A. | 阻直流、通交流,輸出交流 | |
B. | 阻高頻、通低頻、輸出低頻交流和直流 | |
C. | 阻低頻、通高頻、輸出高頻交流 | |
D. | 阻交流、通直流、輸出直流 |
分析 根據(jù)電容器和電感線(xiàn)圈的特性分析選擇.電容器內(nèi)部是真空或電介質(zhì),隔斷直流.能充電、放電,能通交流,具有隔直通交、通高阻低的特性.電感線(xiàn)圈可以通直流,通過(guò)交流電時(shí)產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì),阻礙電流的變化,具有通直阻交,通低阻高的特性.根據(jù)感抗和容抗的大小分析對(duì)高頻和低頻的阻礙.
解答 解:電感器對(duì)直流無(wú)阻礙,對(duì)交流電有阻礙作用,根據(jù)XL=2πLf知,自感系數(shù)很小,頻率越低,感抗越小,所以阻礙作用為:通低頻,阻高頻.
電容器對(duì)交流無(wú)阻礙,對(duì)直流電有阻礙作用,根據(jù)Xc=$\frac{1}{2πcf}$.知電容C越小,頻率越低,容抗越大,所以阻礙作用為:通高頻,阻低頻.
因此電路的主要作用是阻高頻、通低頻,輸出低頻交流電和直流電,故B正確,ACD錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于電容和電感的特性可以利用感抗和容抗公式記憶:XL=2πLf,Xc=$\frac{1}{2πcf}$.L是電感,C是電容,f是頻率.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流I增大,線(xiàn)圈向左平動(dòng) | |
B. | 電流I減小,線(xiàn)圈向右平動(dòng) | |
C. | 電流I減小,線(xiàn)圈中感應(yīng)電流逆時(shí)針?lè)较?/td> | |
D. | 電流I增大,線(xiàn)圈中感應(yīng)電流逆時(shí)針?lè)较?/td> |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星A的線(xiàn)速度大于第一宇宙速度 | |
B. | 衛(wèi)星A的向心加速度是地球表面重力加速度的$\frac{4}{7}$倍 | |
C. | 同步衛(wèi)星B的向心加速度為地球表面赤道上物體隨地球自轉(zhuǎn)向心加速度的7倍 | |
D. | 衛(wèi)星B的周期小于衛(wèi)星A的周期 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6 kg•m/s | B. | 8 kg•m/s | C. | 10 kg•m/s | D. | 20 kg•m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體A和衛(wèi)星C具有不同大小的線(xiàn)速度 | |
B. | 物體A和衛(wèi)星C具有相同大小的加速度 | |
C. | 衛(wèi)星B在P點(diǎn)的加速度與衛(wèi)星C在該點(diǎn)的加速度一定相同 | |
D. | 衛(wèi)星B在P點(diǎn)的線(xiàn)速度與衛(wèi)星C在該點(diǎn)的線(xiàn)速度一定相同 |
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