實驗中用螺旋測微器測得金屬絲的直徑,如圖甲所示,可知金屬絲的直徑為
d= mm。
(2)、然后利用多用表測得纏繞螺線管的金屬絲的電阻,將選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到“Ω”檔的“×1”位置時,多用表指針指示位置如圖乙所示,可知金屬絲的電阻為R= Ω。
(3)、若測得的金屬絲直徑用d表示,電阻用R表示,則由已知量和測得量的符號表示金屬絲的長度L= 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)有一標(biāo)有“6 V, 1.5 W”的小燈泡,現(xiàn)要描繪其伏安特性曲線,提供的器材除導(dǎo)線和開關(guān)外,還有:
A.直流電源6 V(內(nèi)阻不計) |
B.直流電流表0~3 A(內(nèi)阻0.1以下) |
C.直流電流表0~300 mA(內(nèi)阻約為5) |
D.直流電壓表0~15 V(內(nèi)阻約為15 k) |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學(xué)在測定勻變速直線運動的加速度時,在不同拉力下得到了A、B、C、D、…等幾種較為理想的紙帶,并在紙帶上每5個點取一個計數(shù)點,即相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s,將每條紙帶上的計數(shù)點都記為0、1、2、3、4、5…如圖所示。甲、乙、丙三段紙帶,分別是從三條不同紙帶上撕下的.
(1)在甲、乙、丙三段紙帶中,屬于紙帶A的是 .
(2)打A紙帶時,物體的加速度大小是 m/s2. ( 保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(11分)某同學(xué)想描繪一只標(biāo)稱為“2.5V,1.5W”的小燈泡的伏安特性曲線,實驗室提供下列器材:A.電流表A1(量程3.0A,內(nèi)阻約0.2Ω)
B.電流表A2(量程0.6A,內(nèi)阻約1Ω)
C.電壓表V1(量程3.0V,內(nèi)阻約3kΩ)
D.電壓表V2(量程15.0V,內(nèi)阻約10kΩ)
E.滑動變阻器R1(最大阻值為5Ω,最大允許電流為2A)
F.滑動變阻器R2(最大阻值為500Ω,最大允許電流為0.5A)
G.電源E(電動勢3V,內(nèi)阻為0.25Ω)
H.電鍵、導(dǎo)線若干
⑴為了更好地完成實驗,應(yīng)選擇的器材為:電流表 ,電壓表 ,滑動變阻器 ;(選填器材前面的字母)
⑵請你在下面的方框中作出實驗原理圖;
⑶正確連接電路后,該同學(xué)測出如下表所示的實驗數(shù)據(jù),請你在坐標(biāo)紙上描出該燈泡的伏安特性曲線;
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
電壓U/V | 0 | 0.20 | 0.40 | 0.80 | 1.20 | 1.60 | 2.00 | 2.40 |
電流I/A | 0 | 0.11 | 0.21 | 0.33 | 0.40 | 0.45 | 0.48 | 0.52 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(10分)在探究物體運動加速度與外力關(guān)系的實驗中:
⑴某些同學(xué)不能得到當(dāng)小車的質(zhì)量一定時加速度a與作用力F成正比的正確圖線,而是得出下列圖線,請分別說出得到圖中A、B、C三種圖線的原因:
得到A圖的原因是: ;
得到B圖的原因是: ;
得到C圖的原因是: ;
⑵某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實驗之前,將實驗器材組裝如圖所示,請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處(只要指出兩處錯誤或不妥之處)
。
⑶如下圖為某同學(xué)實驗中獲得的一條紙帶,A、B、C、D是紙帶上四個計數(shù)點,每兩個相鄰計數(shù)點有四個點沒有畫出,從圖中讀出A、B兩點間距s= cm,C點對應(yīng)的速度是vC= m/s,加速度是a= m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中:
(1)根據(jù)打點計時器打出的紙帶,可以從紙帶上直接測量得到的物理量是___________.
A.位移 B.速度 C.加速度 D.平均速度
(2)下列操作中正確的有 。(填選項代號)
A.在釋放小車前,小車要靠近打點計時器
B.打點計時器應(yīng)放在長木板的有滑輪一端
C.應(yīng)先接通電源,后釋放小車D.打點計時器應(yīng)使用直流電源
(3)打點計時器原來使用的電源的頻率是50Hz,若在測定勻變速直線運動的加速度時,交流電的頻率為60Hz而未被發(fā)覺,這樣計算出的加速度值與真實值相比是________. (填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(4)下圖的紙帶記錄了小車某次運動的情況,圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數(shù)點,相鄰記數(shù)點間的時間間隔T=0.1s。
①根據(jù)____可判定小球做勻加速直線運動。
②vD="________" m/s
③加速度=_________m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學(xué)用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度,電源頻率f=50 Hz,在紙帶上打出的點中,選出零點,每隔4個點取1個計數(shù)點,因保存不當(dāng),紙帶被污染,如圖所示,A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點,僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離:sA=16.6 mm,sB=126.5 mm,sD=624.5 mm。
若無法再做實驗,可由以上信息推知:
(1)相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為________s.
(2)打C點時物體的速度大小為________m/s(取2位有效數(shù)字).
(3)物體的加速度大小為________(用sA、sB、sD和f表示).
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