【題目】如圖，研究平拋運動規(guī)律的實驗裝置放置在水平桌面上，利用光電門傳感器和碰撞傳感器可測得小球的水平初速度和飛行時間，底板上的標尺可以測得水平位移．

保持水平槽口距底板高度h＝0.420m不變．改變小球在斜槽導軌上下滑的起始位置，測出小球做平拋運動的初速度v0、飛行時間t和水平位移d，記錄在表中．

(1)由表中數(shù)據(jù)可知，在h一定時，小球水平位移d與其初速度v0成____關系，與____無關．

v0(m/s)

0.741

1.034

1.318

1.584

t(ms)

292.7

293.0

292.8

292.9

d(cm)

21.7

30.3

38.6

46.4

(2)一位同學計算出小球飛行時間的理論值發(fā)現(xiàn)理論值與測量值之差約為3ms．經(jīng)檢查，實驗及測量無誤，其原因是____．

(3)另一位同學分析并糾正了上述偏差后，另做了這個實驗，競發(fā)現(xiàn)測量值t′依然大于自己得到的理論值，但二者之差在3－7ms之間，且初速度越大差值越小．對實驗裝置的安裝進行檢查，確認斜槽槽口與底座均水平，則導致偏差的原因是____．

【答案】正比 t g的取值不準確 光電門傳感器置于槽口內(nèi)側

【解析】

平拋運動水平方向勻速直線運動，位移與速度成正比．與時間無關．當?shù)刂亓铀俣炔坏扔?/span>10，小于10.

光電門傳感器置于槽口內(nèi)側，導致測得的時間還包括槽口運動的時間，初速度越大，槽口運動時間越少，誤差越小.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究恒力做功與物體速度變化的關系”實驗中，某實驗小組采用如圖甲所示的裝置。實驗步驟如下：

①把紙帶的一端固定在小車的后面，另一端穿過打點計時器；

②改變木板的傾角，以重力的一個分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力；

③用細線將木板上的小車通過定滑輪與懸吊的砂桶相連（砂和桶總質(zhì)量遠小于小車總質(zhì)量）；

④接通電源，放開小車，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一系列的點；

⑤在紙帶中選合適的點A、B、C、D…，測出它們到起點O的距離s1、s2、s3、s4…，并測出與它們相鄰的兩點間距離d1、d2、d3、d4…（如圖乙），查得打點周期為T，將數(shù)據(jù)填入下表中；

⑥保持砂和桶質(zhì)量不變，增加小車質(zhì)量，重復實驗步驟④、⑤，將數(shù)據(jù)填入下表中。

試問：

（1）判斷重力的一個分力是否與小車及紙帶受到的摩擦力平衡的直接證據(jù)是________________；

（2）實驗數(shù)據(jù)處理時，為什么探究功與v、v2、v3等的關系，而不是與、、等的關系？___________________；

（3）將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整；

附表：小車第一次總質(zhì)量M1 = 0.25 kg，第二次總質(zhì)量M2 = 0.5 kg，T = 0.02 s

測量點到O點的距離s

(cm)

測量點前后兩點間距離d

(cm)

小車獲得的速度v

(m/s)

小車獲得速度的平方v2

[(m/s)2]

小車獲得速度的三次方v3

[(m/s)3]

第

一

次

A

20.05

3.58

0.90

08.1

0.73

B

40.00

5.06

1.27

1.61

2.05

C

60.15

6.20

1.55

2.40

3.72

D

80.24

7.16

_____

_____

第

二

次

A

20.15

2.53

0.63

0.40

0.25

B

40.10

3.58

0.90

0.81

0.73

C

59.90

4.38

1.10

1.21

1.33

D

81.20

5.06

1.27

1.61

2.05

（4）比較表中第一次各組數(shù)據(jù)，得到的實驗結論為：_________；

（5）比較表中一、二兩次數(shù)據(jù)，得到的實驗結論為：___________；

（6）請運用表中第二次數(shù)據(jù)在圖所示的坐標中作出相應的圖象，驗證理論的正確性（拉力用F表示）。

（______）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“利用單擺測重力加速度”的實驗中，用一個直徑為d的實心鋼球作為擺球，多次改變懸點到擺球頂部的距離L0，分別測出擺球做簡諧運動的周期T后，作出的T2—L圖像如圖所示。進而可求出當?shù)氐闹亓铀俣?/span>g。

①造成圖像不過坐標原點的原因可能是________________；

A.將L0記為擺長L

B.將（L0+d）計為擺長L

C.將擺球的（N－1）次全振動記為了N次

D.將擺球的（N＋1）次全振動記為了N次

②由圖像可求出重力加速度g=_________m/s2（取，結果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的金屬板正上方放有一固定的正點電荷Q，一表面絕緣的帶正電小球(可視為質(zhì)點且不影響Q的電場)，從左端以初速度v0滑上金屬板，沿光滑的上表面向右運動到右端，在該運動過程中(　　)

A.小球做勻速直線運動

B.小球先做減速運動，后做加速運動

C.小球的電勢能先增加后減少

D.靜電力對小球所做的功為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖所示的裝置可以測量彈簧槍發(fā)射子彈的速度。在一根水平軸MN上相隔L安裝兩個平行的薄圓盤，兩圓盤可以繞水平軸MN一起勻速轉動。彈簧槍緊貼左盤沿水平方向在水平軸MN的正上方射出一顆子彈，子彈穿過兩個薄圓盤（穿過圓盤時速度不變），并在圓盤上留下兩個小孔A和B（設子彈穿過B時還沒有運動到轉軸的下方）。若測得兩個小孔距水平軸MN的距離分別為RA和RB，它們所在的半徑按轉動方向由B到A的夾角為φ（φ為銳角）。求：

（1）彈簧槍發(fā)射子彈的速度；

（2）圓盤繞MN軸勻速轉動的角速度；

（3）若用一橡皮泥將A孔堵上，則橡皮泥的向心加速度的大小是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某款理發(fā)用的電吹風的電路圖，它主要由電動機M和電熱絲R構成．當閉合開關S1、S2后，電動機驅動風葉旋轉，將空氣從進風口吸入，經(jīng)電熱絲加熱，形成熱風后從出風口吹出．已知電吹風的額定電壓為220 V，吹冷風時的功率為120 W，吹熱風時的功率為1 000 W．關于該電吹風，下列說法正確的是(　　)

A.電熱絲的電阻為55 Ω

B.電動機的電阻為Ω

C.當電吹風吹冷風時，電熱絲每秒鐘消耗的電能為120 J

D.當電吹風吹熱風時，電動機每秒鐘消耗的電能為880 J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖 1 所示的實驗裝置在做“探究加速度與力、質(zhì)量關系”的實驗時，

（1）圖 2 為實驗中打出的一條紙帶的一部分，紙帶上標出了連續(xù)的 5 個計數(shù)點，依次為 A、 B、C、D 和 E，相鄰計數(shù)點之間還有 4 個點沒有標出，已知打點計時器所使用交流電源 的頻率為 50Hz．由紙帶量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為 sAB=4.22cm 、sBC=4. 65cm、 SCD =5.08cm、sDE =5.49cm, 打點計時器打下 C 點時，小車的速度大小為_____m/s，小 車的加速度大小為_____m/s2．（結果保留兩位有效數(shù)字）

（2）某同學探究“保持物體所受合外力不變，其加速度與質(zhì)量的關系”時，作出如圖 3所示的圖象，由圖象可知，小車受到的合外力的大小是__________N.

（3）該同學探究“保持物體質(zhì)量不變，其加速度與所受合外力的關系”時，根據(jù)實驗測 得的數(shù)據(jù)得出的 a-F 圖線，如圖 4 所示，圖線既不過原點，又不是直線，其原因可能是（__________）

A.實驗中摩擦力沒有平衡

B.實驗中摩擦力平衡過度

C.實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行

D.實驗中未滿足鉤碼質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面體b靜止在水平地面上，物體a沿斜面勻速下滑，斜面體b始終靜止不動，則下列說法正確的是

A.當在物體a上施加一沿斜面向下的力時，斜面體b對地面的壓力等于a和b的重力

B.當在物體a上施加一沿斜面向下的力時，地面對斜面體有向右的摩擦力

C.當在物體a上施加一沿斜面向上的力（物體仍向下運動）時，地面對斜面體有向右的摩擦力

D.當在物體a上施加一豎直向下的力時，物體a加速下滑

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