8.如圖所示,某段滑雪雪道傾角為30°,總質(zhì)量為m(包括雪具在內(nèi))的滑雪運動員從距底端高為h處的雪道上由靜止開始勻加速下滑,加速度為$\frac{1}{3}$g.在他從上向下滑到底端的過程中,下列說法正確的是(  )
A.運動員減少的重力勢能全部轉化為動能
B.運動員獲得的動能為$\frac{2}{3}$mgh
C.運動員克服摩擦力做功為$\frac{1}{3}$mgh
D.下滑過程中系統(tǒng)減少的機械能為$\frac{1}{3}$mgh

分析 由幾何關系可知運動員下滑的位移,則由速度和位移公式可得出運動員的末速度,則可得出運動員的動能;由動能定理可得出運動員克服摩擦力所做的功;由功能關系即可得出機械能的改變量.

解答 解:A、若物體不受摩擦力,則加速度應為a′=gsin30°=$\frac{1}{2}$g,而現(xiàn)在的加速度小于$\frac{1}{2}$g,故運動員應受到摩擦力,故減少的重力勢能有一部分轉化為了內(nèi)能,故A錯誤;
B、運動員運動員下滑的距離:L=$\frac{h}{sin30°}$=2h;
由運動學公式可得:V2=2aL,得:V=$\sqrt{2aL}$;
動能為:Ek=$\frac{1}{2}$mV2=$\frac{2}{3}mgh$,故B正確;
C、由動能定理可知mgh-Wf=$\frac{1}{2}$mV2; 解得Wf=$\frac{1}{3}$mgh; 故C正確;
D、機械能的減小量等于阻力所做的功,故下滑過程中系統(tǒng)減少的機械能為$\frac{1}{3}$mgh,故D正確;
故選:BCD

點評 在解決有關能量問題時,要注意明確做功和能量轉化間的關系;合外力做功等于動能的改變量;重力做功等于重力勢能的改變量;阻力做功等于內(nèi)能的增加量.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.可視為質(zhì)點的物體A和B緊靠在一起放在水平地面上,其中A物體左側地面粗糙,A物體與左側地面間的動摩擦因數(shù)為0.3,B物體右側地面光滑,兩物體間夾有炸藥,爆炸后兩物體沿水平方向左右分離,兩物體獲得的總動能E=9J.已知A、B兩物體的質(zhì)量均為1kg,重力加速度為g.求:
①分離瞬間B的速度大;
②從分離到A停止運動,A、B兩物體間的距離是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.某同學驗證物體質(zhì)量一定時加速度與合力的關系,實驗裝置如圖1所示.主要思路是,通過改變懸掛小鉤碼的質(zhì)量,改變小車所受拉力,并測得小車的加速度.將每組數(shù)據(jù)在坐標紙上描點、畫線,觀察圖線特點.

(1)實驗中應該滿足:鉤碼的質(zhì)量m和小車質(zhì)量M的關系:M>>m.
(2)如圖2所示為本實驗中得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔T=0.1s,其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm.為了盡量減小誤差,則用T、x1、x2…x6表示小車加速度大小a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$.計算得加速度大小a=0.64m/s2(計算結果保留兩位有效數(shù)字).
(3)經(jīng)過6次實驗,獲得了6組對應的小車所受合力F、小車加速度a的數(shù)據(jù),在坐標紙上描點、畫線,得到如圖3所示的a-F圖線.發(fā)現(xiàn)圖線不過原點,經(jīng)排查發(fā)現(xiàn):并非人為的偶然誤差所致,那么你認為出現(xiàn)這種結果的原因可能是小車前進過程中受到滑動摩擦力.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.某實驗小組利用如圖甲所示的氣墊導軌實驗裝置來探究合力一定時,物體的加速度與質(zhì)量之間的關系.
(1)做實驗時,將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器(圖中未畫出)可讀出遮光條通過光電門1、2的時間(遮光條的遮光時間)分別為△t1、△t2:;用刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離x,用游標卡尺測得遮光條寬度d.則滑塊經(jīng)過光電門l時的速度表達式v1=$\fracz3tdrvb{△{t}_{1}}$;經(jīng)過光電門2時的速度表達式v2=$\frac7zpnv5t{△{t}_{2}}$,滑塊加速度的表達式a=$\frac{{(\fraczptrxpx{△{t}_{2}})}^{2}-{(\fracz3zntbn{△{t}_{1}})}^{2}}{2x}$.(以上表達式均用已知字母表示).如圖乙所示,若用20分度的游標卡尺測量遮光條的寬度,其讀數(shù)為8.15mm.

(2)為了保持滑塊所受的合力不變,可改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導軌右端高度h(見圖甲).關于“改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導軌右端高度h”的正確操作方法是BC.
A.M增大時,h增大,以保持二者乘積增大
B.M增大時,h減小,以保持二者乘積不變.
C.M減小時,h增大,以保持二者乘積不變
D.M減小時,h減小,以保持二者乘積減。

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.一個滑雪運動員從短坡頂端開始由靜止勻加速滑下,短坡長度為9米,運動員經(jīng)3秒滑至底端.求:
(1)運動員下滑的加速度是多大?
(2)運動員在最后1秒內(nèi)下滑了多大距離?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖1所示,將打點計時器固定在鐵架臺上,使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落,利用此裝置可以測定重力加速度.

(1)所需器材有:電磁打點計時器、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物,此外還需CD(填字母代號)中的器材.
A.直流電源         B.天平及砝碼      C.4-6V交流電源     D.毫米刻度尺
(2)實驗中得到的一條紙帶如圖2所示,圖中五個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字要求的一組數(shù)據(jù)應改為2.00cm;物體在打下點D時的速度大小為1.4825m/s.物體的加速度大小為9.625m/s2.該實驗中測得的重力加速度偏小,其主要原因是實驗中存在摩擦力及空氣的阻力.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.有關電場和磁場的下列敘述,正確的是(  )
A.磁感線越密的地方磁感應強度越大,磁通量也越大
B.沿著電場線的方向,電場強度越來越小
C.安培力的方向一定不與磁場方向垂直
D.回旋加速器中,電場力使帶電粒子的速度增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是(  )
A.放在水平桌面上的書,它對桌面的壓力和它受到的重力是一對作用力和反作用力
B.人用水平方向的力推靜止在地面上的桌子,桌子沒動是因為推力小于摩擦力
C.放在水平桌面上的書,它受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力
D.豎直向上拋出的小球,上升時受到的合力小于下降時受到的合力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.關于力的概念,哪一個說法是錯誤的( 。
A.力可以只有施力物體而沒有受力物體
B.力的三要素是大小、方向和作用點,力可以用帶箭頭的線段表示
C.力是物體間的相互作用
D.可以用彈簧秤來測量力的大小

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