【題目】如圖所示,兩個質(zhì)量分別為m1=2kg、m2=3kg的物體置于光滑的水平面上,中間用輕質(zhì)彈簧秤連接.兩個大小分別為F1=30N、F2=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上,則( )
A.彈簧秤的示數(shù)是26 N
B.彈簧秤的示數(shù)是50 N
C.在突然撤去F2的瞬間,m1的加速度為2m/s2
D.在突然撤去F2的瞬間,m2的加速度為14m/s2
【答案】A,C
【解析】解:AB、設(shè)彈簧的彈力大小為F,根據(jù)牛頓第二定律得
對整體有:a= = m/s2=2m/s2,方向水平向右.
對m1:F1﹣F=m1a.代入解得,F(xiàn)=26N.故A正確,B錯誤.
C、在突然撤去F2的瞬間,彈簧的彈力沒有變化,m1的受力情況不變,加速度不變,仍為2m/s2,方向水平向右.故C正確.
則彈簧秤的示數(shù)不變.故C正確.
D、在突然撤去F2的瞬間,m2的加速度大小為 a2= = m/s2=13m/s2,方向水平向右,故D錯誤.
故選:AC
根據(jù)牛頓第二定律,分別對兩個物體整體和任一物體研究,求出彈簧秤的讀數(shù).突然撤去F2的瞬間,彈簧秤的示數(shù)不變.由牛頓第二定律求解突然撤去F1的瞬間兩個物體的加速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,虛線a、b、c是電場中的一簇等勢線(相鄰等勢面之間的電勢差相等),實(shí)線為一α粒子(重力不計(jì))僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運(yùn)動軌跡,P、Q是這條軌跡上的兩點(diǎn),據(jù)此可知
A.β粒子在P點(diǎn)的加速度比Q點(diǎn)的加速度小
B.電子在P點(diǎn)具有的電勢能比在Q點(diǎn)具有的電勢能小
C.a(chǎn)、b、c三個等勢面中,a的電勢最低
D.α粒子一定是從P點(diǎn)向Q點(diǎn)運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】電位器是變阻器的一種。如圖所示,如果把電位器與燈泡串聯(lián)起來,利用它改變燈的亮度,下列說法正確的是
A.連接A、B使滑動觸頭順時針轉(zhuǎn)動,燈泡變亮
B.連接A、C使滑動觸頭逆時針轉(zhuǎn)動,燈泡變亮
C.連接A、C使滑動觸頭順時針轉(zhuǎn)動,燈泡變暗
D.連接B、C使滑動觸頭順時針轉(zhuǎn)動,燈泡變亮
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電源,下列說法正確的是
A.電源是把其他形式能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
B.在電源內(nèi)部,依靠電場力搬運(yùn)電荷
C.電源內(nèi)部存在著由負(fù)極指向正極的電場
D.電動勢由電源中非靜電力的特性決定,跟其體積、外電路無關(guān)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】汽車從甲站到乙站,以下數(shù)據(jù)指時間間隔的是( )
A.汽車8點(diǎn)10點(diǎn)分駛出甲站B.汽車從甲站到乙站用時2小時30分鐘
C.汽車10點(diǎn)40分到達(dá)乙站D.汽車8點(diǎn)40分駛?cè)爰佑驼炯佑?/span>
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體A、B經(jīng)無摩擦的定滑輪用細(xì)線連在一起,A物體受水平向右的力F的作用,此時B勻速下降,A水平向左運(yùn)動,可知( )
A.物體A做勻速運(yùn)動
B.A做加速運(yùn)動
C.物體A所受摩擦力逐漸增大
D.物體A所受摩擦力逐漸減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于力,下述說法中不正確的是 ( )
A.地球上的物體,不論是靜止還是運(yùn)動,也不論怎樣運(yùn)動,都要受到重力作用。
B.物體受到力的作用,其運(yùn)動狀態(tài)未必改變。
C.只要兩物體間發(fā)生形變就一定產(chǎn)生彈力。
D.彈力是由于施力物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】探究“物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中
(1)在實(shí)驗(yàn)中為了使繩對小車?yán)Φ拇笮〗频扔陧来a和砝碼盤總的重力,要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量_____(填“遠(yuǎn)大于”或 “遠(yuǎn)小于”)小車的質(zhì)量。
(2)如圖所示是某同學(xué)正要釋放小車的情形,下列說法正確的是___
圖(a) 圖(b)
A.應(yīng)把長木板水平放置 B.應(yīng)使小車離打點(diǎn)計(jì)時器遠(yuǎn)些
C.應(yīng)將打點(diǎn)計(jì)時器接在直流電源上 D.應(yīng)調(diào)整滑輪高度使細(xì)繩與長木板表面平行
(3)甲、乙兩同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn),各自得到的a﹣F圖線如圖所示.說明兩個同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時的哪一個物理量取值不同:____.
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