A、α粒子散射實驗說明原子核具有復雜的結構 | B、10個放射性元素的原子核經(jīng)一個半衰期一定有5個發(fā)生了衰變 | C、一個中子和一個質(zhì)子結合成氘核時,釋放出核能,表明此過程中有質(zhì)量虧損 | D、β射線來自于原子的核外電子 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、摩擦生熱的過程是可逆的 | B、凡是符合能量守恒的過程一般都是可逆的 | C、實際的宏觀過程都具有“單向性”或“不可逆性” | D、空調(diào)機既能致冷又能致熱,說明熱傳遞不存在方向性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核上 | B、原子核的半徑約為10-10m | C、原子中絕大部分是空的,原子核很小 | D、電子在核外繞原子核旋轉,向心力是庫侖引力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、玻爾模型和盧瑟福模型中,核外電子都可在任意軌道上運動 | B、盧瑟福的原子結構模型中,原子的能量是量子化的 | C、玻爾的原子結構模型中,核外電子的軌道是量子化的 | D、盧瑟福的原子結構模型中,核外電子從高能級向低能級躍遷后,原子的能量減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、解釋α 粒子散射現(xiàn)象 | B、用α 粒子散射的實驗數(shù)據(jù)估算原子核的大小 | C、結合經(jīng)典電磁理論,解釋原子的穩(wěn)定性 | D、結合經(jīng)典電磁理論,解釋氫原子光譜 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
222 86 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可分的 | B、天然放射現(xiàn)象說明原子具有核式結構 | C、光電效應證實了光具有波動性 | D、天然放射現(xiàn)象中的α、β、γ射線都能在電場中發(fā)生偏轉 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、原子的核式結構模型是湯姆遜最早提出的 | ||||||||
B、鈾核(
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C、一個氫原子從量子數(shù)n=3的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時最多可輻射2種不同頻率的光子 | ||||||||
D、一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應,可能因為這束光的強度太小 | ||||||||
E、考古專家發(fā)現(xiàn)某一骸骨中
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