Question

某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置探究“物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。

（1）在研究物體加速度與力的關(guān)系時(shí)，保持不變的物理量是 （只需填A(yù)或B）

A．小車質(zhì)量

B．塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量

（2）實(shí)驗(yàn)中，首先要平衡摩擦力，具體做法是 （只需填A(yù)或B）

A．在塑料桶中添加砝碼，使小車帶著紙帶勻速運(yùn)動(dòng)。

B．取下塑料桶，墊起滑板的一端，使小車帶著紙帶勻速運(yùn)動(dòng)。

（3）實(shí)驗(yàn)中要使小車的質(zhì)量 （填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量，才能認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力等于塑料桶和砝碼的重力。

（4）在該實(shí)驗(yàn)中，所用交流電的頻率為50Hz．某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如下圖所示，從比較清晰的某點(diǎn)起，取五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)明0、1、2、3、4．量得s1=2.15 cm，s2=2.90cm，s3=3.70cm，s4=4.40cm

則打點(diǎn)“3”時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為 m/s和用逐差法求得小車的加速度大小為 m/s2。（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

（5）某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)后,依照數(shù)據(jù)正確畫出a-F圖像如圖示，（小車質(zhì)量保持不變）圖線不過原點(diǎn)的原因可是 _____

Answer 1

（1）A（2）B（3）遠(yuǎn)大于（4）0.405；0.763（5）平衡摩擦力不足

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)控制變量法，在研究物體加速度與力的關(guān)系時(shí)，保持不變的物理量是物體的質(zhì)量，故選A；（2）首先要平衡摩擦力的具體做法是：取下塑料桶，墊起滑板沒有滑輪的一端，使小車帶著紙帶勻速運(yùn)動(dòng)，故選B；（3）根據(jù)牛頓第二定律，系統(tǒng)的加速度，細(xì)繩對小車的拉力：，只有當(dāng)，時(shí)，故實(shí)驗(yàn)中要使小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量，才能認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力等于塑料桶和砝碼的重力。（4）打點(diǎn)“3”時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為：；

加速度：

（5）由圖線可知，當(dāng)小車的拉力到達(dá)一定值時(shí)，小車才開始加速運(yùn)動(dòng)，故原因是平衡摩擦力不足。

考點(diǎn)：驗(yàn)證牛頓第二定律。