(1)測量木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)的實驗裝置如圖所示,長木板處于水平,裝砂的小桶通過細線繞過定滑輪與木塊連接,細線的長度大于桌面的高度,木塊可以拖動紙帶運動,打點計時器在紙帶上打下一系列的點.
實驗時接通打點計時器的電源,放手后,裝砂小桶帶動木塊一起運動,小桶與地面接觸之后,木塊還要在木板上繼續(xù)運動一段距離后停下,打點計時器在紙帶上打下一系列的點,如圖所示.紙帶的左端與木塊相連,并用虛線框標(biāo)出了A、B兩個區(qū)域,為了求得木塊與長木板間的動摩擦因數(shù),應(yīng)選取______區(qū)域的數(shù)據(jù)計算出木塊運動的加速度的大。ㄓ胊表示),由此計算動摩擦因數(shù)的公式是μ=______.

(2)小明設(shè)計了如圖所示的電路測量電壓表的內(nèi)阻RV,所用器材有:
待測電壓表V,量程為3V,內(nèi)阻RV約3kΩ
電流表A,量程為2mA,內(nèi)阻RA約0.1Ω
滑動變阻器R最大阻值50Ω,額定電流1.5A
電源E電動勢為6V,內(nèi)阻約0.5Ω

(a)小明設(shè)計的電路______(填“能”或“不能”)測出電壓表的內(nèi)阻.若能,請將圖中的實物連接成實驗電路;若不能,請改造這個電路,利用這些器材測量電壓表的內(nèi)阻,并將圖中的實物連接成實驗電路.
(b)說明實驗應(yīng)該測的物理量有______,電壓表內(nèi)阻的計算式RV=______.
【答案】分析:(1)小桶落地后,木塊僅在滑動摩擦力作用下做勻減速運動,求出此時的加速度結(jié)合牛頓第二定律即可求解動摩擦因數(shù);
(2)電源電動勢是6V,若按照小明的連接方式接入,則電壓表上的電壓將超過量程,將滑動變阻器應(yīng)用分壓式,根據(jù)歐姆定律求解內(nèi)阻Rv的表達式.
解答:解:(1)木塊先在細線拉力和滑動摩擦力作用下做勻加速運動,當(dāng)小桶落地后,木塊僅在滑動摩擦力作用下做勻減速運動,滑動摩擦力f=μmg,若能求出此時的加速度,根據(jù)牛頓第二定律即可求解μ,所以應(yīng)選取B區(qū)域的數(shù)據(jù)計算出木塊運動的加速度,則,解得
(2)電源電動勢是6V,若把電壓表和電流表及滑動變阻器串聯(lián)接入電源,則電壓表所占電壓大于3V,超過電壓表的量程,所以小明設(shè)計的電路不能測出電壓表的內(nèi)阻.
應(yīng)將限流式電路改成分壓式電路,如圖所示:

調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出電壓表的示數(shù)U和電流表示數(shù)I,則RV=
故答案為:(1)B;;(2)(a)不能 (b)電壓表的示數(shù)U和電流表示數(shù)I;
點評:本題考查了實驗設(shè)計評價、設(shè)計實驗電路測電阻、連接實物電路圖等問題,實驗設(shè)計對學(xué)生來說難度較大,一定要加強實驗設(shè)計能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)某同學(xué)把兩塊大小不同的木塊用細線連接,中間夾一被壓縮的彈簧,如圖1所示,將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上,燒斷細線,當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時,兩物體恰好都到達水平桌面的邊緣,觀察物體的運動情況,進行必要的測量,驗證物體間相互作用時動量守恒.

①該同學(xué)還必須有的器材是
天平、刻度尺
天平、刻度尺

②需要直接測量的數(shù)據(jù)是
兩木塊的質(zhì)量m1、m2和兩木塊落地點距桌面邊緣的水平距離S1和S2
兩木塊的質(zhì)量m1、m2和兩木塊落地點距桌面邊緣的水平距離S1和S2

③用所得數(shù)據(jù)驗證動量守恒的關(guān)系式為
m1S1=m2S2
m1S1=m2S2

(2)某同學(xué)設(shè)計了一個用打點計時器研究動量守恒定律的實驗:在小車的A端粘有橡皮泥,推動小車A使之做勻速運動,然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體,繼續(xù)做勻速運動.他設(shè)計的具體裝置如圖2所示,在小車A后連著紙帶,電磁打點計時器電源頻率為50HZ,長木板右端下面墊放小木片用以平衡摩擦力.
①若已測得打點紙帶如圖3所示,并測得各計數(shù)點尖距(已標(biāo)在圖上).A為運動的起點,則應(yīng)選
BC
BC
段來計算A碰前速度,應(yīng)選
DE
DE
段來計算A和B碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”).
②以測得小車A的質(zhì)量m1=0.40kg,小車B的質(zhì)量m1=0.20kg,由以上測量結(jié)果可得:碰前總動量P0=
0.420
0.420
kgm/s;碰后總動量P=
0.417
0.417
kgm/s.

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科目:高中物理 來源:2009-2010學(xué)年福建省龍巖市永定縣湖雷中學(xué)高三(上)月考物理試卷(8月份)(解析版) 題型:解答題

(1)某同學(xué)把兩塊大小不同的木塊用細線連接,中間夾一被壓縮的彈簧,如圖1所示,將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上,燒斷細線,當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時,兩物體恰好都到達水平桌面的邊緣,觀察物體的運動情況,進行必要的測量,驗證物體間相互作用時動量守恒.

①該同學(xué)還必須有的器材是______.
②需要直接測量的數(shù)據(jù)是______.
③用所得數(shù)據(jù)驗證動量守恒的關(guān)系式為______.
(2)某同學(xué)設(shè)計了一個用打點計時器研究動量守恒定律的實驗:在小車的A端粘有橡皮泥,推動小車A使之做勻速運動,然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體,繼續(xù)做勻速運動.他設(shè)計的具體裝置如圖2所示,在小車A后連著紙帶,電磁打點計時器電源頻率為50HZ,長木板右端下面墊放小木片用以平衡摩擦力.
①若已測得打點紙帶如圖3所示,并測得各計數(shù)點尖距(已標(biāo)在圖上).A為運動的起點,則應(yīng)選______段來計算A碰前速度,應(yīng)選______段來計算A和B碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”).
②以測得小車A的質(zhì)量m1=0.40kg,小車B的質(zhì)量m1=0.20kg,由以上測量結(jié)果可得:碰前總動量P=______kgm/s;碰后總動量P=______kgm/s.

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