A. | 因不知順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)還是逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),所以不能判斷導(dǎo)線框中的感應(yīng)電流方向 | |
B. | 導(dǎo)線框中感應(yīng)電流方向?yàn)锳→B→C | |
C. | 能過導(dǎo)線框中任一截面的電量為$\frac{\sqrt{3}B{a}^{2}}{12R}$ | |
D. | 導(dǎo)線框中平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小等于$\frac{\sqrt{3}B{a}^{2}ω}{4πR}$ |
分析 當(dāng)轉(zhuǎn)過$\frac{π}{3}$時(shí),即$\frac{T}{6}$,根據(jù)幾何知識(shí)求出$\frac{T}{6}$時(shí)間內(nèi)磁通量的變化△∅,再根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律求出平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),并求得平均感應(yīng)電流,從而確定截面的電量即可;然后再根據(jù)楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.
解答 解:A、當(dāng)導(dǎo)體沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),穿過導(dǎo)體框的磁通量減少,根據(jù)楞次定律可知,感應(yīng)電流的方向應(yīng)是順時(shí)針方向,即A→C→B;當(dāng)導(dǎo)體沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),穿過導(dǎo)體框的磁通量也減少,根據(jù)楞次定律可知,感應(yīng)電流的方向仍然是順時(shí)針方向,即A→C→B,故AB錯(cuò)誤;
C、兩等邊三角形所夾的小三角形為等邊三角形,小三角形高為:
h=$\frac{1}{3}$×a×cos30°=$\frac{\sqrt{3}}{6}$a
根據(jù)對(duì)稱性可知,小三角形的底邊長(zhǎng)為:$\frac{a}{3}$,
則小三角形的面積為S=$\frac{1}{2}$×$\frac{a}{3}$×$\frac{\sqrt{3}}{6}$a=$\frac{\sqrt{3}}{36}$a2
根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律可知:$\overline{E}$=$\frac{N△∅}{△t}$=$\frac{B△S}{\frac{T}{6}}$=$\frac{3BS}{\frac{T}{6}}$=$\frac{\sqrt{3}B{a}^{2}}{2T}$
有:q=$\overline{I}$t=$\frac{\overline{E}}{R}$×$\frac{T}{6}$=$\frac{\sqrt{3}B{a}^{2}}{12R}$,故C正確,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 求平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)時(shí)應(yīng)用$\overline{E}$=$\frac{N△∅}{△t}$來(lái)求,并掌握楞次定律的內(nèi)容,理解求電量的綜合表達(dá)式的推導(dǎo).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 線速度 | B. | 角速度 | C. | 周期 | D. | 向心力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | E隨q的增大而減小,隨Q的增大而增大 | |
B. | q表示場(chǎng)中的檢驗(yàn)電荷,Q表示場(chǎng)源電荷 | |
C. | 第一個(gè)公式適用于包括點(diǎn)電荷在內(nèi)的所有場(chǎng)源的電場(chǎng)求場(chǎng)強(qiáng),且E的方向和F一致 | |
D. | 從第二個(gè)公式看,拿走Q后,E還存在 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同步衛(wèi)星的周期與地球自轉(zhuǎn)周期相同 | |
B. | 同步衛(wèi)星的角速度與地球自轉(zhuǎn)的角速度可以不同 | |
C. | 同步衛(wèi)星的軌道不一定在赤道上方 | |
D. | 我國(guó)發(fā)射的同步衛(wèi)星可以定點(diǎn)在北京上空 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A、B兩端都固定在天花板上時(shí),T1=T2 | |
B. | B端從天花板取下后,T1增大,T2先減小后增大 | |
C. | B端從天花板取下后,T1、T2都減小 | |
D. | B端從天花板取下后,T1、T2都增大 |
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