【題目】甲所示,在高h =08m的水平平臺上放置一質(zhì)量為M =10kg的小木塊視為質(zhì)點,小木塊距平臺右邊緣d =2m,以一定的水平初速度向右運動,在平臺上運動的V2-x關(guān)系如乙所示。最后,小木塊從平臺邊緣滑出落在距平臺右側(cè)水平距離s =08m的地面上,g取10m/s2,求:

1小木塊滑出時的速度;

2小木塊在水平平臺滑動過程中產(chǎn)生的熱量

【答案】12m/s26J

【解析】

試題分析:1小木塊從平臺滑出后做平拋運動,

有:

得:

木塊飛出時的速度

2因為小木塊在平臺上滑動過程中做勻減速運動,

根據(jù)

知v2-s圖象的斜率

得小木塊在平臺上滑動的加速度大小

根據(jù)牛頓第二定律,得

根據(jù)能量守恒定律,得小木塊在滑動過程中產(chǎn)生的熱量

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示的裝置做探究加速度與力的關(guān)系的實驗:小車擱置在水平放置的長木板上,紙帶連接車尾并穿過打點計時器,用來測定小車的加速度a,小桶通過細線對小車施拉力F。在保持小車質(zhì)量不變的情況下,改變對小車拉力F的大小,測得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表:

1)根據(jù)測得的數(shù)據(jù),在上圖中作出aF圖象。

2)由圖象可知,小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小為_________N。

3)若要使作出的aF圖線過坐標原點,需要調(diào)整實驗裝置,可采取以下措施中的_______

A.增加小車的質(zhì)量

B.減小小車的質(zhì)量

C.適當墊高長木板的右端

D.適當增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的曲線是某個質(zhì)點在恒力作用下的一段運動軌跡。質(zhì)點從M點出發(fā)經(jīng)P點到達N點,已知弧長MP大于弧長PN,質(zhì)點由M點運動到P點與從P點運動到N點的時間相等。下列說法正確的是

A. 質(zhì)點從MN過程中速度大小保持不變

B. 質(zhì)點在MN間的運動不是勻變速運動

C. 質(zhì)點在這兩段時間內(nèi)的速度變化量大小不相等,但方向相同

D. 質(zhì)點在這兩段時間內(nèi)的速度變化量大小相等,方向相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為探究“加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置,請完成以下問題:

(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是____

A.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動

C.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動

(2)平衡摩擦力后,若小車的總質(zhì)量為M,鉤碼總質(zhì)量為m(m<M),重力加速度為g,可認為小車釋放后受到的合外力大小為_____

(3)該實驗中,保證小車所受合力不變,探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系,采用圖像法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地看出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)作_____

A. a-M圖像 B. 圖像

C. 圖像 D. aM2圖像

(4)保證小車質(zhì)量不變,探究加速度與所受力的關(guān)系時,某同學根據(jù)實驗得到數(shù)據(jù),畫出F a圖像如圖所示,那么該同學實驗中出現(xiàn)的問題最可能的是_____

A.平衡摩擦力過度 B.平衡摩擦力不足

(5)某同學在實驗中得到的紙帶如圖所示,已知實驗所用電源的頻率為50Hz.據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲帶負電,乙是不帶電的絕緣物塊,甲乙疊放在一起,置于粗糙的水平地板上,地板上方空間有垂直紙面向里的勻強磁場,現(xiàn)加一水平向左的勻強電場,發(fā)現(xiàn)甲、乙無相對滑動一起向右加速運動.在加速運動階段( )

A. 甲、乙兩物塊間的摩擦力不變

B. 甲、乙兩物塊做加速度減小的加速運動

C. 乙物塊與地面之間的摩擦力不斷變大

D. 甲、乙兩物體可能做勻加速直線運動

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩汽車正沿同一平直馬路同向勻速行駛,甲車在前,乙車在后,它們行駛的速度均為10 m/s。當兩車快要到一十字路口時,甲車司機看到綠燈已轉(zhuǎn)換成了黃燈,于是緊急剎車(反應(yīng)時間忽略不計),乙車司機為了避免與甲車相撞也緊急剎車,但乙車司機反應(yīng)較慢(反應(yīng)時間為0.5 s)。已知甲車緊急剎車時制動力為車重的0.4倍,乙車緊急剎車時制動力為車重的0. 5倍,g取10 m/s2,求:

(1)若甲車司機看到黃燈時車頭距警戒線15 m,他采取上述措施能否避免闖紅燈;

(2)為保證兩車在緊急剎車過程中不相撞,甲、乙兩車行駛過程中至少應(yīng)保持多大距離。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于重心,下列說法正確的是( )
A.物體的重心一定在物體上
B.物體的質(zhì)量全部集中在重心上
C.物體的重心位置跟物體的質(zhì)量分布情況和物體的形狀有關(guān)
D.物體的重心跟物體的質(zhì)量分布沒有關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電動勢E=9V,內(nèi)阻r不計,電阻R1=40Ω,R2=50Ω,R3=60Ω,電容C=40μF

1求電鍵接到a時,電阻R1的電壓U1=?

2求電鍵接到a時,電容器的帶電量是多少?上極板帶何種電荷?

3求電鍵從與a接觸到與b接觸時,通過R3的電荷量是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩平行金屬板A、B水平放置,上極板電勢高于下極板,兩板間距d=4cm,板長L=20cm,一個質(zhì)量為m=5×10-6kg、電量為q=2×10-9C的帶電微粒,以v0=2m/s的水平初速度從兩板間正中央射入,兩板間所加電壓為UAB時,微粒恰好不發(fā)生偏轉(zhuǎn),如圖所示,取g=10m/s2。

1試確定微粒的電性,求兩板間所加電壓UAB

2增大兩板間所加電壓UAB,求微粒恰好從上板邊緣飛出過程中的加速度大小

3改變兩板間所加電壓UAB,要使微粒不打到金屬板上,求兩板間的電壓AB的取值范圍?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案