【題目】一條彈性繩子呈水平狀態(tài).M為繩子中點,兩端P.Q同時開始上下振動,一小段時間后產(chǎn)生的波形如圖所示,對于其后繩上各點的振動情況,以下判斷正確的是_____(填正確答案標號)

A.兩列波將同時到達中點M

B.M點的位移大小在某時刻可能為零

C.中點M的振動總是加強的

D.兩列波波速之比為1:2

E繩的兩端點P、Q開始振動的方向相同

【答案】ABE

【解析】AD、由題意可知，波在同種介質(zhì)傳播，所以波速相同，由于距離相同，所以兩波同時到達M點，故A正確，D錯誤；

B、由于波長的不同，因此在M點相遇時，并不總是加強或減弱；當兩波剛傳的M點時，此時刻位移為零，所以M點的位移大小在某時刻可能為零，故B正確；C錯誤；

E、據(jù)波的傳播特點可知，各質(zhì)點的起振方向與波源的起振方向相同，據(jù)波形可知，兩波源的起振方向都是向上振動，故E正確。

綜上所述本題答案是：ABE

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，通過水平絕緣傳送帶輸送完全相同的銅線圈，線圈等距離排列，且與傳送帶以相同的速度勻速運動．為了檢測出個別未閉合的不合格線圈，讓傳送帶通過一固定勻強磁場區(qū)域，磁場方向垂直于傳送帶，根據(jù)穿過磁場后線圈間的距離，就能夠檢測出不合格線圈，通過觀察圖形，判斷下列說法正確的是（ ）

A. 若線圈閉合，進入磁場時，線圈相對傳送帶向前滑動

B. 若線圈不閉合，進入磁場時，線圈相對傳送帶向后滑動

C. 從圖中可以看出，第3個線圈是不合格線圈

D. 從圖中可以看出，第4個線圈是不合格線圈

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，三個完全相同的帶正電的小球，從一高度開始自由落下，其中a直接落地，b下落過程中經(jīng)過一個水平方向的勻強電場區(qū)，c下落時經(jīng)過一個水平方向的勻強磁場區(qū)，不計空氣阻力，設(shè)它們落地的速度大小分別為va、vb、vc，則（ ）

A. va=vb =vc B. vb > va > vc C. va < vb = vc D. va =vc < vb

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB是一可升降的豎直支架，支架頂端A處固定一弧形軌道，軌道末端水平。一條形木板的上端鉸接于過A的水平轉(zhuǎn)軸上，下端擱在水平地面上.將一小球從弧型軌道某一位置由靜止釋放，小球落在木板上的某處，測出小球平拋運動的水平射程x和此時木板與水平面的夾角θ，并算出tanθ.改變支架AB的高度，將小球從同一位置釋放，重復(fù)實驗，得到多組x和tanθ，記錄的數(shù)據(jù)如表：

(1)在圖(b)的坐標中描點連線，做出xtanθ的關(guān)系圖象__________________；

(2)根據(jù)xtanθ圖象可知小球做平拋運動的初速度v0 =________m/s；實驗中發(fā)現(xiàn)θ超過60°后,小球?qū)⒉粫袈湓谛泵嫔?/span>,則斜面的長度為 ____________m.(重力加速度g取10m/s2，結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字， ≈1.732)；

(3)實驗中第_______次數(shù)據(jù)出現(xiàn)明顯錯誤，可能的原因是_________________ .

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,傾角為30°的光滑絕緣直角斜面ABC,D是斜邊AB的中點,在C點固定一個帶電荷量為+Q的點電荷,一質(zhì)量為m,電荷量為-q的小球從A點由靜止釋放,小球經(jīng)過D點時的速度為v,到達B點時的速度為0,則

A. 小球從A到D的過程中靜電力做功為

B. 小球從A到B的過程中電勢能先減小后增加

C. B點電勢比D點電勢低

D. AB兩點間的電勢差

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將導(dǎo)熱性良好的薄壁圓筒開口向下豎直緩慢地放入水中，筒內(nèi)封閉了一定質(zhì)量的氣體（可視為理想氣體）．當筒底與水面相平時，圓筒恰好靜止在水中．此時水的溫度t1=7.0℃，筒內(nèi)氣柱的長度h1=14cm．已知大氣壓強p0=1.0×105Pa，水的密度ρ=1.0×103kg/m3，重力加速度大小g取10m/s2．

(1)若將水溫緩慢升高至27℃，此時筒底露出水面的高度△h為多少？

(2)若水溫升至27℃后保持不變，用力將圓筒緩慢下移至某一位置，撤去該力后圓筒恰能靜止，求此時筒底到水面的距離H（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理小組對輕彈簧的彈性勢能進行探究，如圖所示，光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切，輕彈簧的一端固定在水平軌道的左端，OP是可繞O點轉(zhuǎn)動的輕桿，且擺到某處就能停在該處，另有一小球，現(xiàn)在利用這些器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能。

(1)還需要的器材是________、________。

(2)以上測量實際上是把對彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為對________的測量，進而轉(zhuǎn)化為對________和________的直接測量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小朋友在玩一種運動中投擲的游戲，目的是在運動中將手中的球投進離地面高3 m的吊環(huán)，他在車上和車一起以2 m/s的速度向吊環(huán)運動，小朋友拋球時手離地面1.2 m，當他在離吊環(huán)的水平距離為2 m時將球相對于自己豎直上拋，球剛好進入吊環(huán)，他將球豎直向上拋出的速度是(g取10 m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體以初速度v0沖向光滑斜面AB，并恰好能沿斜面升高h，下列說法中正確的是

A. 若把斜面從C點鋸斷，物體沖過C點后仍升高h

B. 若把斜面彎成圓弧形D，物體仍沿圓弧升高h

C. 若把斜面從C點鋸斷或彎成圓弧狀，物體都不能升高h

D. 若把斜面AB變成曲面AEB，物體沿此曲面上升不能到B點

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