A. | 磁鐵受到向左的摩擦力,對(duì)桌面的壓力減小 | |
B. | 磁鐵不受摩擦力,對(duì)桌面的壓力不變 | |
C. | 磁鐵受到向左的摩擦力,對(duì)桌面的壓力增大 | |
D. | 磁鐵受到向右的摩擦力,對(duì)桌面的壓力減小 |
分析 以導(dǎo)線為研究對(duì)象,根據(jù)電流方向和磁場(chǎng)方向判斷所受的安培力方向,再根據(jù)牛頓第三定律,分析磁鐵所受的支持力和摩擦力情況來選擇.
解答 解:以導(dǎo)線為研究對(duì)象,由左手定則判斷得知導(dǎo)線所受安培力方向斜向左下方,
根據(jù)牛頓第三定律得知,導(dǎo)線對(duì)磁鐵的安培力方向斜向右上方,磁鐵有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),受到向左的摩擦力,同時(shí)磁鐵對(duì)地的壓力減。蔄正確,BCD錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查靈活運(yùn)用牛頓第三定律選擇研究對(duì)象的能力.關(guān)鍵存在先研究導(dǎo)線所受安培力.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場(chǎng)中1、2兩點(diǎn)處電場(chǎng)強(qiáng)度大小E1<E2 | |
B. | 電場(chǎng)中3、4兩點(diǎn)處電場(chǎng)強(qiáng)度大小為零 | |
C. | 電場(chǎng)中2、4兩點(diǎn)電勢(shì)φ2>φ4 | |
D. | 電荷從1運(yùn)動(dòng)到3的過程中,電場(chǎng)力做負(fù)功,電勢(shì)能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 通過R1的電流最大值I=3A | B. | M、N兩點(diǎn)間的電壓最大值U=2V | ||
C. | 電源的輸出功率逐漸減小 | D. | 電源的總功率逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法是微元法 | |
B. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t→0時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思維法 | |
C. | 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,這里運(yùn)用了假設(shè)法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),再把各小段位移相加,這里運(yùn)用了理想模型法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R1斷路 | B. | R1短路 | C. | R3短路 | D. | R2短路 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若微粒帶正電荷,則A板一定帶正電荷 | |
B. | 微粒從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)電勢(shì)能一定增加 | |
C. | 微粒從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)動(dòng)能一定減少 | |
D. | 微粒所受電場(chǎng)力方向一定垂直A板向下 |
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