【題目】一個(gè)正弦規(guī)律變化的交變電流的圖象如圖所示，根據(jù)圖象計(jì)算：

（1）交變電流的頻率。

（2）交變電流的電壓有效值。

（3）寫出該電壓的瞬時(shí)值表達(dá)式。

（4）在什么時(shí)刻該電壓的瞬時(shí)值大小與其有效值相等。

【答案】f=50hz ｕ=20sin（100πt） 0.01（2n+1/4)s n=0.1.2.3.......

【解析】（1）題中圖象描述的是電流隨時(shí)間的變化關(guān)系，周期為T=0.02s，故頻率為f==50Hz；
（2）由圖可知，該交流電的峰值是Im=20A，有效值為

（3）角速度 ，交變電流瞬時(shí)值表達(dá)式i=20sin100πt（A）
（4）根據(jù)電流的大小與其有效值相等得10A=20sin100πt（A），
t=0.01（2n+）s （n=0，1，2…）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(6分)下面是關(guān)于“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)。

(1)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作主要步驟如下：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn)在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另外一端系著繩套；

C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置，督促兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

D.按選好的標(biāo)度，用鉛筆盒刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F;

E．只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮筋使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按照同一標(biāo)度作出這個(gè)力的圖示；

F．比較力和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。

上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號(hào)是____________________

(2)如圖為利用實(shí)驗(yàn)記錄的結(jié)果作出的圖，則圖中的_______是力F1和F2的合力理論值，______是力F1和F2的等效合力的實(shí)際測(cè)量值。

(3)如果某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)出F1>F2的同時(shí)，還用量角器測(cè)量出F1和F2的夾角為75°。然后做出如下的幾個(gè)推斷，其中正確的是____。

A．將F2轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度，可以使合力F的方向不變

B．將F2轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度，可以使合力F的方向不變

C．保持F1的大小和方向，將F2逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)30°，可以使合力F的大小和方向都不變

D．只有保持F1和F2的大小不變，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度，才可能使合力的大小和方向都不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】羅素寫道：“幾乎所有現(xiàn)代世界與古代世界之間的區(qū)別，都得歸功于在17世紀(jì)取得最輝煌成就的科學(xué)�！薄�17世紀(jì)取得最輝煌成就的科學(xué)”指的是

A. 經(jīng)典力學(xué)

B. 生物進(jìn)化論

C. 太陽中心說

D. 電磁學(xué)理論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一長(zhǎng)木板位于光滑水平面上，長(zhǎng)木板的左端固定一擋板，木板和擋板的總質(zhì)量為M=3.0kg，木板的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=1.5m，在木板右端有一小物塊，其質(zhì)量m=1.0kg，小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1，它們都處于靜止?fàn)顟B(tài)，重力加速度。

（1）若小物塊以初速度沿木板上表面向左滑動(dòng)，小物塊恰好能運(yùn)動(dòng)到左端擋板處，求的大��；

（2）若小物塊以初速度沿木板向左滑動(dòng)，小物塊與擋板相撞后，恰好能回到右端而不脫離木板，求碰撞過程中損失的機(jī)械能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近年來，引力波的發(fā)現(xiàn)提供了黑洞存在的第一個(gè)直接證據(jù)，即它們可以成對(duì)的形式存在，而這些成對(duì)存在的黑洞可以碰撞和合并，并在這一過程中以引力波的形式釋放大量能量。這意味著100多年前科學(xué)家預(yù)言將逐步得到證實(shí)。這位科學(xué)家是

A. 伽利略

B. 牛頓

C. 普朗克

D. 愛因斯坦

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，足夠長(zhǎng)的U型光滑金屬導(dǎo)軌平面與水平面成角（0＜＜90°),其中MN與PQ平行且間距為l，導(dǎo)軌平面與磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直，導(dǎo)軌電阻不計(jì),其上端所接定值電阻為R.給金屬棒ab一沿斜面向上的初速度v0，并與兩導(dǎo)軌始終保持垂直且良好接觸，ab棒接入電路的電阻為r，當(dāng)ab棒沿導(dǎo)軌上滑距離x時(shí)，速度減小為零。則下列說法不正確的是

A.在該過程中，導(dǎo)體棒所受合外力做功為

B．在該過程中，通過電阻R的電荷量為

C.在該過程中，電阻R產(chǎn)生的焦耳熱為

D.在導(dǎo)體棒獲得初速度時(shí)，整個(gè)電路消耗的電功率為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（11分）為了節(jié)能環(huán)保,一些公共場(chǎng)所使用光控開關(guān)控制照明系統(tǒng)。光控開關(guān)可采用光敏電阻來控制,光敏電阻是阻值隨著光的照度而發(fā)生變化的元件(照度可以反映光的強(qiáng)弱,光越強(qiáng)照度越大,照度單位為lx)。

（1）某光敏電阻R在不同照度下的阻值如下表,根據(jù)表中已知數(shù)據(jù),在右圖的坐標(biāo)系中描繪出了阻值隨照度變化的曲線。由圖象可求出照度為1.0 1x時(shí)的電阻約為 kΩ。

（2）如圖所示是街道路燈自動(dòng)控制模擬電路,利用直流電源為電磁鐵供電,利用照明電源為路燈供電。為達(dá)到天亮燈熄、天暗燈亮的效果,路燈應(yīng)接在 (填“AB” 或“BC” )之間,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,正確連接電路元件。

（3）用多用電表“×10Ω”擋,按正確步驟測(cè)量圖中電磁鐵線圈電阻時(shí),指針示數(shù)如圖所示，則線圈的電阻為____Ω 。已知當(dāng)線圈中的電流大于或等于2mA時(shí),繼電器的銜鐵將被吸合。圖中直流電源的電動(dòng)勢(shì)E=6V,內(nèi)阻忽略不計(jì),滑動(dòng)變阻器有三種規(guī)格可供選擇:Rl(0~10Ω ,2A)、R2(0~200Ω ,1A)、R3(0~1750Ω ,0.1A)。要求天色漸暗照度降低至l.0 lx時(shí)點(diǎn)亮路燈,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇 ___(填R1、R2、R3)。為使天色更暗時(shí)才點(diǎn)亮路燈,應(yīng)適當(dāng)?shù)豞___(填“增大”或“減小”)滑動(dòng)變阻器的電阻。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從高為1m處以某一初速度豎直向下拋出一籃球，籃球與地面相碰后彈起，上升到高為2m處被接住，則籃球在運(yùn)動(dòng)過程中

A. 位移為1m，方向豎直向上；路程為3m B. 位移為3m，方向豎直向上；路程為3m

C. 位移為1m，方向豎直向下；路程為1m D. 位移為3m，方向豎直向下；路程為1m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量為M的物體內(nèi)有光滑圓形軌道，現(xiàn)有一質(zhì)量為m的小滑塊沿該圓形軌道在豎直面內(nèi)作圓周運(yùn)動(dòng)。A、C點(diǎn)為圓周的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，B、D點(diǎn)是與圓心O同一水平線上的點(diǎn)。小滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體M在地面上靜止不動(dòng)，則物體M對(duì)地面的壓力N和地面對(duì)M的摩擦力有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 小滑塊在A點(diǎn)時(shí)，N＞Mg，摩擦力方向向左

B. 小滑塊在B點(diǎn)時(shí)，N＝Mg，摩擦力方向向右

C. 小滑塊在C點(diǎn)時(shí)，N＝（M＋m）g，M與地面無摩擦

D. 小滑塊在D點(diǎn)時(shí)，N＝（M＋m）g，摩擦力方向向左

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