伽利略為了研究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，利用斜面做了上百次實(shí)驗(yàn)。如圖所示，讓小球從斜面上的不同位置自由滾下，測(cè)出小球從不同起點(diǎn)滾動(dòng)的位移以及所用的時(shí)間。若比值為定值，小球的運(yùn)動(dòng)即為勻變速運(yùn)動(dòng)。下列敘述符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是

A．當(dāng)時(shí)采用斜面做實(shí)驗(yàn)，是為了便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的速度

B．小球從同一傾角斜面的不同位置滾下，比值有較大差異

C．改變斜面傾角，發(fā)現(xiàn)對(duì)于每一個(gè)特定傾角的斜面，小球從不同位置滾下，比值保持對(duì)應(yīng)的某一個(gè)特定值不變

D．將小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論合理外推至當(dāng)斜面傾角為90°時(shí)，比值也將保持不變，因此可認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)為勻變速運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上期中考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

在海濱游樂場(chǎng)有一種滑沙的娛樂活動(dòng)．如圖所示，人坐在滑板上從斜坡的高處A點(diǎn)由靜止開始下滑，滑到斜坡底部B點(diǎn)后沿水平滑道再滑行一段距離到C點(diǎn)停下來，斜坡滑道與水平滑道間是平滑連接的，滑板與兩滑道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，不計(jì)空氣阻力，重力加速度．

（1）若斜坡傾角，人和滑塊的總質(zhì)量為，求人在斜坡上下滑時(shí)的加速度大�。�，）

（2）若由于受到場(chǎng)地的限制，A點(diǎn)到C點(diǎn)的水平距離為，為確保人身安全，假如你是設(shè)計(jì)師，你認(rèn)為在設(shè)計(jì)斜坡滑道時(shí)，對(duì)高度應(yīng)有怎樣的要求

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科目：高中物理 來源：2017屆四川省資陽市高三上學(xué)期第一次診斷考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有兩個(gè)邊長(zhǎng)不等的正方形ABCD和abcd，如圖所示，且Aa、Bb、Cc、Dd間距相等。在AB、AC、CD、DB的中點(diǎn)分別放等量的點(diǎn)電荷，其中AB、AC的中點(diǎn)放的點(diǎn)電荷帶正電，CD、BD的中點(diǎn)放的點(diǎn)電荷帶負(fù)電，取無窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零。則下列說法中正確的是

A. O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)均為零

B. 把一正點(diǎn)電荷沿著b→d→c的路徑移動(dòng)時(shí)，電場(chǎng)力所做總功為零

C. 同一點(diǎn)電荷在a、d兩點(diǎn)所受電場(chǎng)力不同

D. 將一負(fù)點(diǎn)電荷由a點(diǎn)移到b點(diǎn)電勢(shì)能減小

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科目：高中物理 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量為m的正方體和質(zhì)量為M的正方體放在兩豎直墻和水平面間，處于靜止?fàn)顟B(tài)。m和M的接觸面與豎直方向的夾角為，重力加速度為g，若不計(jì)一切摩擦，下列說法正確的是

A．水平面對(duì)正方體M的彈力大于（M+m）g

B．水平面對(duì)正方體M的彈力大小為（M+m）gcos

C．墻面對(duì)正方體m的彈力大小為mgtan

D．墻面對(duì)正方體M的彈力大小為mgctg

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科目：高中物理 來源：2017屆吉林普通中學(xué)高三畢業(yè)班第一次調(diào)研測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，主要步驟是：

A．在水平桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套

C．用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，互成角度的拉橡皮條，使橡皮條拉長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F

E．用一只彈簧秤，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讓結(jié)點(diǎn)仍到達(dá)O點(diǎn)位置，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示。比較力F′和F的大小和方向，看他們是否相同，得出結(jié)論。上述步驟中：

（1）有重要遺漏的步驟的序號(hào)是 。

（2）遺漏的內(nèi)容分別是： 。

（3）某同學(xué)在完成《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)操作后得到如下數(shù)據(jù)，請(qǐng)選好標(biāo)度在方框中作圖完成該同學(xué)未完成的實(shí)驗(yàn)處理。根據(jù)作圖，可得出的結(jié)論是： 。

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科目：高中物理 來源：2017屆吉林普通中學(xué)高三畢業(yè)班第一次調(diào)研測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量為4kg的物體A靜止在豎直的輕彈簧上面。質(zhì)量為1kg的物體B用細(xì)線懸掛起來，A、B緊挨在一起但A、B之間無壓力。某時(shí)刻將細(xì)線剪斷，則細(xì)線剪斷瞬間，B對(duì)A的壓力大小為（取g=10m/s2）

A．0 N B．8 N C．10 N D．50 N

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科目：高中物理 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙兩種粗糙面不同的傳送帶，傾斜放于水平地面，與水平面的夾角相同，以同樣恒定速率v向上運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)將一質(zhì)量為m的小物體（視為質(zhì)點(diǎn)）輕輕放在A處，小物體在甲傳送帶上到達(dá)B處時(shí)恰好達(dá)到速率v；在乙上到達(dá)離B豎直高度為h的C處時(shí)達(dá)到速率v，已知B處離地面高度皆為H。則在物體從A到B過程中

A．將小物體傳送到B處，兩種系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量乙更多

B．將小物體傳送到B處，兩種傳送帶消耗的電能甲更多

C．兩種傳送帶與小物體之間的動(dòng)摩擦因數(shù)甲更大

D．兩種傳送帶對(duì)小物體做功相等

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科目：高中物理 來源：2017屆河北省石家莊市高三上學(xué)期第二期聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，足夠長(zhǎng)的光滑絕緣水平臺(tái)左端固定一被壓縮的絕緣輕質(zhì)彈簧，一個(gè)質(zhì)量．電量的可視為質(zhì)點(diǎn)的帶電小球與彈簧接觸但不栓接。某一瞬間釋放彈簧彈出小球，小球從水平臺(tái)右端A點(diǎn)飛出，恰好能沒有碰撞地落到粗糙傾斜軌道的最高B點(diǎn)，并沿軌道滑下。已知AB的豎直高度，傾斜軌道與水平方向夾角為．傾斜軌道長(zhǎng)為，帶電小球與傾斜軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)。傾斜軌道通過光滑水平軌道CD與光滑豎直圓軌道相連，小球在C點(diǎn)沒有能力損失，所有軌道都是絕緣的，運(yùn)動(dòng)過程中小球的電量保持不變。只有光滑豎直圓軌道處在范圍足夠大的豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，場(chǎng)強(qiáng)。已知，，取，求：

（1）被釋放前彈簧的彈性勢(shì)能；

（2）若光滑水平軌道CD足夠長(zhǎng)，要使小球不離開軌道，光滑豎直圓軌道的半徑應(yīng)滿足什么條件？

（3）如果豎直圓弧軌道的半徑，小球進(jìn)入軌道后可以有多少次通過豎直圓軌道上距水平軌道高為的某一點(diǎn)P？

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北石家莊辛集中學(xué)高二上期中考物理試卷（解析版） 題型：多選題

如圖所示，一個(gè)平行板電容器放在圖中虛線框所示矩形區(qū)域的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直于紙面且與板面平行，金屬板a與電源的正極相連．一個(gè)不計(jì)重力的帶正電粒子以初動(dòng)能E從左向右水平進(jìn)入平行板中，并沿直線穿過兩板區(qū)域．則下列說法正確的是

A．保持開關(guān)S閉合，a板稍向上平移,粒子將沿曲線運(yùn)動(dòng)，從極板右邊穿出時(shí)的動(dòng)能減少

B．保持開關(guān)S閉合，a板稍向上平移,粒子仍沿直線運(yùn)動(dòng)，從極板右邊穿出時(shí)的動(dòng)能不變

C．?dāng)嚅_開關(guān)S，a板稍向下平移，粒子仍沿直線運(yùn)動(dòng)，從極板右邊穿出時(shí)的動(dòng)能不變

D．?dāng)嚅_開關(guān)S，a板稍向下平移，粒子將沿曲線運(yùn)動(dòng)，從極板右邊穿出時(shí)的動(dòng)能增加

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