【題目】在下列位移—時(shí)間圖像和速度—時(shí)間圖像中，甲、乙、丙、丁代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況。下列描述正確的是（ ）

A. 在0～t4時(shí)間內(nèi)，甲丙均做往返運(yùn)動(dòng)

B. 在t1～t2時(shí)間內(nèi)，甲丙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 在0～t3時(shí)間內(nèi)，甲的平均速率大于乙的平均速率，丙的平均速度大于丁的平均速度

D. 在t3時(shí)刻，v甲> v乙，a丙> a丁

【答案】CD

【解析】A：在0～t4時(shí)間內(nèi)，丙的速度始終為正，即始終向正方向運(yùn)動(dòng)。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B：在t1～t2時(shí)間內(nèi)，甲的位置不變，即甲在這段時(shí)間內(nèi)靜止。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C：在0～t3時(shí)間內(nèi)，甲的運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)往返，乙一直做單向運(yùn)動(dòng)；且0～t3甲、乙的始末位置一樣，即在0～t3時(shí)間內(nèi)，所以在0～t3時(shí)間內(nèi)，甲的平均速率大于乙的平均速率。

在0～t3時(shí)間內(nèi)，丙的速度始終大于丁的速度，則在0～t3時(shí)間內(nèi)，丙的平均速度大于丁的平均速度。

故C項(xiàng)正確。

D：位移—時(shí)間圖像切線斜率絕對(duì)值表示速度大小，則在t3時(shí)刻，v甲> v乙

速度—時(shí)間圖像切線斜率絕對(duì)值表示加速度大小，則在t3時(shí)刻，a丙> a丁

故D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中。

(1)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖1所示，他想用砝碼桶的重力表示滑塊受到的合外力F，為了減小這種做法而帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，他先做了兩方面的調(diào)整措施：

①用小木塊將長(zhǎng)木板無(wú)滑輪的一端適當(dāng)墊高，目的是____________；

②使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量________滑塊和滑塊上砝碼的總質(zhì)量（填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似于”）．

(2)另有甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖1所示的裝置放在水平桌面上，滑塊上均不放砝碼，在沒(méi)有進(jìn)行第①方面的措施、但滿足第②方面的要求的情況下，研究加速度 a 與拉力F的關(guān)系，分別得到圖2中甲、乙兩條圖線。 設(shè)甲、乙用的滑塊質(zhì)量分別為 m甲、m乙，甲、乙用的滑塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲______m乙， μ甲______μ乙。（均填“>”、“<”或“=”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b分別為甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)時(shí)的位移與時(shí)間的關(guān)系圖象，其中a為過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線，b為開(kāi)口向下的拋物線。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物體甲做直線運(yùn)動(dòng)，物體乙始終沿正方向做曲線運(yùn)動(dòng)

B. t1時(shí)刻甲、乙兩物體的位移相等、速度相等

C. t1到t2時(shí)間內(nèi)兩物體的平均速度相同

D. 0～t2時(shí)間內(nèi)兩物體間距一直減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線，在電場(chǎng)線上建立坐標(biāo)軸，則坐標(biāo)軸上O～x2間各點(diǎn)的電勢(shì)分布如圖乙所示，則

A. 在O～x2間，場(chǎng)強(qiáng)方向沒(méi)有發(fā)生變化

B. 在O～x2間，場(chǎng)強(qiáng)先減小后增大

C. 若一負(fù)電荷從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到x2點(diǎn)，電勢(shì)能逐漸減小

D. 從O點(diǎn)靜止釋放一僅受電場(chǎng)力作用的正電荷，則該電荷在O～x2間一直做加速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”，帶滑輪的長(zhǎng)木板水平固定，跨過(guò)小車(chē)上定滑輪的兩根細(xì)線均處于水平。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要進(jìn)行的操作是 。（填步驟序號(hào)）

A．小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，先接通電源，再釋放小車(chē)，打出一條紙帶，同時(shí)記錄拉力傳感器的示數(shù)；

B．改變砂和砂桶質(zhì)量，打出幾條紙帶

C．用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量

D．為減小誤差，實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量

（2）以拉力傳感器示數(shù)的二倍F（F=2）為橫坐標(biāo)，以加速度為縱坐標(biāo)，畫(huà)出的圖象如下圖所示，則可能正確的是 。

（3）在實(shí)驗(yàn)中，得到一條如圖所示的紙帶，按時(shí)間順序取0、1、2、…、5共6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，1～5每相鄰兩個(gè)點(diǎn)間各有四個(gè)打印點(diǎn)未畫(huà)出，用刻度尺測(cè)出1、2、…、5各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為：10．92、18．22、23．96、28．30、31．10（cm），通過(guò)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的交流電頻率為50Hz．則：小車(chē)的加速度大小為 m/s2，（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有一油滴，被置于豎直放置的兩平行金屬板間的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，設(shè)油滴是從兩板中間位置，由靜止釋放進(jìn)入電場(chǎng)的，可以判定

A. 油滴在電場(chǎng)中做拋物線運(yùn)動(dòng)

B. 油滴在電場(chǎng)中做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

C. 油滴打在極板上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間只決定于電場(chǎng)強(qiáng)度和兩板間距離

D. 油滴打在極板上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間不僅決定于電場(chǎng)強(qiáng)度和兩板間距離

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“小小竹排江中流，巍巍青山兩岸走”。在這兩句詩(shī)中，作者在前一句和后一句所選的參考系分別是（ ）

A.竹排 流水B.河岸 竹排

C.青山 河岸D.流水 青山

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器與電動(dòng)勢(shì)為E的直流電源連接，下極板接地。一帶正電的點(diǎn)電荷固定于P點(diǎn)。現(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上平移一小段距離，則( )

A. P點(diǎn)的電勢(shì)將降低，點(diǎn)電荷的電勢(shì)能增大

B. P點(diǎn)的電勢(shì)將降低，點(diǎn)電荷的電勢(shì)能減小

C. P點(diǎn)的電勢(shì)將升高，點(diǎn)電荷的電勢(shì)能增大

D. P點(diǎn)的電勢(shì)將升高，點(diǎn)電荷的電勢(shì)能減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】短跑運(yùn)動(dòng)員完成100m賽跑的過(guò)程可簡(jiǎn)化為勻加速直線運(yùn)動(dòng)和勻速直線運(yùn)動(dòng)兩個(gè)階段．一次比賽中，某運(yùn)動(dòng)用11.00s跑完全程．已知運(yùn)動(dòng)員在加速階段的第2s內(nèi)通過(guò)的距離為7.5m，求該運(yùn)動(dòng)員的加速度及在加速階段通過(guò)的距離。

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