18．某探究實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)，該小組同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平拋運(yùn)動(dòng)．
（1）首先采用如圖甲所示的裝置．用小錘擊打彈性金屬片，使A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開(kāi)，自由下落，將觀(guān)察到兩球同時(shí)（選填“同時(shí)”或“不同時(shí)”）落地，改變小錘擊打的力度，即改變A球被彈出時(shí)的速度，仍能觀(guān)察到相同的現(xiàn)象，這說(shuō)明A．（選填所述選項(xiàng)前的字母）
A．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)
B．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C．能同時(shí)說(shuō)明上述選項(xiàng)A、B所述的規(guī)律
（2）然后采用如圖乙所示的裝置．兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看作與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球同時(shí)以相同的初速度v0分別從軌道M、N的末端射出．實(shí)驗(yàn)可觀(guān)察到的現(xiàn)象應(yīng)是P球?qū)⒛軗糁蠶球（選填“能”或“不能”）．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀(guān)察到相同的現(xiàn)象，這說(shuō)明B．（選填所述選項(xiàng)前的字母）
A．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)
B．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C．不能說(shuō)明上述選項(xiàng)A、B所描述規(guī)律中的任何一條．

分析 A球做平拋運(yùn)動(dòng)，B球做自由落體運(yùn)動(dòng)，若同時(shí)落地，即可得出平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律．同時(shí)讓A球做平拋運(yùn)動(dòng)，B球在水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，若兩小球相碰，可得出平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律．

解答 解：用小錘擊打彈性金屬片，使A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開(kāi)，自由下落，將觀(guān)察到A、B兩球同時(shí)落地，可知平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)．故選：A．
現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球同時(shí)以相同的初速度v0分別從軌道M、N的末端射出．實(shí)驗(yàn)可觀(guān)察到的現(xiàn)象應(yīng)是P球?qū)⒛軗糁蠶球，說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．故選：B．
故答案為：（1）同時(shí)，A；   （2）能，B．

點(diǎn)評(píng) 本題研究平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向和豎直方向兩個(gè)方向分運(yùn)動(dòng)的情況，采用比較法，考查對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和方法的理解能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．某交流發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間的變化如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．t=$\frac{T}{4}$時(shí)，線(xiàn)圈通過(guò)中性面B．t=$\frac{T}{4}$時(shí)，線(xiàn)圈的磁通量為零
C．t=$\frac{T}{2}$時(shí)，線(xiàn)圈的磁通量為零D．t=$\frac{T}{2}$時(shí)，線(xiàn)圈的磁通量變化率為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，水平，面上有一個(gè)足夠上的平板車(chē)，平板車(chē)左端O點(diǎn)固定一豎直板，豎直板上有兩個(gè)水平小支架，兩支架與平板車(chē)上表面的距離之比為1：2，支架上分別放有A、B兩個(gè)小球，初始時(shí)平板車(chē)與兩小球一起向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，不計(jì)一切摩擦和阻力．若平板車(chē)突然以恒定的加速度向左做加速運(yùn)動(dòng)，兩小球離開(kāi)支架落到平板車(chē)上，則小球A、B在平板車(chē)上的落點(diǎn)到O點(diǎn)的距離之比為（　�。�
A．1：4B．1：2C．4：1D．2：1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在如圖所示的電路中，A和B是兩個(gè)相同的小燈泡，L是一個(gè)自感系數(shù)相當(dāng)大的線(xiàn)圈，其直流電阻值與R相等，在開(kāi)關(guān)S接通和斷開(kāi)時(shí)，燈泡A和B亮暗的順序是（　�。�
A．接通S時(shí)，A燈先達(dá)到最亮，斷開(kāi)S時(shí)，A燈后暗
B．接通S時(shí)，B燈先達(dá)到最亮，斷開(kāi)S時(shí)，B燈后暗
C．接通S時(shí)，A燈先達(dá)到最亮，斷開(kāi)S時(shí)，A燈先暗
D．接通S時(shí)，B燈先達(dá)到最亮，斷開(kāi)S時(shí)，B燈先暗

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．（1）在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪平拋物體運(yùn)動(dòng)軌跡和求物體的平拋初速度．實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下：
①讓小球多次從同一位置上滾下，記下小球穿過(guò)卡片孔的一系列位置；
②安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點(diǎn)和過(guò)O點(diǎn)的豎直線(xiàn)，檢測(cè)斜槽末端水平的方法是將小球放在水平槽末端中若能靜止則可認(rèn)為水平．
③測(cè)出曲線(xiàn)上某點(diǎn)的坐標(biāo)x、y，用v0=x$\sqrt{\frac{g}{2y}}$算出該小球的平拋初速度，實(shí)驗(yàn)需要對(duì)多個(gè)點(diǎn)求v0的值，然后求它們的平均值．
④取下白紙，以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線(xiàn)為軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線(xiàn)畫(huà)平拋軌跡．
上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是②、①、④、③（只排列序號(hào)即可）．
（2）二個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

①甲同學(xué)采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開(kāi)，自由下落，觀(guān)察到兩球同時(shí)落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時(shí)的速度，兩球仍然同時(shí)落地，這說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)．
②乙同學(xué)采用如圖（2）所示的裝置．兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出．實(shí)驗(yàn)可觀(guān)察到的現(xiàn)象應(yīng)是兩球PQ將相碰．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀(guān)察到相同的現(xiàn)象，這說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．彈簧門(mén)依靠彈簧形變后儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能能夠自動(dòng)將打開(kāi)的門(mén)關(guān)閉．當(dāng)將彈簧門(mén)打開(kāi)時(shí)，彈簧的彈力對(duì)外做負(fù)功，彈性勢(shì)能增大；當(dāng)彈簧門(mén)關(guān)閉時(shí)，彈簧的彈力對(duì)外做正功，彈性勢(shì)能減�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．一對(duì)作用力、反作用力做功，以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．作用力與反作用力做功總是大小相等的
B．作用力和反作用力可能都做正功
C．作用力是動(dòng)力反作用力一定是阻力
D．作用力和反作用力可能都做負(fù)功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．如圖所示，一質(zhì)量不計(jì)的細(xì)線(xiàn)繞過(guò)無(wú)摩擦的輕質(zhì)小定滑輪O與質(zhì)量為5m的重物相連，另一端與套在一根固定的光滑的豎直桿上質(zhì)量為m的圓環(huán)相連，直桿上有A、B、C三點(diǎn)，且B為A、C的中點(diǎn)，AO與豎直桿的夾角θ=53°，B點(diǎn)與滑輪O在同一水平高度，滑輪與豎直桿相距為L(zhǎng)，重力加速度為g，設(shè)直桿足夠長(zhǎng)，圓環(huán)和重物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不會(huì)與其他物體相碰．現(xiàn)將圓環(huán)由A點(diǎn)靜止開(kāi)始釋放（已知sin53°=0.8，cos53°=0.6），試求：
（1）重物下降到最低點(diǎn)時(shí)圓環(huán)的速度大��；
（2）圓環(huán)能下滑的最大距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．一物體懸掛在細(xì)繩下端，由靜止開(kāi)始沿豎直方向向下運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物體的機(jī)械能與位移的關(guān)系圖象如圖所示，其中0～s1過(guò)程的圖象為曲線(xiàn)，s1～s2過(guò)程的圖象為直線(xiàn)，根據(jù)該圖象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．0～s1過(guò)程中物體所受拉力一定是變力，且不斷增大
B．s1～s2過(guò)程中物體可能在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C．s1～s2過(guò)程中物體可能在做變加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
D．0～s2過(guò)程中物體的動(dòng)能可能在不斷增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案