如圖所示,等腰直角斜劈A的直角邊靠在粗糙的豎直墻壁上,一根不可伸長的輕繩一端固定在豎直墻上,另一端與半徑不可忽略的光滑球B連接。輕繩與水平方向成功30°角,現(xiàn)將輕繩上端點沿豎直墻緩慢向上移動,A始終處于靜止狀態(tài)。則
A.繩上拉力逐漸增大
B.豎直墻對A的摩擦力先減小后增大
C.豎直墻對A的摩擦力可能為零
D.豎直墻對A的支持力逐漸減小
科目:高中物理 來源:2015-2016學年吉林吉林第一中學高一4月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,一輛小車通過定滑輪將質(zhì)量為m的物體吊起.已經(jīng)小車以v的速度大小作勻速直線運動,則在圖示時刻物體上升的速度為__________,繩拉力F_____mg.(填“>”、“<”或“=”)
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科目:高中物理 來源:2015-2016黑龍江大慶一中高二下第二次階段考物理試卷(解析版) 題型:計算題
質(zhì)量為m=0.5kg的彈性球,從H=1.25m高處自由下落,與地板碰撞后回跳高度為h=0.8m。設(shè)碰撞時間為t=0.1s,取g=10 m/s2,求地板對小球的平均沖力F大。
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科目:高中物理 來源:2016屆遼寧省大連遼寧師大附高三下精品卷理綜物理試卷(解析版) 題型:填空題
關(guān)于近代物理,下列說法正確的是_______________
A.通過對黑體輻射的研究,普朗克將量子思想引入物理學
B.發(fā)生光電效應時,若入射光頻率確定,則光照強度越大形成的飽和光電流越大
C.β射線是核外電子受激輻射形成的
D.核反應方程是輕核聚變反應,也叫做鏈式反應
E.玻爾原子模型無法解釋復雜原子光譜的實驗規(guī)律,是因為仍然把電子的運動看做經(jīng)典力學描述下的軌道運動
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科目:高中物理 來源:2016屆遼寧省大連遼寧師大附高三下精品卷理綜物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學要測量一個改裝后的電壓表Vx的量程和內(nèi)阻,實驗過程如下:
(1)先用多用電表粗測電壓表的內(nèi)阻和量程,實驗中多用電表紅表筆應與電壓表_____(填“正”或“負”)接線柱相連;若已知多用電表內(nèi)電源電動勢為9V,所用檔位為×1K檔,調(diào)零后測量,指針位置如圖所示。此時電壓表指針指在表盤的四分之三刻度處。則所測電壓表內(nèi)阻約為___________,量程為____________。
(2)若電壓表量程為(1)問中所測數(shù)值,則為了精確測量其內(nèi)阻,現(xiàn)提供以下器材:
待測電壓表Vx
電流表A(量程0.6A,內(nèi)阻約為3Ω)
電壓表V(量程l0V,內(nèi)阻約為30kΩ)
定值電阻Ro(阻值為10kΩ)
滑動變阻器R1(最大阻值為5Ω,額定電流為1A)
滑動變阻器R2 (最大阻值為100Ω,額定電流為lA)
電源E(電動勢為15V,內(nèi)阻約為1Ω)
開關(guān)和導線若干
①為了較精確的測量電壓表內(nèi)阻,則測量電路應該選擇如下電路中的________。
②本實驗中應選擇的滑動變阻器為___________(填器材對應的符號)
③根據(jù)測量電路和所選擇器材,完成實物電路連接。
④測電壓表內(nèi)阻的表達式Rv=___________,其中各物理量的含義是____________。
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科目:高中物理 來源:2016屆福建省高三5月適應考試理綜物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,豎直平面內(nèi)軌道ABCD的質(zhì)量M=0.4kg,放在光滑水平面上,其中AB段是半徑為R=0.4m的光滑四分之一圓弧,在B點與水平軌道BD相切,水平軌道的BC段粗糙,動摩擦因數(shù)μ=0.4,長L=3.5m,CD段光滑,D端連一輕彈簧,現(xiàn)有一質(zhì)量m=0.1kg的小物體(可視為質(zhì)點)在距A點高為H=3.6m處由靜止自由落下,恰沿A點滑入圓弧軌道(),求:
①ABCD軌道在水平面上運動的最大速率;
②小物體第一次沿軌道返回A點時的速度大小。
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科目:高中物理 來源:2016屆福建省高三5月適應考試理綜物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖甲是實驗室測定小物塊和水平面之間動摩擦因數(shù)的實驗裝置,曲面AB與水平面相切于B點,曲面和水平面均固定不動。帶有遮光條的小物塊自曲面上某處由靜止釋放后,沿曲面滑下并沿著水平面最終滑行到C點停止,P為固定在水平面上的光電計時器的光電門,已知當?shù)刂亓铀俣葹間。
(1)利用游標卡尺測得遮光條的寬度如圖乙所示,則遮光條的寬度d=____________mm;
(2)實驗中除了測定遮光條的寬度外,還需要測量的物理量有_________;
A.小物塊質(zhì)量m
B.遮光條通過光電門的時間t
C.光電門P到C點的水平距離x
D.小物塊釋放點相對于水平面的高度h
(3)為了減小實驗誤差,實驗小組采用圖象法來處理實驗數(shù)據(jù),他們根據(jù)(2)測量的物理量,在坐標紙上建立圖丙所示的坐標系來尋找關(guān)系從而達到本實驗的目的,其中合理的是_________。
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科目:高中物理 來源:2015-2016浙江寧波效實中學高一下期中(學考)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
帶有等量異種電荷的一對平行金屬板,上極板帶正電荷。如果兩極板間距不是足夠近或者兩極板面積不是足夠大,即使在兩極板之間,它們的電場線也不是彼此平行的直線,而是如圖所示的曲線(電場方向未畫出)。虛線MN是穿過兩極板正中央的一條直線。關(guān)于這種電場,以下說法正確的是
A.平行金屬板間的電場,可以看做勻強電場
B.b點的電勢高于a點的電勢
C.負電荷在d點的電勢能大于它在c點的電勢能
D.若將一正電荷從電場中的任一點由靜止釋放,它必將沿著電場線運動到負極板
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年浙江寧波效實中學高一2班下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中a、b和c、d分別是兩個平行板電容器的極板,E為電池,彼此相距較遠。用導線將E的正極與a、c相連,將E的負極與b、d相連,待電容器充電后,去掉導線。這時已知a帶的電荷量大于c帶的電荷量,稱此狀態(tài)為原始狀態(tài)。現(xiàn)設(shè)想用兩根導線分別都從原始狀態(tài)出發(fā),進行以下兩次連接:第一次用一根導線將a、c相連,用另一根導線將b、d相連;第二次用一根導線將a、d相連,用另一根導線將b、c相連,每次連接后都隨即移去導線。下面哪種說法是正確的:
A.經(jīng)過第一次連接,a、b間的電壓下降,c、d間的電壓上升
B.經(jīng)過第一次連接,a、b間和c、d間的電壓都不變
C.經(jīng)過第二次連接,a、b間的電壓和c、d間的電壓中有一個上升,一個下降
D.經(jīng)過第二次連接,a、b間的電壓和c、d間的電壓都下降
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