機(jī)械橫波某時(shí)刻的波形圖如圖所示，波沿x軸正方向傳播，質(zhì)點(diǎn)P的坐標(biāo)x=0.32m。從此時(shí)刻開始計(jì)時(shí)。

①若每間隔最小時(shí)間0.4s重復(fù)出現(xiàn)波形圖，求波速；

②若P點(diǎn)經(jīng)0.4s第一次達(dá)到正向最大位移，求波速；

③若P點(diǎn)經(jīng)0.4s到達(dá)平衡位置，求波速

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示，兩位同學(xué)根據(jù)課本提示的方法，利用自由落體運(yùn)動(dòng)做反應(yīng)時(shí)間的測(cè)量．如圖乙所示，A點(diǎn)是開始時(shí)受測(cè)人手指的位置，B點(diǎn)是結(jié)束時(shí)受測(cè)人手指的位置，則受測(cè)人的反應(yīng)時(shí)間大致為（ ）

A．0.6s B．0.5s C．0.4s D．0.3s

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省蘇州市高三第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是某次創(chuàng)意物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)作品《小熊蕩秋千》的原理圖．兩根彼此靠近且相互絕緣的金屬棒C、D固定在鐵架臺(tái)上，漆包線繞成的兩個(gè)線圈P、Q與其組成閉合回路．兩個(gè)磁性很強(qiáng)的條形磁鐵如圖放置，當(dāng)用手左右擺動(dòng)線圈P時(shí)，線圈Q也會(huì)跟著擺動(dòng)，仿佛小熊在蕩秋千．以下說法正確的是 （ ）

A．P向右擺動(dòng)的過程中，P中的電流方向?yàn)轫槙r(shí)針方向（從右向左看）

B．P向右擺動(dòng)的過程中，Q會(huì)向右擺動(dòng)

C．P向右擺動(dòng)的過程中，Q會(huì)向左擺動(dòng)

D．若使Q左右擺動(dòng)，P會(huì)始終保持靜止

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽合肥一中等六校高三第二次聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

在研究彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧長(zhǎng)度改變量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，彈簧長(zhǎng)度的改變量可以利用刻度尺直接測(cè)量得到，而彈性勢(shì)能的大小只能通過物理原理來間接測(cè)量。現(xiàn)有兩組同學(xué)分別按圖甲（讓鋼球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，使鋼球沿水平方向射出桌面）和圖乙（讓滑塊向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，使滑塊在氣墊導(dǎo)軌上向右運(yùn)動(dòng)，通過相應(yīng)的測(cè)量?jī)x器可以測(cè)出滑塊脫離彈簧后的速度）兩組不同的測(cè)量方案進(jìn)行測(cè)量。請(qǐng)寫出圖甲方案中彈性勢(shì)能與小球質(zhì)量及圖中各量之間的關(guān)系 ；圖乙方案中除了從儀器上得到滑塊脫離彈簧后的速度外還要直接測(cè)量的量為 ；兩種方案的共同點(diǎn)都是將彈性勢(shì)能的測(cè)量轉(zhuǎn)化為對(duì) 能的測(cè)量。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高二上期期末物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，光滑的長(zhǎng)直金屬桿上套兩個(gè)小金屬環(huán)a和b，a和b與形狀為一個(gè)完整正弦曲線的剛性金屬導(dǎo)線焊接，導(dǎo)線的其余部分未與桿接觸，且a和b始終與金屬桿接觸良好。桿電阻不計(jì)，導(dǎo)線電阻為R，a、b間距離為2L，正弦曲線頂部和底部到桿距離都為d。有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的寬度為L(zhǎng)，磁場(chǎng)方向垂直于導(dǎo)線所在平面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。導(dǎo)線在外力F作用下沿桿以恒定的速度v向右運(yùn)動(dòng)，t=0時(shí)刻導(dǎo)線從磁場(chǎng)左邊界上的O點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)，導(dǎo)線從左邊界進(jìn)入磁場(chǎng)直到全部離開磁場(chǎng)的過程中

（1）若規(guī)定金屬桿中通過的電流i從a到b為正方向，寫出電流i隨時(shí)間t的變化關(guān)系，并畫出i-t圖象；

（2）求上述過程中外力F所做的功。

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科目：高中物理 來源：2016屆河北武邑中學(xué)高三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖在xoy平面內(nèi)有平行與x軸的兩個(gè)足夠大的熒光屏M、N，它們的位置分別滿足y=l和y=0，兩屏之間為真空區(qū)域，坐標(biāo)原點(diǎn)O有一放射源不斷沿y軸正方向向真空區(qū)域內(nèi)發(fā)射帶電粒子，已知帶電粒子有兩種。為探索兩種粒子的具體情況，我們可以在真空區(qū)域內(nèi)控制一個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng)和一個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)，電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度為E，方向與x軸平行，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向垂直于xoy平面，試驗(yàn)結(jié)果如下：如果讓電場(chǎng)和磁場(chǎng)同時(shí)存在，我們發(fā)現(xiàn)粒子束完全沒有偏轉(zhuǎn)，僅在M屏上有一個(gè)亮點(diǎn)，其位置在S（0，l）；如果只讓磁場(chǎng)存在，我們發(fā)生僅在N屏上出現(xiàn)兩個(gè)亮點(diǎn)，位置分別為P（-2l，0）、Q（，0），由此 我們可以將兩種粒子分別叫做P粒子和Q粒子。已知粒子間的相互作用和粒子重力可以忽略不計(jì)，試求（坐標(biāo)結(jié)果只能用l表達(dá)）：

（1）如果只讓磁場(chǎng)存在，但將磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度減為，請(qǐng)計(jì)算熒光屏上出現(xiàn)的所有點(diǎn)的位置坐標(biāo)；

（2）如果只讓電場(chǎng)存在，請(qǐng)計(jì)算熒光屏上出現(xiàn)的所有亮點(diǎn)的位置坐標(biāo)；

（3）如果只讓磁場(chǎng)存在，當(dāng)將磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZWL/web/STSource/2016080106092161425913/SYS201608010609298802260571_ST/SYS201608010609298802260571_ST.004.png">時(shí)，兩種粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等，求k的數(shù)值；

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科目：高中物理 來源：2016屆貴州貴陽(yáng)一中高三第五次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中（磁場(chǎng)方向沒有畫出）固定一傾角為30°的光滑斜面，一根質(zhì)量為m的通電直導(dǎo)線垂直于紙面水平放置在斜面上，直導(dǎo)線恰好能保持靜止，電流方向垂直紙面向里，已知直導(dǎo)線受到安培力為重力大小的一半，斜面對(duì)直導(dǎo)線的支持力大小可能是（重力加速度為g）

A.0 B.mg C. D.

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江省嘉興市高三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，光滑且足夠長(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ固定在豎直平面內(nèi)，兩導(dǎo)軌間的距離為L(zhǎng)=1m，導(dǎo)軌間連接的定值電阻R=3Ω，導(dǎo)軌上放一質(zhì)量為m=0.1kg的金屬桿ab，金屬桿始終與導(dǎo)軌連接良好，桿的電阻r=1Ω，其余電阻不計(jì)，整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=1.0T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)的方向垂直導(dǎo)軌平面向里。重力加速度，現(xiàn)讓金屬桿從AB水平位置由靜止釋放，求：

（1）金屬桿的最大速度；

（2）當(dāng)金屬桿的加速度是，安培力的功率是多大？

（3）若從金屬桿開始下落到剛好達(dá)到最大速度的過程中，電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱Q=0.6J，則通過電阻R的電量是多少？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二上期期中物理卷（解析版）（文） 題型：選擇題

引入了“磁感線”和“電場(chǎng)線”概念的科學(xué)家是( )

A.庫(kù)侖 B.奧斯特 C.法拉第 D.安培

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同步練習(xí)冊(cè)答案