（2005?青浦區(qū)模擬）如圖所示，豎直圓環(huán)內(nèi)側(cè)凹槽光滑，aob為其水平直徑，2個相同的小球A和B（均可視為質(zhì)點），從a點同時以相同速率V0開始向上、向下沿圓環(huán)凹槽運動，且運動中始終未脫離圓環(huán)，則（　�。�
分析：這是一個看似簡單的問題，實際可以難倒很多人，需要技巧，分析其平均速率．具體方法就是由物體的受力來找到其加速的變化情況，這里物體的加速大小和方向都是不變的，這就簡單了，然后由加速度再來看速度，最后分析平均速度．這也算運動學通用的分析方法吧．
解答：解：
A：先來做相遇點的判定由于A球是先上后下的運動，在重力作用下，其速率先減小，后增大，回到b點是由機械能守恒可以知道其速率仍是v0，所以其平均速率是小于v0的，而B的速率是先增大再減小，同理知道它到b點的速率也是v0，則其平均速率就大于v0，因此可以知道，在相等的時間內(nèi)，A的路程一定小于B的路程，因此可以知道相遇時應該在ab的上方，故A正確．
B：由A的分析知道此項錯．
C：相遇點在ab的上方，由機械能守恒可以知道上方的重力勢能大，所以動能就小，因此AB速率相等且小于v0．
D：由C的分析知道D正確．
故選A，D
點評：這種技巧性強的題目，需要平時多加留意才行，不難，但是若不知道這種方法是很難做出來的，當然也可以用圖象來代替文字，但是不形象．這種方法在我們推導勻變速直線運動的中間時刻和中間位移的速度大小比較時用到過，那個畫圖最好理解，但是道理是一樣的，其余不大見．
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（2005?青浦區(qū)模擬）電池組甲和乙的電動勢分別為E1和E2（E1＞E2）內(nèi)阻分別為r1和r2．用這兩個電池分別向某一個電阻R供電時，這個電阻所消耗的功率相等．若用電池甲、乙分別向另一個阻值比R大的電阻R′供電，設(shè)消耗的電功率分別為P1和P2，則（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?青浦區(qū)模擬）某地強風的風速約為20m/s，設(shè)空氣密度為1.3kg/m3．如果把通過橫截面積為20m2的風能全部轉(zhuǎn)化為電能，則利用上述已知量計算電功率的公式P=
1
2
ρSv3
1
2
ρSv3
，大小約為
1×105
1×105
W（取一位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?青浦區(qū)模擬）彈簧振子可以作簡諧振動，考慮阻力存在，振子振動過程中能量不斷損失，這種振動稱阻尼振動．現(xiàn)通過實驗手段得到某振子阻尼振動的圖象和經(jīng)理論推導得到阻尼振動的周期公式 T=2π/（ω02-β2）1/2，觀察圖象后指出阻尼振動的特點
振幅逐漸減小
振幅逐漸減小
、
周期不變
周期不變
（寫出兩點）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?青浦區(qū)模擬）如圖所示的電路中，AB是一段粗細均勻的電阻線，R是保護電阻，電阻值為2歐，電源電動勢為6伏，安培表內(nèi)阻為零，其示數(shù)為I，滑動片P與電阻絲有良好接觸，且AP長度為L，其它連接導線電阻不計．閉合電鍵，調(diào)節(jié)P的位置，將L和與之對應的數(shù)據(jù)記錄在表．
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
L（米） 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
I（安） 1.78 1.39 1.14 0.97 0.84
1/I（安-1）

（1）表中第三行是電流倒數(shù)1/I，計算后填入表中，在圖B、中畫出1/I-L圖象．
（2）從圖中求出截距b和斜率k．
（3）根據(jù)截距和斜率，求出電源內(nèi)阻r和該電阻線單位長度的電阻R．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?青浦區(qū)模擬）某組同學想通過單擺實驗測出當?shù)氐闹亓铀俣�，改變擺長測出對應的周期，得到若干組周期和擺長的數(shù)據(jù)．并對周期進行平方處理，建立直角坐標系，以周期平方T2為縱坐標，擺長L為橫坐標，作出T2-L圖線，數(shù)據(jù)處理求重力加速度時一位同學從實驗數(shù)據(jù)中取出一組周期和擺長數(shù)據(jù)，利用單擺周期公式，求出重力加速度．另一位同學認為既然作出了圖線，就應該利用圖線求重力加速度，經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)圖線的斜率K=4π2/g，于是用量角器量出圖線與橫軸的夾角a，算出斜率K=tga，用公式g=4π2/K算出重力加速度．對兩位同學計算重力加速度的方法作出評價，如果合理請說出理由．如果存在問題請指出，并給出你認為合理的計算方法．

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